{"id":96470,"date":"2021-04-30T08:09:41","date_gmt":"2021-04-30T13:09:41","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/?p=96470"},"modified":"2021-05-06T12:35:36","modified_gmt":"2021-05-06T17:35:36","slug":"el-derecho-a-conocer-de-ciencia-no-se-cumple-en-mexico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/general\/el-derecho-a-conocer-de-ciencia-no-se-cumple-en-mexico\/","title":{"rendered":"El derecho a conocer de ciencia no se cumple en M\u00e9xico"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li data-leveltext=\"\uf0b7\" data-font=\"Symbol\" data-listid=\"4\" data-aria-posinset=\"1\" data-aria-level=\"1\"><i><span data-contrast=\"none\">En el Foro Interuniversitario \u201cJornadas de reflexi\u00f3n sobre el sistema de ciencia, tecnolog\u00eda e innovaci\u00f3n que demanda el futuro\u201d<\/span><\/i><i><span data-contrast=\"none\">, acad\u00e9micos<\/span><\/i><i><span data-contrast=\"none\"> destacaron la importancia de la comunicaci\u00f3n<\/span><\/i><i><span data-contrast=\"none\">, y divulgaci\u00f3n <\/span><\/i><i><span data-contrast=\"none\">del conocimiento como bien p\u00fablico<\/span><\/i><i><span data-contrast=\"none\">\u00a0<\/span><\/i><span data-ccp-props=\"{&quot;134233279&quot;:true}\">\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div id=\"attachment_96471\" style=\"width: 732px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2021\/04\/300421-Derecho-a-la-ciencia-1.jpg\"><img aria-describedby=\"caption-attachment-96471\" decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"size-full wp-image-96471\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2021\/04\/300421-Derecho-a-la-ciencia-1.jpg\" alt=\"\" width=\"722\" height=\"481\" srcset=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2021\/04\/300421-Derecho-a-la-ciencia-1.jpg 722w, https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2021\/04\/300421-Derecho-a-la-ciencia-1-300x200.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 722px) 100vw, 722px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-96471\" class=\"wp-caption-text\">Edgar Gonz\u00e1lez represent\u00f3 a la UV en \u00a0la mesa de discusi\u00f3n\u00a0<span data-contrast=\"none\">\u201c<\/span><span data-contrast=\"none\">Derecho a la ciencia. Difusi\u00f3n de resultados y apropiaci\u00f3n social<\/span><span data-contrast=\"none\">\u201d<\/span><\/p><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b><i><span data-contrast=\"none\">Karina de la Paz Reyes D\u00edaz<\/span><\/i><\/b><span data-ccp-props=\"{}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><b><i><span data-contrast=\"none\">30<\/span><\/i><\/b><b><i><span data-contrast=\"none\">\/04\/2021, Xalapa, Ver.-<\/span><\/i><\/b> <span data-contrast=\"none\">E<\/span><span data-contrast=\"none\">n el Foro Interuniversitario <a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/investigacion\/general\/jornadas-de-reflexion-sobre-el-sistema-de-cti\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u201cJornadas de reflexi\u00f3n sobre el sistema de ciencia, tecnolog\u00eda e innovaci\u00f3n que demanda el futuro\u201d<\/a>, organizado por instituciones de educaci\u00f3n superior (IES) del pa\u00eds, <\/span><span data-contrast=\"none\">se discuti\u00f3 sobre los mecanismos de difusi\u00f3n del conocimiento y apropiaci\u00f3n social del mismo<\/span><span data-contrast=\"none\">.<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"none\">D<\/span><span data-contrast=\"none\">isertaciones como la de Edgar <\/span><span data-contrast=\"none\">Javier <\/span><span data-contrast=\"none\">Gonz\u00e1lez <\/span><span data-contrast=\"none\">Gaudiano<\/span><span data-contrast=\"none\">, <\/span><span data-contrast=\"none\">de<\/span><span data-contrast=\"none\"> la Universidad Veracruzana (UV), <\/span><span data-contrast=\"none\">e<\/span><span data-contrast=\"none\">videnciaron<\/span><span data-contrast=\"none\"> con result<\/span><span data-contrast=\"none\">ados de investigaci\u00f3n acad\u00e9mica<\/span><span data-contrast=\"none\"> que el derecho a la ciencia<\/span><span data-contrast=\"none\"> no se cumple en M\u00e9xico.