{"id":96671,"date":"2021-05-04T09:48:00","date_gmt":"2021-05-04T14:48:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/?p=96671"},"modified":"2021-05-06T12:06:39","modified_gmt":"2021-05-06T17:06:39","slug":"uv-realizo-foro-internacional-de-tutorias","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/regiones\/uv-realizo-foro-internacional-de-tutorias\/","title":{"rendered":"UV realiz\u00f3 Foro Internacional de Tutor\u00edas"},"content":{"rendered":"
\"La<\/a>

La Coordinaci\u00f3n Regional de Tutor\u00edas realiz\u00f3 el Foro Internacional \u201cEl modelo de la tutor\u00eda en el contexto internacional\u201d<\/p><\/div>\n

 <\/p>\n

Blanca M. Gonz\u00e1lez Morales<\/span><\/i><\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n

0<\/span><\/i><\/b>4<\/span><\/i><\/b>\/0<\/span><\/i><\/b>5<\/span><\/i><\/b>\/2021<\/span><\/i><\/b>, Boca del R\u00edo,\u00a0<\/span><\/i><\/b>Ver.-<\/span><\/i><\/b>\u00a0<\/span><\/i><\/b>Con el objetivo de compartir e intercambiar experiencias y conocimientos sobre la tutor\u00eda en el contexto globalizado virtual, la Universidad Veracruzana\u00a0<\/span>(UV) \u2013<\/span>a trav\u00e9s de la Coordinaci\u00f3n de Tutor\u00edas en la regi\u00f3n Veracruz<\/a><\/span>\u2013<\/span>\u00a0realiz\u00f3 el Foro Internacional<\/span>\u00a0de Tutor\u00edas \u201cEl modelo de la tutor\u00eda en el contexto internacional\u201d<\/span>.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

El evento fue inaugurado por\u00a0<\/span>autoridades universitaria<\/span>s de<\/span>\u00a0la regi\u00f3n, encabezados por el v<\/span>icerrector Alfonso Gerardo P\u00e9rez Morales<\/span>;<\/span>\u00a0los\u00a0<\/span>s<\/span>ecretarios Acad\u00e9mico<\/span>,<\/span>\u00a0y\u00a0<\/span>de Administraci\u00f3n y Finanzas<\/span>, Ulises Gonzalo Aguirre Orozco y\u00a0<\/span>Juan Pablo Mungu\u00eda Tiburcio, respectivamente.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Tambi\u00e9n estuvieron\u00a0<\/span>Antonia Barranca Enr\u00edquez, c<\/span>oordinadora de Desarrollo Institucional; Enrique A. Morales Gonz\u00e1lez, coordinador de Posgrados<\/span>,<\/span>\u00a0y Graciela L\u00f3pez Orozco, coordinadora de Tutor\u00edas.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

En representaci\u00f3n<\/span>\u00a0de Liliana I. Betancourt\u00a0<\/span>Trevedhan<\/span>, directora general de Desarrollo Acad\u00e9mico e Innovaci\u00f3n Educativa, acudi\u00f3 Alejandra\u00a0<\/span>Yamel<\/span>\u00a0Assad Meza<\/span>,<\/span>\u00a0de Apoyo a la\u00a0<\/span>F<\/span>ormaci\u00f3n\u00a0<\/span>I<\/span>ntegral del\u00a0<\/span>E<\/span>studiante, quien adem\u00e1s particip\u00f3 como panelista.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

