{"id":84225,"date":"2020-05-28T19:27:02","date_gmt":"2020-05-29T00:27:02","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/?p=84225"},"modified":"2020-06-01T14:36:49","modified_gmt":"2020-06-01T19:36:49","slug":"tecnologia-y-emociones-mayores-retos-educativos-provocados-por-la-pandemia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/general\/tecnologia-y-emociones-mayores-retos-educativos-provocados-por-la-pandemia\/","title":{"rendered":"Tecnolog\u00eda y emociones, mayores retos educativos provocados por la pandemia"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li data-leveltext=\"\uf0b7\" data-font=\"Symbol\" data-listid=\"1\" data-aria-posinset=\"1\" data-aria-level=\"1\"><i><span data-contrast=\"auto\">Ponentes de M\u00e9xico, Guatemala, Espa\u00f1a, Chile e Italia, <\/span><\/i><i><span data-contrast=\"auto\">abordaron<\/span><\/i><i><span data-contrast=\"auto\"> las circunstancias que enfrentan las universidades ante el <\/span><\/i><i><span data-contrast=\"auto\">Covid-<\/span><\/i><i><span data-contrast=\"auto\">19<\/span><\/i><span data-ccp-props=\"{&quot;134233279&quot;:true}\">\u00a0<\/span><\/li>\n<li data-leveltext=\"\uf0b7\" data-font=\"Symbol\" data-listid=\"1\" data-aria-posinset=\"2\" data-aria-level=\"1\"><i><span data-contrast=\"auto\">Participaron en evento organizado en colaboraci\u00f3n entre la Universidad Veracruzana y la Universidad de San Carlos de Guatemala<\/span><\/i><\/li>\n<\/ul>\n<div id=\"attachment_84226\" style=\"width: 732px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2020\/05\/280520-1er-foro-virtual-internacional-educacion-1-100k.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-84226\" class=\"size-full wp-image-84226\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2020\/05\/280520-1er-foro-virtual-internacional-educacion-1-100k.jpg\" alt=\"Josefina Cuevas, acad\u00e9mica de Arquitectura de la UV, particip\u00f3 en colaboraci\u00f3n con Nasla L\u00f3pez, alumna de la Facultad\" width=\"722\" height=\"405\" srcset=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2020\/05\/280520-1er-foro-virtual-internacional-educacion-1-100k.jpg 722w, https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2020\/05\/280520-1er-foro-virtual-internacional-educacion-1-100k-300x168.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 722px) 100vw, 722px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-84226\" class=\"wp-caption-text\">Josefina Cuevas, acad\u00e9mica de Arquitectura de la UV, particip\u00f3 en colaboraci\u00f3n con Nasla L\u00f3pez, alumna de la Facultad de Arquitectura<\/p><\/div>\n<p><b><i><span data-contrast=\"auto\">David Sandoval Rodr\u00edguez<\/span><\/i><\/b><span data-ccp-props=\"{}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><b><i><span data-contrast=\"auto\">28\/<\/span><\/i><\/b><b><i><span data-contrast=\"auto\">0<\/span><\/i><\/b><b><i><span data-contrast=\"auto\">5\/20<\/span><\/i><\/b><b><i><span data-contrast=\"auto\">20,<\/span><\/i><\/b><b><i><span data-contrast=\"auto\"> Xalapa, <\/span><\/i><\/b><b><i><span data-contrast=\"auto\">Ver.-<\/span><\/i><\/b> <span data-contrast=\"auto\">Acad\u00e9micos de Am\u00e9rica y Europa manifestaron que el acceso a la tecnolog\u00eda y el manejo de las emociones ser\u00e1n los mayores retos que dejar\u00e1 la pandemia por <\/span><span data-contrast=\"auto\">Covid-<\/span><span data-contrast=\"auto\">19 para las universidades, como lo planearon en el <\/span><span data-contrast=\"auto\">1er. Foro Virtual Internacional \u201cEducaci\u00f3n superior y r<\/span><span data-contrast=\"auto\">etos ante la pandemia Covid-19. <\/span><span data-contrast=\"auto\">Reflexiones del impacto de la pandemia Covid-19 en el q<\/span><span data-contrast=\"auto\">uehacer acad\u00e9mico y profesional\u201d<\/span><span data-contrast=\"auto\">.