<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"none\">La mesa se desarroll\u00f3 <\/span><span data-contrast=\"none\">el<\/span><span data-contrast=\"none\"> 28 de abril<\/span><span data-contrast=\"none\"> bajo el t\u00edtulo \u201c<\/span><span data-contrast=\"none\">Derecho a la ciencia. Difusi\u00f3n de resultados y apropiaci\u00f3n social<\/span><span data-contrast=\"none\">\u201d, con <\/span><span data-contrast=\"none\">la participaci\u00f3n de: <\/span><span data-contrast=\"none\">Alma Maldonado<\/span><span data-contrast=\"none\"> y Tonatiuh Matos<\/span><span data-contrast=\"none\">, de<\/span><span data-contrast=\"none\">l<\/span><span data-contrast=\"none\"> Centro de Investigaci\u00f3n y de Estudios Avanzados (<\/span><i><span data-contrast=\"none\">Cinvestav<\/span><\/i><span data-contrast=\"none\">)<\/span> <span data-contrast=\"none\">del Instituto Polit\u00e9cnico Nacional<\/span><span data-contrast=\"none\">;<\/span> <span data-contrast=\"none\">Jos\u00e9 Franco<\/span><span data-contrast=\"none\"> y<\/span><span data-contrast=\"none\"> Luz de Teresa<\/span><span data-contrast=\"none\">,<\/span> <span data-contrast=\"none\">de la Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico (<\/span><span data-contrast=\"none\">UNAM<\/span><span data-contrast=\"none\">);<\/span> <span data-contrast=\"none\">Edgar Gonz\u00e1lez <\/span><span data-contrast=\"none\">Gaudiano<\/span><span data-contrast=\"none\">,<\/span><span data-contrast=\"none\"> del Instituto de Investigaciones en Educaci\u00f3n (IIE) de la<\/span><span data-contrast=\"none\"> UV<\/span><span data-contrast=\"none\">.<\/span><span data-ccp-props=\"{}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"none\">Alma Maldonado<\/span> <span data-contrast=\"none\">habl<\/span><span data-contrast=\"none\">\u00f3 del conocimiento com<\/span><span data-contrast=\"none\">o <\/span><span data-contrast=\"none\">bien p\u00fablico<\/span><span data-contrast=\"none\">. <\/span><span data-contrast=\"none\">Dijo que est\u00e1n en deuda<\/span><span data-contrast=\"none\"> tanto<\/span><span data-contrast=\"none\"> quienes trabajan en ciencia, tecnolog\u00eda e innovaci\u00f3n<\/span> <span data-contrast=\"none\">como en la<\/span><span data-contrast=\"none\">s<\/span><span data-contrast=\"none\"> propuestas de leyes que en este momento existen,<\/span><span data-contrast=\"none\"> tal es el caso del <\/span><span data-contrast=\"none\">a<\/span><span data-contrast=\"none\">nteproyecto de Ley General de Humanidades, Ciencias, Tecnolog\u00edas e Innovaci\u00f3n presentado por el <\/span><span data-contrast=\"none\">C<\/span><span data-contrast=\"none\">onsejo Nacional de ciencia y Tecnolog\u00eda <\/span><span data-contrast=\"none\">(<\/span><i><span data-contrast=\"none\">Co<\/span><\/i><i><span data-contrast=\"none\">nacyt<\/span><\/i><span data-contrast=\"none\">).<\/span><span data-ccp-props=\"{}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"none\">\u201c<\/span><span data-contrast=\"none\">M<\/span><span data-contrast=\"none\">e parece que <\/span><span data-contrast=\"none\">es un tema que no ha sido lo suficientemente discutido<\/span><span data-contrast=\"none\">. Si ustedes revisan<\/span><span data-contrast=\"none\">, <\/span><span data-contrast=\"none\">todas las propuestas de <\/span><span data-contrast=\"none\">l<\/span><span data-contrast=\"none\">ey<\/span> <span data-contrast=\"none\">hablan de \u2018apropiaci\u00f3n del conocimiento\u2019, <\/span><span data-contrast=\"none\">\u2018apropiaci\u00f3n social\u2019, pero no estamos discutiendo qu\u00e9 es eso y creo que<\/span><span data-contrast=\"none\"> est<\/span><span data-contrast=\"none\">\u00e1<\/span><span data-contrast=\"none\"> relacionado directamente con el tema de impacto.