{"id":64538,"date":"2019-03-19T20:45:00","date_gmt":"2019-03-20T02:45:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/?p=64538"},"modified":"2019-03-21T14:09:04","modified_gmt":"2019-03-21T20:09:04","slug":"la-historia-no-es-un-simple-recuento-da-sentido-al-devenir-gerardo-galindo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/general\/la-historia-no-es-un-simple-recuento-da-sentido-al-devenir-gerardo-galindo\/","title":{"rendered":"La historia no es un simple recuento, da sentido al devenir: Gerardo Galindo"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li data-leveltext=\"\uf0b7\" data-font=\"Symbol\" data-listid=\"1\" data-aria-posinset=\"1\" data-aria-level=\"1\"><em>Gerardo Galindo Pel\u00e1ez, historiador y acad\u00e9mico de la <\/em><span data-contrast=\"auto\"><em>UV,<\/em> o<\/span><i><span data-contrast=\"auto\">freci\u00f3 conferencia en el ciclo <\/span><\/i><span data-contrast=\"none\">La historia <\/span><span data-contrast=\"none\">behind<\/span> <span data-contrast=\"none\">the<\/span> <span data-contrast=\"none\">scenes<\/span><span data-contrast=\"none\"> o \u00bfC\u00f3mo se hace?<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;134233279&quot;:true,&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div id=\"attachment_64316\" style=\"width: 732px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2019\/03\/140319-KARINA-Gerardo-Galindo-1.jpg\"><img aria-describedby=\"caption-attachment-64316\" decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"size-full wp-image-64316\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2019\/03\/140319-KARINA-Gerardo-Galindo-1.jpg\" alt=\"\" width=\"722\" height=\"482\" srcset=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2019\/03\/140319-KARINA-Gerardo-Galindo-1.jpg 722w, https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2019\/03\/140319-KARINA-Gerardo-Galindo-1-300x200.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 722px) 100vw, 722px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-64316\" class=\"wp-caption-text\">Gerardo Galindo Pel\u00e1ez dio la charla <span data-contrast=\"auto\">\u201c\u00bfC\u00f3mo hacer historia de la educaci\u00f3n y no perder el tiempo y la vida en el intento?\u201d<\/span><\/p><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b><i><span data-contrast=\"auto\">Karina de la Paz Reyes D\u00edaz<\/span><\/i><\/b><span data-ccp-props=\"{&quot;134233279&quot;:true,&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><b><i><span data-contrast=\"auto\">19\/03\/19, Xalapa, Ver.-<\/span><\/i><\/b><span data-contrast=\"auto\"> Gerardo Galindo Pel\u00e1ez, historiador y acad\u00e9mico de la <a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/historia\/\">Facultad de Historia<\/a> de la Universidad Veracruzana (UV),<\/span> <span data-contrast=\"auto\">destac\u00f3 que <\/span><span data-contrast=\"auto\">e<\/span><span data-contrast=\"auto\">sta <\/span><span data-contrast=\"auto\">disciplina <\/span><span data-contrast=\"auto\">no es un simple recuento de la fundaci\u00f3n de instituciones, estad\u00edsticas e ideas pedag\u00f3gicas, sino que indaga el porqu\u00e9 de los cambios, las permanencias y el sentido del devenir.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;134233279&quot;:true,&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"none\">L<\/span><span data-contrast=\"none\">o anterior en el marco de l<\/span><span data-contrast=\"none\">a conferencia <\/span><span data-contrast=\"auto\">\u201c\u00bfC\u00f3mo hacer historia de la educaci\u00f3n y no perder el tiempo y la vida en el intento?\u201d<\/span><span data-contrast=\"auto\">, <\/span><span data-contrast=\"auto\">la cual <\/span><span data-contrast=\"none\">se desarroll\u00f3 el 14 de marzo en el Sal\u00f3n Blanco de la Unidad de Humanidades y fue la segunda del ciclo <\/span><i><span data-contrast=\"none\">La historia <\/span><\/i><i><span data-contrast=\"none\">behind<\/span><\/i> <i><span data-contrast=\"none\">the<\/span><\/i> <i><span data-contrast=\"none\">scenes<\/span><\/i><i><span data-contrast=\"none\"> o \u00bfC\u00f3mo se hace?<\/span><\/i><span data-contrast=\"none\">, coordinada por <\/span><span data-contrast=\"none\">Hubonor<\/span><span data-contrast=\"none\"> Ayala Flores y el propio Gerardo Galindo, titulares de las L\u00edneas de Generaci\u00f3n y Aplicaci\u00f3n del Conocimiento \u201cHistoria de las instituciones de salud y de asistencia\u201d e \u201cHistoria social de la educaci\u00f3n en Veracruz\u201d, respectivamente.