<\/span><span data-ccp-props=\"{}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">El evento es organizado por la Universidad Veracruzana (UV) <\/span><span data-contrast=\"auto\">\u2013<\/span><span data-contrast=\"auto\">a trav\u00e9s del <\/span><span data-contrast=\"auto\">c<\/span><span data-contrast=\"auto\">uerpo <\/span><span data-contrast=\"auto\">a<\/span><span data-contrast=\"auto\">cad\u00e9mico <\/span><span data-contrast=\"auto\">(CA) <\/span><span data-contrast=\"auto\">Filosof\u00eda y Educaci\u00f3n en Arquitectura y Construcci\u00f3n de la Facultad de Arquitectura<\/span><span data-contrast=\"auto\">\u2013<\/span><span data-contrast=\"auto\"> y <\/span><span data-contrast=\"auto\">la Universidad de <\/span><span data-contrast=\"auto\">San Carlos (USAC) de Guatemala<\/span> <span data-contrast=\"auto\">\u2013<\/span><span data-contrast=\"auto\">mediante<\/span><span data-contrast=\"auto\"> la <a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/arquitectura\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Facultad de Arquitectura<\/a><\/span><span data-contrast=\"auto\">\u2013<\/span><span data-contrast=\"auto\">; el foro continuar\u00e1 el viernes 29 de mayo y puede seguirse en vivo por <\/span><i><span data-contrast=\"auto\">Facebook<\/span><\/i><span data-contrast=\"auto\"> en el enlace: <\/span><a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/UVCA363\/live\/\"><span data-contrast=\"none\">https:\/\/www.facebook.com\/UVCA36<\/span><span data-contrast=\"none\">3<\/span><span data-contrast=\"none\">\/live\/<\/span><\/a><span data-ccp-props=\"{}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">E<\/span><span data-contrast=\"auto\">l<\/span><span data-contrast=\"auto\"> primer d\u00eda se impartieron<\/span><span data-contrast=\"auto\">,<\/span> <span data-contrast=\"auto\">por medio de <\/span><i><span data-contrast=\"auto\">Zoom<\/span><\/i><span data-contrast=\"auto\">, <\/span><span data-contrast=\"auto\">ponencias de acad\u00e9micos que radican en <\/span><span data-contrast=\"auto\">M\u00e9xico, Gu<\/span><span data-contrast=\"auto\">atemala, Espa\u00f1a, Chile e Italia.<\/span><span data-ccp-props=\"{}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">La jornada inici\u00f3 con la presentaci\u00f3n<\/span><span data-contrast=\"auto\"> \u201cDocencia en tiempos de contingencia\u201d, a cargo de Ma<\/span><span data-contrast=\"auto\">rio Gonz\u00e1lez Dur\u00e1n, de la U<\/span><span data-contrast=\"auto\">niversidad <\/span><span data-contrast=\"auto\">A<\/span><span data-contrast=\"auto\">ut\u00f3noma de <\/span><span data-contrast=\"auto\">B<\/span><span data-contrast=\"auto\">aja <\/span><span data-contrast=\"auto\">C<\/span><span data-contrast=\"auto\">alifornia (UABC),<\/span> <span data-contrast=\"auto\">quien habl\u00f3 sobre <\/span><span data-contrast=\"auto\">la propuesta de elaborar un plan de continuidad acad\u00e9mica h\u00edbrido, que contemple actividades virtuales, trabajos que puedan realizarse o entregarse en l\u00ednea<\/span><span data-contrast=\"auto\">,<\/span><span data-contrast=\"auto\"> pero tambi\u00e9n se hace necesario planear c\u00f3mo regresar a los talleres y laboratorios.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;335559731&quot;:708}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">\u201c<\/span><span data-contrast=\"auto\">E<\/span><span data-contrast=\"auto\">l reto del uso de los laboratorios es un tema recurrente en estos momentos\u201d<\/span><span data-contrast=\"auto\">, subray\u00f3 el ponente y d<\/span><span data-contrast=\"auto\">estac\u00f3 que existe una gran incertidumbre en la comunidad acad\u00e9mica sobre c\u00f3mo hacer un mejor uso de las plataformas digitales y las herramientas tecnol\u00f3gicas para <\/span><span data-contrast=\"auto\">tener los recursos adecuados que faciliten una continuidad en la ense\u00f1anza.