\u201d<\/span><span data-ccp-props=\"{}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"none\">Jos\u00e9 Franco<\/span> <span data-contrast=\"none\">dijo<\/span><span data-contrast=\"none\"> que <\/span><span data-contrast=\"none\">la <\/span><span data-contrast=\"none\">sociedad<\/span><span data-contrast=\"none\"> tiene derecho al conocimiento y su divulgaci\u00f3n es una responsabilidad social<\/span><span data-contrast=\"none\">; <\/span><span data-contrast=\"none\">para \u00e9l, por un lado<\/span><span data-contrast=\"none\">,<\/span><span data-contrast=\"none\"> la generaci\u00f3n del conocimiento <\/span><span data-contrast=\"none\">se da en universidades y centros de investigaci\u00f3n<\/span><span data-contrast=\"none\">,<\/span><span data-contrast=\"none\"> y por otro, los grupos de poder pol\u00edtico<\/span> <span data-contrast=\"none\">\u201cson el mayor obst\u00e1culo<\/span><span data-contrast=\"none\">\u201d<\/span><span data-contrast=\"none\"> para <\/span><span data-contrast=\"none\">su<\/span><span data-contrast=\"none\"> desarrollo<\/span><span data-contrast=\"none\">.<\/span><span data-ccp-props=\"{}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"none\">En opini\u00f3n<\/span> <span data-contrast=\"none\">de <\/span><span data-contrast=\"none\">Luz de Teresa<\/span><span data-contrast=\"none\">,<\/span><span data-contrast=\"none\"> m\u00e1s que apropiaci\u00f3n social de la ciencia es necesario hablar de una \u201cciencia colaborativa\u201d<\/span><span data-contrast=\"none\"> ya que,<\/span><span data-contrast=\"none\"> por el contrario<\/span><span data-contrast=\"none\">,<\/span><span data-contrast=\"none\"> el <\/span><span data-contrast=\"none\">a<\/span><span data-contrast=\"none\">nteproyecto del <\/span><i><span data-contrast=\"none\">Conacyt<\/span><\/i><span data-contrast=\"none\"> es \u201cvertical<\/span><span data-contrast=\"none\">\u201d. <\/span><span data-contrast=\"none\">De acuerdo con ella,<\/span> <span data-contrast=\"none\">la divulgaci\u00f3n<\/span><span data-contrast=\"none\"> de <\/span><span data-contrast=\"none\">la ciencia<\/span><span data-contrast=\"none\"> en el pa\u00eds se desarrolla con pocos recursos<\/span><span data-contrast=\"none\"> y en los <\/span><span data-contrast=\"none\">\u00faltimos tiempos se ha agravado<\/span><span data-contrast=\"none\"> tal situaci\u00f3n,<\/span><span data-contrast=\"none\"> con el retiro de financiamientos<\/span><span data-contrast=\"none\">.<\/span><span data-ccp-props=\"{}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"none\">Por ejemplo,<\/span><span data-contrast=\"none\">\u00a0se refiri\u00f3 a<\/span><span data-contrast=\"none\">\u00a0la cancelac<\/span><span data-contrast=\"none\">i\u00f3n de financiamiento para \u201cLa c<\/span><span data-contrast=\"none\">iencia en tu <\/span><span data-contrast=\"none\">e<\/span><span data-contrast=\"none\">scuela\u201d<\/span><span data-contrast=\"none\">,<\/span><span data-contrast=\"none\"> programa de la<\/span><span data-contrast=\"none\"> Academia Mexicana de Ciencias<\/span><span data-contrast=\"none\"> para<\/span><span data-contrast=\"none\"> mejorar la ense\u00f1anza y el aprendizaje de las <\/span><span data-contrast=\"none\">c<\/span><span data-contrast=\"none\">iencias y las <\/span><span data-contrast=\"none\">matem\u00e1ticas,<\/span> <span data-contrast=\"none\">v\u00eda<\/span><span data-contrast=\"none\"> la formaci\u00f3n de docentes de educaci\u00f3n b\u00e1sica.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;335559731&quot;:708}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"none\">En <\/span><span data-contrast=\"none\">tanto<\/span><span data-contrast=\"none\">, <\/span><span data-contrast=\"none\">Gonz\u00e1lez <\/span><span data-contrast=\"none\">Gaudiano<\/span> <span data-contrast=\"none\">abord\u00f3<\/span><span data-contrast=\"none\"> el tema de la <\/span><span data-contrast=\"none\">m<\/span><span data-contrast=\"none\">esa<\/span> <span data-contrast=\"none\">con base en los resultados de<\/span> <span data-contrast=\"none\">investigaciones des<\/span><span data-contrast=\"none\">arrolladas<\/span><span data-contrast=\"none\"> en <\/span><span data-contrast=\"none\">un proyecto <\/span><span data-contrast=\"none\">de investigaci\u00f3n internacional<\/span><span data-contrast=\"none\"> del que es parte desde hace 10 a\u00f1os<\/span><span data-contrast=\"none\"> titulado<\/span> <span data-contrast=\"none\">\u201c<\/span><span data-contrast=\"none\">Respuestas educativas y sociales al cambio <\/span><span data-contrast=\"none\">clim\u00e1tico\u201d.