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;134233279&quot;:true,&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559731&quot;:708,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"none\">El acad\u00e9mico mencion\u00f3 que la escuela, como instituci\u00f3n, responde a una realidad social, pol\u00edtica, econ\u00f3mica y cultural; y el proceso educativo est\u00e1 ligado a ideas y creencias, usos y costumbres de una sociedad.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;134233279&quot;:true,&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559731&quot;:708,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"none\">En ese contexto, <\/span><span data-contrast=\"none\">pregunt\u00f3 a los presentes, a manera de ilustrar que u<\/span><span data-contrast=\"none\">na de las cuestiones que <\/span><span data-contrast=\"none\">se relaciona <\/span><span data-contrast=\"none\">con la historia de la educaci\u00f3n es la de las<\/span><span data-contrast=\"none\"> percepciones<\/span><span data-contrast=\"none\"> y <\/span><span data-contrast=\"none\">de las ideas<\/span><span data-contrast=\"none\">,<\/span> <span data-contrast=\"none\">\u201c\u00bf<\/span><span data-contrast=\"none\">p<\/span><span data-contrast=\"none\">or qu\u00e9 en determinado momento un <\/span><span data-contrast=\"none\">gobierno invierte mucho dinero en<\/span><span data-contrast=\"none\"> la publicaci\u00f3n de libros de texto gratuito, y en otro momento, como el actual, parece que las universidades no forman parte del proyecto de la <\/span><span data-contrast=\"none\">c<\/span><span data-contrast=\"none\">uarta <\/span><span data-contrast=\"none\">t<\/span><span data-contrast=\"none\">ransformaci\u00f3n<\/span><span data-contrast=\"none\">?\u201d.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;134233279&quot;:true,&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559731&quot;:708,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"none\">Continu\u00f3 con los ejemplo<\/span><span data-contrast=\"none\">s<\/span><span data-contrast=\"none\"> y plante\u00f3 cu\u00e1l era el imaginario para crear una<\/span><span data-contrast=\"none\"> Escuela Normal <\/span><span data-contrast=\"none\">de la entidad <\/span><span data-contrast=\"none\">en 188<\/span><span data-contrast=\"none\">6<\/span><span data-contrast=\"none\">, <\/span><span data-contrast=\"none\">hoy Benem\u00e9rita Escuela Normal Veracruzana \u201cEnrique C. <\/span><span data-contrast=\"none\">R\u00e9bsamen<\/span><span data-contrast=\"none\">. D<\/span><span data-contrast=\"none\">e inicio, el concepto de \u201cNormal\u201d se remonta a la Revoluci\u00f3n Francesa, <\/span><span data-contrast=\"none\">cuando <\/span><span data-contrast=\"none\">Napole\u00f3n I <\/span><span data-contrast=\"none\">implement<\/span><span data-contrast=\"none\">\u00f3<\/span><span data-contrast=\"none\"> escuelas \u201cnormalizadoras\u201d para <\/span><span data-contrast=\"none\">la ense\u00f1anza <\/span><span data-contrast=\"none\">a maestros<\/span><span data-contrast=\"none\">, <\/span><span data-contrast=\"none\">pr\u00e1ctica <\/span><span data-contrast=\"none\">que previamente <\/span><span data-contrast=\"none\">se hac\u00eda de manera <\/span><span data-contrast=\"none\">d<\/span><span data-contrast=\"none\">ispersa, aleatoria y sin orden.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;134233279&quot;:true,&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559731&quot;:708,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"none\">\u201cSi analizamos ese tipo de cosas, entende<\/span><span data-contrast=\"none\">re<\/span><span data-contrast=\"none\">mos por qu\u00e9 la historia cultural tiene que ver con nuestros objetos de estudio. As\u00ed hay cientos. Y no hablamos de la historia de la educaci\u00f3n a secas, sino siempre entendiendo que es una historia social de la educaci\u00f3n.\u201d<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;134233279&quot;:true,&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559731&quot;:708,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"none\">Entre las tem\u00e1ticas de <\/span><span data-contrast=\"none\">\u00e9sta<\/span><span data-contrast=\"none\"> en M\u00e9xico, <\/span><span data-contrast=\"none\">est\u00e1n<\/span><span data-contrast=\"none\">: instituciones; libros de texto y sus autores; cambios de planes y programas de estudio en todos los niveles; trayectorias magisteriales; mujeres y educaci\u00f3n; escuelas normales, urbanas y rurales; profesionalizaci\u00f3n de la ense\u00f1anza; pol\u00edticas educativas oficiales, p\u00fablicas y privadas; historia de la ni\u00f1ez y de los j\u00f3venes; ense\u00f1anza de la historia.