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;335559731&quot;:708}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Nasla<\/span><span data-contrast=\"auto\"> Margot L\u00f3pez Fuentes,<\/span><span data-contrast=\"auto\"> alumna de cuarto semestre de Arquitectura en<\/span><span data-contrast=\"auto\"> la UV<\/span><span data-contrast=\"auto\">,<\/span><span data-contrast=\"auto\"> y <\/span><span data-contrast=\"auto\">Josefina Cuevas Rodr\u00edguez, acad\u00e9mica de la Facultad de Arquitec<\/span><span data-contrast=\"auto\">tura y presidenta del comit\u00e9 o<\/span><span data-contrast=\"auto\">rganizador en M\u00e9xico,<\/span><span data-contrast=\"auto\"> presentaron <\/span><span data-contrast=\"auto\">\u201cImpacto del efecto de la contingencia por la pandemia Covid<\/span><span data-contrast=\"auto\">-19 en la vida del estudiante\u201d.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;335559731&quot;:708}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">El estudio que realizaron co<\/span><span data-contrast=\"auto\">n una muestra de alumnos de la F<\/span><span data-contrast=\"auto\">acultad mostr\u00f3 que la principal dificultad <\/span><span data-contrast=\"auto\">que enfrentan <\/span><span data-contrast=\"auto\">es la <\/span><span data-contrast=\"auto\">gran <\/span><span data-contrast=\"auto\">cantidad de trabajo que se les exige entregar en este momento, por lo que varios han decidido darse de baja del semestre.<\/span><\/p>\n<div id=\"attachment_84227\" style=\"width: 732px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2020\/05\/280520-1er-foro-virtual-internacional-educacion-2-100k.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-84227\" class=\"size-full wp-image-84227\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2020\/05\/280520-1er-foro-virtual-internacional-educacion-2-100k.jpg\" alt=\"Fernando Mart\u00ednez, de la Universidad Pontificia de Salamanca, recalc\u00f3 que los estudiantes refieren un exceso de actividades actualmente\" width=\"722\" height=\"404\" srcset=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2020\/05\/280520-1er-foro-virtual-internacional-educacion-2-100k.jpg 722w, https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2020\/05\/280520-1er-foro-virtual-internacional-educacion-2-100k-300x168.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 722px) 100vw, 722px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-84227\" class=\"wp-caption-text\">Fernando Mart\u00ednez, de la Universidad Pontificia de Salamanca, recalc\u00f3 que los estudiantes refieren un exceso de actividades actualmente<\/p><\/div>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Tienen mayor carga de trabajo que en el entorno presencial<\/span><span data-contrast=\"auto\">,<\/span><span data-contrast=\"auto\"> adem\u00e1s que les est\u00e1 afectando psicol\u00f3gicamente la falta de contacto personal y las actividades dom\u00e9sticas interfieren con las actividades de aprendizaje.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;335559731&quot;:708}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">De igual manera, reconocieron que e<\/span><span data-contrast=\"auto\">s complicado ha<\/span><span data-contrast=\"auto\">cer trabajos en equipo y la<\/span><span data-contrast=\"auto\"> mayor\u00eda coincidi\u00f3 en que prefieren las clases presenciales.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;335559731&quot;:708}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Fernando Mart\u00ednez <\/span><span data-contrast=\"auto\">Vallvey<\/span><span data-contrast=\"auto\">, <\/span><span data-contrast=\"auto\">profesor <\/span><span data-contrast=\"auto\">de la Universidad Pontificia de Salamanca,<\/span><span data-contrast=\"auto\"> Espa\u00f1a,<\/span> <span data-contrast=\"auto\">abord\u00f3 <\/span><span data-contrast=\"auto\">\u201cLa adaptaci\u00f3n a las clases <\/span><i><span data-contrast=\"auto\">on-li<\/span><\/i><i><span data-contrast=\"auto\">ne<\/span><\/i><span data-contrast=\"auto\"> de las clases presenciales\u201d<\/span><span data-contrast=\"auto\">.