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;335559731&quot;:708}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"none\">\u201cA pes<\/span><span data-contrast=\"none\">ar de que cada d\u00eda poseemos mejor informaci\u00f3n c<\/span><span data-contrast=\"none\">ient\u00edfica<\/span><span data-contrast=\"none\"> sobre el proble<\/span><span data-contrast=\"none\">ma clim\u00e1tico, esta informaci\u00f3n no ha generado a\u00fan <\/span><span data-contrast=\"none\">aprendizajes sociales para establecer las m<\/span><span data-contrast=\"none\">edidas de adaptaci\u00f3n requeridas<\/span><span data-contrast=\"none\"> pa<\/span><span data-contrast=\"none\">r<\/span><span data-contrast=\"none\">a hacer frente a sus embates, sobre todo ante la poblaci\u00f3n m\u00e1s <\/span><span data-contrast=\"none\">vulnerable. <\/span><span data-contrast=\"none\">Tampoco<\/span><span data-contrast=\"none\"> ha provocado cambios en los patrones de producci\u00f3n y consumo n<\/span><span data-contrast=\"none\">i en nuestras pr\u00e1cticas cotidianas, para reducir la huella de carbono de nuestras <\/span><span data-contrast=\"none\">actividades, de todo tipo.\u201d<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;335559731&quot;:708}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"none\">El <\/span><span data-contrast=\"none\">universitario <\/span><span data-contrast=\"none\">present\u00f3 resultados de investigaci\u00f3n abocados a saber en qu\u00e9 medida la poblaci\u00f3n estudian<\/span><span data-contrast=\"none\">til reconoce al cambio clim\u00e1tico como un problema de actualidad en su contexto<\/span><span data-contrast=\"none\">, c\u00f3mo interpreta la informaci\u00f3n que recibe so<\/span><span data-contrast=\"none\">bre el fen\u00f3meno, a trav\u00e9s de qu\u00e9<\/span><span data-contrast=\"none\"> med<\/span><span data-contrast=\"none\">ios<\/span><span data-contrast=\"none\"> se ha enterado y <\/span><span data-contrast=\"none\">cu\u00e1les son las fuentes que m\u00e1s<\/span><span data-contrast=\"none\"> consulta<\/span><span data-contrast=\"none\">.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;335559731&quot;:708}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"none\">Sus<\/span> <span data-contrast=\"none\">datos gr\u00e1ficos dieron idea de la magnitud de un problem<\/span><span data-contrast=\"none\">a<\/span><span data-contrast=\"none\"> que no ha sido bien caracterizado: la <\/span><span data-contrast=\"none\">apropiaci\u00f3n social de la ciencia del clima<\/span><span data-contrast=\"none\">;<\/span><span data-contrast=\"none\"> en consecuencia<\/span><span data-contrast=\"none\">, <\/span><span data-contrast=\"none\">lament\u00f3, <\/span><span data-contrast=\"none\">no <\/span><span data-contrast=\"none\">hay<\/span><span data-contrast=\"none\"> la atenci\u00f3n debida en desarrollar estrategias <\/span><span data-contrast=\"none\">pedag\u00f3gicas<\/span><span data-contrast=\"none\"> pa<\/span><span data-contrast=\"none\">ra su superaci\u00f3n.<\/span><span data-ccp-props=\"{}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"none\">Uno<\/span><span data-contrast=\"none\"> de los ejemplos expuestos<\/span><span data-contrast=\"none\"> fue<\/span> <span data-contrast=\"none\">que<\/span><span data-contrast=\"none\">, pese a que se podr\u00eda pensar lo contrario:<\/span><span data-contrast=\"none\"> los niveles de alfabetizaci\u00f3n clim\u00e1<\/span><span data-contrast=\"none\">tica de los estudiantes de ciencias naturales o tecnolog\u00edas <\/span><span data-contrast=\"none\">no <\/span><span data-contrast=\"none\">muestran una evaluaci\u00f3n progresiva ascenden<\/span><span data-contrast=\"none\">te<\/span><span data-contrast=\"none\"> sobre el tema,<\/span><span data-contrast=\"none\"> a lo largo de su ciclo formativo<\/span><span data-contrast=\"none\">.