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;134233279&quot;:true,&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559731&quot;:708,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"none\">Aclar\u00f3 que la historia social de la educaci\u00f3n <\/span><span data-contrast=\"none\">incorpora actores excluidos anteri<\/span><span data-contrast=\"none\">ormente, como maestros, alumnos y<\/span><span data-contrast=\"none\"> organizaciones. <\/span><span data-contrast=\"none\">Tal es el caso del concepto \u201c<\/span><span data-contrast=\"none\">joven<\/span><span data-contrast=\"none\">\u201d, que<\/span><span data-contrast=\"none\"> se cre\u00f3 a finales del siglo XIX<\/span><span data-contrast=\"none\">. \u201cA<\/span><span data-contrast=\"none\">ntes no exist\u00edan los <\/span><span data-contrast=\"none\">j\u00f3venes en el imaginario social;<\/span><span data-contrast=\"none\"> de ni\u00f1o (a los 11 o 12 a\u00f1os) pasabas a la edad adulta; e<\/span><span data-contrast=\"none\">n e<\/span><span data-contrast=\"none\">se entonces, a los 1<\/span><span data-contrast=\"none\">5 o 16 a\u00f1os se graduaban de la N<\/span><span data-contrast=\"none\">ormal de Xalapa e <\/span><span data-contrast=\"none\">iniciaban su vida profesional\u201d.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;134233279&quot;:true,&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559731&quot;:708,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"none\">Gerardo Galindo habl\u00f3 de otros casos m\u00e1s que ilustran de qu\u00e9 trata<\/span><span data-contrast=\"none\"> la<\/span> <span data-contrast=\"none\">historia social de la educaci\u00f3n, <\/span><span data-contrast=\"none\">algunos<\/span> <span data-contrast=\"none\">incluso <\/span><span data-contrast=\"none\">abarca<\/span><span data-contrast=\"none\">n<\/span><span data-contrast=\"none\"> el mobiliario<\/span><span data-contrast=\"none\"> escolar<\/span><span data-contrast=\"none\">.<\/span><span data-contrast=\"none\"> \u201c<\/span><span data-contrast=\"none\">S<\/span><span data-contrast=\"none\">i en 25 a\u00f1os he visto c\u00f3mo ha cambiado el mobiliar<\/span><span data-contrast=\"none\">io, imag\u00ednense en 50 o en 100\u201d.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;134233279&quot;:true,&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559731&quot;:708,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"none\">Incluso, <\/span><span data-contrast=\"none\">dijo que <\/span><span data-contrast=\"none\">\u201cen el <\/span><span data-contrast=\"none\">Porfiriato<\/span><span data-contrast=\"none\">, por ser una \u00e9poca en donde se da el inicio de los sistemas educativos, <\/span><span data-contrast=\"none\">todo el mobiliario <\/span><span data-contrast=\"none\">de <\/span><span data-contrast=\"none\">la Escuela Normal de Xalapa <\/span><span data-contrast=\"none\">era <\/span><span data-contrast=\"none\">europeo, muy lujoso, y a <\/span><span data-contrast=\"none\">pocas cuadras estaba una e<\/span><span data-contrast=\"none\">scuela de <\/span><span data-contrast=\"none\">p<\/span><span data-contrast=\"none\">rimeras <\/span><span data-contrast=\"none\">l<\/span><span data-contrast=\"none\">etras donde los n<\/span><span data-contrast=\"none\">i\u00f1os aprend\u00edan en el piso de tierra, ten\u00edan escarlatina y era la mi<\/span><span data-contrast=\"none\">sma casa donde viv\u00eda el maestro,<\/span><span data-contrast=\"none\"> s\u00f3lo <\/span><span data-contrast=\"none\">ten\u00edan<\/span> <span data-contrast=\"none\">una pizarra y gises. M<\/span><span data-contrast=\"none\">ientras los otros recib<\/span><span data-contrast=\"none\">\u00edan <\/span><span data-contrast=\"none\">educaci\u00f3n en franc\u00e9s y <\/span><span data-contrast=\"none\">con <\/span><span data-contrast=\"none\">todo el material educativo<\/span><span data-contrast=\"none\"> necesario<\/span><span data-contrast=\"none\">. Encontrar esos contrastes entre di<\/span><span data-contrast=\"none\">scurso y realidad<\/span><span data-contrast=\"none\"> es otra de las cosas maravillosas que tiene la historia de la educaci\u00f3n\u201d.