<\/span> <span data-contrast=\"auto\">Dijo que \u201cl<\/span><span data-contrast=\"auto\">a situaci\u00f3n que ha tra\u00eddo la pandemia nos ha desplazado de nuestra zona de confort, a alumnos <\/span><span data-contrast=\"auto\">y <\/span><span data-contrast=\"auto\">profesores<\/span><span data-contrast=\"auto\">\u201d<\/span><span data-contrast=\"auto\">, <\/span><span data-contrast=\"auto\">y tanto la metodolog\u00eda como el modelo de ense\u00f1anza <\/span><span data-contrast=\"auto\">que ven\u00eda aplic\u00e1ndose <\/span><span data-contrast=\"auto\">se basan en la presencia f\u00edsica.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;335559731&quot;:708}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Debido a las condiciones de aislamiento, los j\u00f3venes carecen de <\/span><span data-contrast=\"auto\">herramientas y materiales que otorga la universidad<\/span><span data-contrast=\"auto\"> y experimentan<\/span><span data-contrast=\"auto\"> una p\u00e9rdida de tiempo para elaborar materiales o tareas, ya sea de forma individua<\/span><span data-contrast=\"auto\">l<\/span><span data-contrast=\"auto\"> o en eq<\/span><span data-contrast=\"auto\">uipo, lo que les genera problemas emocionales.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;335559731&quot;:708}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">En esta contingencia e<\/span><span data-contrast=\"auto\">l profesor requiere mayor trabajo de preparaci\u00f3n de las clases y de seguimiento de los estudiantes<\/span><span data-contrast=\"auto\">,<\/span><span data-contrast=\"auto\"> as\u00ed como la readaptaci\u00f3n de todos los materiales a las clases en l\u00ed<\/span><span data-contrast=\"auto\">nea, advirti\u00f3.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;335559731&quot;:708}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Anggely<\/span><span data-contrast=\"auto\"> Enr\u00edquez Cabrera, <\/span><span data-contrast=\"auto\">acad\u00e9mica de la Escuela de Dise\u00f1o <\/span><span data-contrast=\"auto\">Gr\u00e1fico <\/span><span data-contrast=\"auto\">de la USAC, <\/span><span data-contrast=\"auto\">expuso<\/span><span data-contrast=\"auto\"> \u201c<\/span><i><span data-contrast=\"auto\">Go<\/span><\/i><i><span data-contrast=\"auto\"> ON<\/span><\/i><span data-contrast=\"auto\">, un enf<\/span><span data-contrast=\"auto\">oque tecnol\u00f3gicamente amigable\u201d,<\/span> <span data-contrast=\"auto\">metodolog\u00eda que garantiza un cambio significativo <\/span><span data-contrast=\"auto\">y <\/span><span data-contrast=\"auto\">que pretende la inclusi\u00f3n de tecnolog\u00edas a las cuales <\/span><span data-contrast=\"auto\">puedan<\/span><span data-contrast=\"auto\"> adecuar<\/span><span data-contrast=\"auto\">se<\/span><span data-contrast=\"auto\"> como profesores y estudiantes.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;335559731&quot;:708}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">El <\/span><span data-contrast=\"auto\">objetivo <\/span><span data-contrast=\"auto\">es <\/span><span data-contrast=\"auto\">promover las <\/span><span data-contrast=\"auto\">distintas <\/span><span data-contrast=\"auto\">pedagog\u00edas<\/span><span data-contrast=\"auto\">, como el enfoque basado en competencias,<\/span><span data-contrast=\"auto\"> con el uso de tecnolog\u00eda<\/span><span data-contrast=\"auto\"> y<\/span><span data-contrast=\"auto\"> en <\/span><span data-contrast=\"auto\">particular e<\/span><span data-contrast=\"auto\">l uso de las clases virtuales<\/span><span data-contrast=\"auto\">,<\/span> <span data-contrast=\"auto\">adem\u00e1s de<\/span> <span data-contrast=\"auto\">potenciar el alcance de los contenidos y<\/span><span data-contrast=\"auto\"> sobre todo<\/span><span data-contrast=\"auto\"> adaptar los modelos tradicionales de ense\u00f1anza para atender a las nuevas generaciones.