<\/span><span data-ccp-props=\"{}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"none\">Esto nos<\/span><span data-contrast=\"none\"> habla<\/span> <span data-contrast=\"none\">de que el derecho a la ciencia que tienen <\/span><span data-contrast=\"none\">los<\/span><span data-contrast=\"none\"> propios estudiantes<\/span><span data-contrast=\"none\">,<\/span> <span data-contrast=\"none\">en los distintos niveles de educaci\u00f3n<\/span><span data-contrast=\"none\">,<\/span><span data-contrast=\"none\"> no se est\u00e1 cumpliendo. <\/span><span data-contrast=\"none\">\u201c<\/span><span data-contrast=\"none\">Algo<\/span><span data-contrast=\"none\"> estamos<\/span><span data-contrast=\"none\"> haciendo mal en las universidades y en <\/span><span data-contrast=\"none\">el sistema educativo nacional, la apropiaci\u00f3n de los conocimientos <\/span><span data-contrast=\"none\">cient\u00edficos <\/span><span data-contrast=\"none\">no se est\u00e1 dando ni siquiera en aquellos <\/span><span data-contrast=\"none\">que<\/span><span data-contrast=\"none\"> son sus principales destinatarios<\/span><span data-contrast=\"none\">\u201d.<\/span><span data-ccp-props=\"{}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"none\">Tonatiuh Matos<\/span><span data-contrast=\"none\"> se enfoc\u00f3 en <\/span><span data-contrast=\"none\">l<\/span><span data-contrast=\"none\">a difusi\u00f3n del conocimiento entre la poblaci\u00f3n y de su importancia<\/span><span data-contrast=\"none\">: \u201cEs imprescindible, la gente de la calle no sabe que gracia<\/span><span data-contrast=\"none\">s<\/span><span data-contrast=\"none\"> a la ciencia es posible tener sociedades de millones de habi<\/span><span data-contrast=\"none\">tantes<\/span><span data-contrast=\"none\">:<\/span><span data-contrast=\"none\"> sin tractores no es posible cultivar decenas de he<\/span><span data-contrast=\"none\">ct\u00e1reas, sin camiones o trenes no es posible transportar cientos de miles de toneladas de alimentos<\/span><span data-contrast=\"none\"> o combustibles, sin computadoras ya no es posible administrar a millones de seres humanos y sin celulares<\/span><span data-contrast=\"none\"> ya casi no es posible hacer nada, y <\/span><span data-contrast=\"none\">t<\/span><span data-contrast=\"none\">od<\/span><span data-contrast=\"none\">o esto es producto de la ciencia.\u201d<\/span><span data-ccp-props=\"{}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"none\">En calidad de comentaristas estuvieron: <\/span><span data-contrast=\"none\">Estrella Burgos Ruiz<\/span><span data-contrast=\"none\">,<\/span><span data-contrast=\"none\"> de la UNAM<\/span><span data-contrast=\"none\">; <\/span><span data-contrast=\"none\">Azucena de Concepci\u00f3n Ochoa Cervantes<\/span><span data-contrast=\"none\">,<\/span><span data-contrast=\"none\"> de la Aut\u00f3noma de Quer\u00e9taro<\/span><span data-contrast=\"none\">,<\/span><span data-contrast=\"none\"> y <\/span><span data-contrast=\"none\">Juan Manuel Corona <\/span><span data-contrast=\"none\">Alcantar<\/span><span data-contrast=\"none\">,<\/span><span data-contrast=\"none\"> de la Aut\u00f3noma Metropolitana (UAM).<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;335559731&quot;:708}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"none\">El panel fue moderado por Carlos Contreras Ib\u00e1\u00f1ez, tambi\u00e9n de la UAM.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;335559731&quot;:708}\">\u00a0<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En el Foro Interuniversitario \u201cJornadas de reflexi\u00f3n sobre el sistema de ciencia, tecnolog\u00eda e innovaci\u00f3n que demanda el futuro\u201d, acad\u00e9micos destacaron la importancia de la comunicaci\u00f3n, y divulgaci\u00f3n del conocimiento como bien 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