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;134233279&quot;:true,&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559731&quot;:708,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"none\">E<\/span><span data-contrast=\"none\">l autor de <\/span><i><span data-contrast=\"none\">El Colegio Preparatorio de Orizaba, 1824-1910. Continuidad y cambio<\/span><\/i><span data-contrast=\"none\"> (Editorial UV, 2013) <\/span><span data-contrast=\"none\">e<\/span><span data-contrast=\"none\">nfa<\/span><span data-contrast=\"none\">tiz\u00f3 <\/span><span data-contrast=\"none\">en que <\/span><span data-contrast=\"none\">una cosa es lo que dice el discurso oficial sobre <\/span><span data-contrast=\"none\">qu\u00e9<\/span><span data-contrast=\"none\"> es la educaci\u00f3n y otra <\/span><span data-contrast=\"none\">muy distinta es <\/span><span data-contrast=\"none\">la realidad, y cuando se logra constatar ese contraste \u201cya te sacaste la loter\u00eda\u201d.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;134233279&quot;:true,&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559731&quot;:708,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"none\">En su opini\u00f3n,<\/span><span data-contrast=\"none\"> Veracruz <\/span><span data-contrast=\"none\">posee una escasa<\/span><span data-contrast=\"none\"> bibliograf\u00eda sobre la historia de la educaci\u00f3n y<\/span><span data-contrast=\"none\">,<\/span><span data-contrast=\"none\"> por el contrario<\/span><span data-contrast=\"none\">,<\/span> <span data-contrast=\"none\">hay mucho materia<\/span><span data-contrast=\"none\">l<\/span><span data-contrast=\"none\"> que <\/span><span data-contrast=\"none\">puede ser consultado para efectos de una investigaci\u00f3n<\/span><span data-contrast=\"none\">, tal es el caso de <\/span><span data-contrast=\"none\">acervos<\/span><span data-contrast=\"none\"> municipales y <\/span><span data-contrast=\"none\">de instituciones, como el Archivo de la <\/span><span data-contrast=\"none\">Benem\u00e9rita Escuela Normal Veracruzana \u201cEnrique C. <\/span><span data-contrast=\"none\">R\u00e9bsamen<\/span><span data-contrast=\"none\">\u201d<\/span><span data-contrast=\"none\">, que <\/span><span data-contrast=\"none\">(<\/span><span data-contrast=\"none\">dicho <\/span><span data-contrast=\"none\">sea<\/span><span data-contrast=\"none\"> de paso, es atendido por un egresado de la Facultad de Historia, ha sido catalogado y est\u00e1 en condicione<\/span><span data-contrast=\"none\">s aceptables de<\/span><span data-contrast=\"none\"> ser consultad<\/span><span data-contrast=\"none\">o)<\/span><span data-contrast=\"none\"> resguarda documentos<\/span><span data-contrast=\"none\"> de la instituci\u00f3n, desde su fundaci\u00f3n en<\/span><span data-contrast=\"none\"> 1886 a la actualidad.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;134233279&quot;:true,&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559731&quot;:708,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"none\">La pr\u00f3xima conferencia <\/span><span data-contrast=\"none\">de este ciclo <\/span><span data-contrast=\"none\">ser\u00e1 el 21 de marzo y tiene el t\u00edtulo \u201cPobres, enfermos y dementes: c\u00f3mo estudiarlos desde la historia\u201d, por <\/span><span data-contrast=\"none\">Hubonor<\/span><span data-contrast=\"none\"> Ayala. La sede tambi\u00e9n ser\u00e1 el Sal\u00f3n Blanco <\/span><span data-contrast=\"none\">de la Unidad de Humanidades <\/span><span data-contrast=\"none\">y se desarrollar\u00e1 a partir de las 10:00 horas.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;134233279&quot;:true,&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559731&quot;:708,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div id=\"attachment_64308\" style=\"width: 513px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2019\/03\/140319-KARINA-Gerardo-Galindo-2.jpg\"><img aria-describedby=\"caption-attachment-64308\" decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"wp-image-64308 size-full\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2019\/03\/140319-KARINA-Gerardo-Galindo-2-e1553049872365.jpg\" alt=\"\" width=\"503\" height=\"722\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-64308\" class=\"wp-caption-text\">Las actividades del ciclo contin\u00faan<\/p><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El proceso educativo est\u00e1 ligado a ideas y creencias, usos y costumbres de una sociedad, se\u00f1al\u00f3 el acad\u00e9mico<\/p>\n","protected":false},"author":1508,"featured_media":64316,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/64538"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1508"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=64538"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/64538\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/media\/64316"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=64538"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=64538"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=64538"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}