<\/span><\/p>\n<div id=\"attachment_84228\" style=\"width: 732px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2020\/05\/280520-1er-foro-virtual-internacional-educacion-3-100k.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-84228\" class=\"size-full wp-image-84228\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2020\/05\/280520-1er-foro-virtual-internacional-educacion-3-100k.jpg\" alt=\"Francesca Giofr\u00e9, de la Universit\u00e1 Degli Studi Di Roma, apunt\u00f3 la necesidad de una formaci\u00f3n continua de acad\u00e9micos\" width=\"722\" height=\"397\" srcset=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2020\/05\/280520-1er-foro-virtual-internacional-educacion-3-100k.jpg 722w, https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2020\/05\/280520-1er-foro-virtual-internacional-educacion-3-100k-300x165.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 722px) 100vw, 722px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-84228\" class=\"wp-caption-text\">Francesca Giofr\u00e9, de la Universit\u00e1 Degli Studi Di Roma, apunt\u00f3 la necesidad de una formaci\u00f3n continua de acad\u00e9micos<\/p><\/div>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Sigui\u00f3 el turno de <\/span><span data-contrast=\"auto\">Francesca <\/span><span data-contrast=\"auto\">Giofr\u00e9<\/span><span data-contrast=\"auto\">, <\/span><span data-contrast=\"auto\">catedr\u00e1tica <\/span><span data-contrast=\"auto\">de la <\/span><span data-contrast=\"auto\">Universit\u00e1<\/span> <span data-contrast=\"auto\">Degli<\/span> <span data-contrast=\"auto\">Studi<\/span><span data-contrast=\"auto\"> Di Roma, <\/span><span data-contrast=\"auto\">Sapie<\/span><span data-contrast=\"auto\">nza<\/span><span data-contrast=\"auto\">, <\/span><span data-contrast=\"auto\">quien<\/span> <span data-contrast=\"auto\">present\u00f3<\/span> <span data-contrast=\"auto\">\u201cHigh <\/span><span data-contrast=\"auto\">education<\/span><span data-contrast=\"auto\">: <\/span><span data-contrast=\"auto\">learning<\/span> <span data-contrast=\"auto\">process<\/span> <span data-contrast=\"auto\">during<\/span> <span data-contrast=\"auto\">the<\/span> <span data-contrast=\"auto\">isolation<\/span><span data-contrast=\"auto\">\u201d<\/span><span data-contrast=\"auto\">.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;335559731&quot;:708}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Detall\u00f3 que en su instituci\u00f3n participa en un programa de e<\/span><span data-contrast=\"auto\">ntrenamiento permanente para ense\u00f1ar a los profesores mediante pr\u00e1cticas inn<\/span><span data-contrast=\"auto\">ovadoras desde hace tres a\u00f1os.<\/span><span data-contrast=\"auto\"> El <\/span><span data-contrast=\"auto\">prop\u00f3sito <\/span><span data-contrast=\"auto\">es <\/span><span data-contrast=\"auto\">incentivar a que los profesores aprendan y utilicen nuevos recursos, herramientas y pr\u00e1cticas en el \u00e1mbito digital que pueden beneficiar su docencia.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;335559731&quot;:708}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">\u201c<\/span><span data-contrast=\"auto\">Quiz\u00e1 tengamos que repensar la educaci\u00f3n como la estamos impartiendo y debamos considerarla como un proceso a largo plazo<\/span><span data-contrast=\"auto\">,<\/span><span data-contrast=\"auto\"> en el que se van perfeccionando gradualmente los conocimientos adquiridos y ello puede incluir no s\u00f3lo a los j\u00f3venes estudiante<\/span><span data-contrast=\"auto\">s sino tambi\u00e9n a los profesores\u201d, sostuvo la ponente italiana.