En su mensaje inaugural, P\u00e9rez Morales\u00a0<\/span>destac\u00f3\u00a0<\/span>la fortaleza que representa el sistema de tutor\u00edas de\u00a0<\/span>la UV<\/span>\u00a0y\u00a0<\/span>su<\/span>\u00a0importancia<\/span>, \u201c<\/span>es de\u00a0<\/span>vital desarrollo para el seguimiento de nuestros\u00a0<\/span>alumnos<\/span>\u201d.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Se\u00f1al\u00f3 que\u00a0<\/span>la<\/span>\u00a0labor que realiza el acad\u00e9mico como tutor\u00a0<\/span>es fundamental\u00a0<\/span>para los estudiantes, \u201cpues es una figura<\/span>\u00a0que el alumno respeta y\u00a0<\/span>con la\u00a0<\/span>que de alguna manera se identifica, esto tambi\u00e9n depende mucho de la participaci\u00f3n del tutor, de la atenci\u00f3n que le d\u00e9 al tutorado<\/span>,<\/span>\u00a0de que en un momento dado tenga conciencia de que est\u00e1 representando un modelo a seguir y esto le conf<\/span>iere una enorme responsabilidad\u201d.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Dijo que<\/span>\u00a0el tutor se convierte<\/span>\u00a0en el gu\u00eda para el alumno en<\/span>\u00a0todo\u00a0<\/span>su\u00a0<\/span>proceso formativo,\u00a0<\/span>\u201c<\/span>lo ayuda a tomar las decisiones adecuadas y orienta en los procesos que son ben\u00e9ficos para su desarrollo personal<\/span>\u00a0y profesional<\/span>.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\u201d<\/span>Este\u00a0evento ser\u00e1 de retroalimentaci\u00f3n<\/span>\u00a0sobre la relevancia de la tutor\u00eda en el proceso formativo de los j\u00f3venes desde la perspectiva de lo<\/span>s expertos internacionales<\/span>\u00a0y de nuestra casa de estudios.\u201d<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

En la primera participaci\u00f3n,\u00a0<\/span>Margarita D\u00edaz\u00a0<\/span>Olaldez<\/span>,<\/span>\u00a0de M\u00e9xico<\/span>, present\u00f3<\/span>\u00a0la ponencia\u00a0<\/span>\u201c<\/span>Evoluci\u00f3n hist\u00f3rica de la acci\u00f3n\u00a0<\/span>tutorial<\/span>\u201d<\/span>, en<\/span>\u00a0la que detall\u00f3 los antecedentes sobre la acci\u00f3n tutorial\u00a0<\/span>desde la<\/span>\u00a0Edad Antigua.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\u201cEn las polis griegas, las madres se ocupaban de la educaci\u00f3n de los hijos, mientras que las nodrizas eran contratadas para que transmitieran las buenas pr\u00e1cticas y costumbres\u201d<\/span>, coment\u00f3.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Explic\u00f3\u00a0que\u00a0<\/span>con el surgimiento del libro blanco para la Reforma del Sistema E<\/span>ducativo en 1989, apareci\u00f3<\/span>\u00a0la figura del tutor como parte de la nueva estructura del sistema edu<\/span>cativo en el que participa no s\u00f3<\/span>lo el docente como<\/span>\u00a0tutor-orientador, sino adem\u00e1s<\/span>\u00a0la familia y los alumnos<\/span>,<\/span>\u00a0con el objetivo\u00a0<\/span>de impactar<\/span>\u00a0en los procesos acad\u00e9micos.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

En el contexto internacional,<\/span>\u00a0<\/span>u<\/span>niversidades de prestigio como Harva<\/span>r<\/span>d, Cambridge, Stanford, Oxford y<\/span>\u00a0<\/span>Massachusetts<\/span>\u00a0persiguen la educaci\u00f3n individualizada con el apoyo de los tutores, con el prop\u00f3sito de incentivar y reforzar la formaci\u00f3n acad\u00e9mica y personal del estudiante.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

En Reino Unido<\/span>\u00a0y<\/span>\u00a0Australia el tutor es una figura que mantiene los est\u00e1ndares de calidad y apoya al estudiante en sus necesidades acad\u00e9micas, personales, sociales e inclus<\/span>o en su higiene mental, con el fin de mejorar la calidad educativa;<\/span>\u00a0de esta forma, la tutor\u00eda se considera un derecho del alumno y\u00a0<\/span>una\u00a0<\/span>obligaci\u00f3n de los centros educativos y\/o universidades.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

En el\u00a0<\/span>\u00e1mbito\u00a0<\/span>nacional:\u00a0<\/span>instituciones de educaci\u00f3n superior<\/span>\u00a0como UV, UNAM, Universidad de Guadalajara, Universidad Aut\u00f3noma de Nuevo Le\u00f3n, Universidad Aut\u00f3noma del Estado de Hidalgo, realizan tutor\u00eda individual y grupal para crear un clima de confianza que favorezca la interacci\u00f3n de los estudiantes con el tutor, as\u00ed como orientarlos en la soluci\u00f3n de problemas acad\u00e9micos y personales.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Por su parte, Daniel Cardona Valencia<\/span>, de Colombia,\u00a0<\/span>present\u00f3 la conferencia \u201cEl juego serio y la l\u00fadica en la virtualidad como herramienta educativa en las tutor\u00edas: tendencia y desaf\u00edo\u201d<\/span>;<\/span>\u00a0refiri\u00f3 que el juego es una herramienta educativa que aporta diversi\u00f3n, pero tambi\u00e9n conocimiento y desarrollo de procesos mentales que favorece<\/span>n<\/span>\u00a0la clase.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\u201cPermiten socializaci\u00f3n, percepci\u00f3n de realidades diferentes, que el alumno asuma diferentes roles, con el prop\u00f3sito de que\u00a0<\/span>\u00e9<\/span>l\u00a0<\/span>y\u00a0<\/span>el tutor entreguen informaci\u00f3n\u201d, explic\u00f3 el acad\u00e9mico.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\u201cNos muestra que el aprendizaje puede obtenerse de manera satisfactoria a trav\u00e9s del apoyo de juegos que hoy en d\u00eda encontramos\u00a0<\/span>en las plataformas digitales, para lograr una construcci\u00f3n completa del proceso de aprendizaje, precisamente, a partir de los inter<\/span>eses que tienen los estudiantes.\u201d<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Resalt\u00f3 que no se trata \u00fanicamente de hacer un simple juego, sino de innovar en el proceso ense\u00f1anza aprendizaje, haciendo uso de las bondades de las plataformas digitales.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\u201c<\/span>El rol de la educaci\u00f3n en pandemia y los cambios y reto<\/span>s para la nueva normalidad\u00a0post-<\/span>pandemia<\/span>\u201d<\/span>,\u00a0<\/span>fue el tema del tambi\u00e9n colombiano\u00a0<\/span>Hern\u00e1n Dar\u00edo Osorio\u00a0<\/span>Pulgar\u00edn<\/span>;<\/span>\u00a0<\/span>explic\u00f3 que e<\/span>l proceso ense\u00f1anza-aprendizaje se conceb\u00eda como tradicional porque la\u00a0<\/span>presencialidad<\/span>\u00a0era obligatoria<\/span>;<\/span>\u00a0\u201c<\/span>s<\/span>in embargo, con la llegada del coronavirus, el proceso<\/span>\u00a0cambi\u00f3<\/span>\u00a0totalmente, sin discusi\u00f3n, sin preguntas, dando entrada a<\/span>\u00a0la virtualidad en la educaci\u00f3n\u201d.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Se\u00f1al\u00f3 que e<\/span>l teletrabajo para los docentes ha significado un desaf\u00edo por el<\/span>\u00a0uso de las nuevas tecnolog\u00edas, as\u00ed como para las u<\/span>niversidades\u00a0<\/span>que deben replantear el tema digital<\/span>.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\u201cE<\/span>sta pandemia nos o<\/span>freci\u00f3 una g<\/span>ran oportunidad de aprendizaje que nos invita a redescubrir un nuevo modo<\/span>\u00a0de ser<\/span>\u00a0universidad, docente y alumno.\u201d<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