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;335559731&quot;:708}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Pablo Jos\u00e9 <\/span><span data-contrast=\"auto\">Az\u00f3car<\/span> <span data-contrast=\"auto\">Az\u00f3car<\/span><span data-contrast=\"auto\">, <\/span><span data-contrast=\"auto\">director de la carrera de Arquitectura <\/span><span data-contrast=\"auto\">de la Universidad Arturo Prat (UNAP) de Chile<\/span><span data-contrast=\"auto\">,<\/span><span data-contrast=\"auto\"> imparti\u00f3 la ponencia<\/span> <span data-contrast=\"auto\">\u201cCo<\/span><span data-contrast=\"auto\">vid-19 Recursos para docentes\u201d<\/span><span data-contrast=\"auto\">.<\/span> <span data-contrast=\"auto\">Explic\u00f3 que en su pa\u00eds surgieron distintos <\/span><span data-contrast=\"auto\">sitios <\/span><span data-contrast=\"auto\">que concentraron la informaci\u00f3n <\/span><span data-contrast=\"auto\">para la planificaci\u00f3n de accio<\/span><span data-contrast=\"auto\">nes concretas ante el <\/span><span data-contrast=\"auto\">Covid-19 <\/span><span data-contrast=\"auto\">desde el sector educativo.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;335559731&quot;:708}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">El prop\u00f3sito de tal estrategia fue <\/span><span data-contrast=\"auto\">generar posibilidades que permitieran el desarrollo de las actividades acad\u00e9micas de las instituciones en el pa\u00eds<\/span><span data-contrast=\"auto\">,<\/span><span data-contrast=\"auto\"> mediante alianzas e informaci\u00f3n constante que ratific\u00f3 el Ministerio de Educaci\u00f3n de Chile.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;335559731&quot;:708}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Al d\u00eda de hoy s<\/span><span data-contrast=\"auto\">e eval<\/span><span data-contrast=\"auto\">\u00faa <\/span><span data-contrast=\"auto\">si los procedimientos actuales son flexibles y evitan la rigidez que ten\u00edan los programas educativos que se impart\u00edan presencialmente.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;335559731&quot;:708}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">\u201c<\/span><span data-contrast=\"auto\">P<\/span><span data-contrast=\"auto\">laneamos que ning\u00fan estudiante deje la universidad y esto ha llevado a la revisi\u00f3n de caso por caso para proponer soluciones\u201d<\/span><span data-contrast=\"auto\">, puntualiz\u00f3 <\/span><span data-contrast=\"auto\">Az\u00f3car<\/span> <span data-contrast=\"auto\">Az\u00f3car<\/span><span data-contrast=\"auto\">.<\/span><\/p>\n<div id=\"attachment_84229\" style=\"width: 732px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2020\/05\/280520-1er-foro-virtual-internacional-educacion-4-100k.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-84229\" class=\"size-full wp-image-84229\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2020\/05\/280520-1er-foro-virtual-internacional-educacion-4-100k.jpg\" alt=\"Pablo Jos\u00e9 Az\u00f3car, director de Arquitectura de la UNAP de Chile, habl\u00f3 sobre la atenci\u00f3n brindada al estudiantado \" width=\"722\" height=\"403\" srcset=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2020\/05\/280520-1er-foro-virtual-internacional-educacion-4-100k.jpg 722w, https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2020\/05\/280520-1er-foro-virtual-internacional-educacion-4-100k-300x167.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 722px) 100vw, 722px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-84229\" class=\"wp-caption-text\">Pablo Jos\u00e9 Az\u00f3car, director de Arquitectura de la UNAP de Chile, habl\u00f3 sobre la atenci\u00f3n brindada al estudiantado<\/p><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Acad\u00e9micos participan el Foro Virtual Internacional \u201cEducaci\u00f3n superior y retos ante la pandemia Covid-19&#8243;, que continuar\u00e1 el 29 de mayo y puede seguirse en https:\/\/www.facebook.com\/UVCA363\/live\/ 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