En su intervenci\u00f3n, Alejandra\u00a0<\/span>Yamel<\/span>\u00a0Assad habl\u00f3 sobre la\u00a0<\/span>s<\/span>ituaci\u00f3n actual de la tutor\u00eda en la U<\/span>V;\u00a0<\/span>explic\u00f3 la finalidad del Sistema de Tutor\u00edas\u00a0<\/span>y dijo que\u00a0<\/span>\u201c<\/span>busca mejorar<\/span>\u00a0el rendimiento acad\u00e9mico a partir de una atenci\u00f3n individual o en peque\u00f1os grupos<\/span>\u201d.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Record\u00f3 que esta finalidad surgi\u00f3\u00a0<\/span>en<\/span>\u00a0el a\u00f1o 2000<\/span>,<\/span>\u00a0con el prop\u00f3sito de orientar al estudiante en la toma de decisiones, acordes a sus expectativas, capacidades e intereses.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\u201cEl programa est\u00e1 dirigido a las licenciaturas y T<\/span>\u00e9cnico\u00a0<\/span>S<\/span>uperior\u00a0<\/span>U<\/span>niversitario<\/span>, es un derecho que el estudiante tiene, adem\u00e1s de diversos recursos de apoyos como informaci\u00f3n institucional, espacios de encuentro y herramientas<\/span>\u201d, detall\u00f3.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Dijo que a<\/span>ctualmente, el\u00a0<\/span>Sistema de Tutor\u00edas\u00a0<\/span>tiene una cobertura de\u00a0<\/span>m\u00e1s<\/span>\u00a0de 50<\/span>\u00a0mil\u00a0<\/span>estudiantes y m\u00e1s de\u00a0<\/span>tres mil\u00a0<\/span>acad\u00e9micos<\/span>,<\/span>\u00a0y que e<\/span>l trabajo tutorial que se realiza en cada una de las regiones est\u00e1 respaldado por los \u00f3rganos colegiados de las entida<\/span>des.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Eufrasio P\u00e9rez Nav\u00edo<\/span>,<\/span>\u00a0de Ja\u00e9n<\/span>,<\/span>\u00a0Espa\u00f1a<\/span>,<\/span>\u00a0present\u00f3 la conferencia magistral\u00a0<\/span>\u201c<\/span>Revaloraci\u00f3n de la tutor\u00eda en la cultura de los estudiantes en la etapa de contingencia mundial<\/span>\u201d;<\/span>\u00a0relat\u00f3 que las clases virtuales han propiciado un incremento en la demanda de apoyo tutorial.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Coment\u00f3 que la funci\u00f3n tutorial es una pr\u00e1ctica transformadora de la docencia que se imparte en el aula, \u201ccuyo atributo es la buena\u00a0<\/span>actuaci\u00f3n\u00a0<\/span>del\u00a0<\/span>profesorado<\/span>, de modo que la tarea\u00a0<\/span>del docente es<\/span>\u00a0<\/span>brinda<\/span>r<\/span>\u00a0<\/span>apoyo constante\u00a0<\/span>al<\/span>\u00a0estudiante<\/span>\u00a0<\/span>durante\u00a0<\/span>su\u00a0<\/span>proceso formativo integral<\/span>\u201d.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

P\u00e9rez Nav\u00edo r<\/span>efiri\u00f3 que la dimensi\u00f3n acad\u00e9mica implica ser consciente de la a<\/span>ut\u00e9ntica tarea que enfrenta la universidad: c<\/span>onstrucci\u00f3n de saberes y avances en el conocimiento cient\u00edfico.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\u201cPor ello, la pr\u00e1ctica tutorial enfrenta un nuevo camino con el prop\u00f3sito de guiar al tutorado para que incorpore una visi\u00f3n hol\u00edstica y aprenda aplicando aspectos formativos<\/span>,\u00a0<\/span>que adquiera un clima\u00a0<\/span>de confianza para realizar no s\u00f3<\/span>lo sus actividades acad\u00e9micas,\u00a0<\/span>sino<\/span>\u00a0que pueda estar en condiciones de relacionarse de manera satisfactoria c<\/span>on otros compa\u00f1eros y personas.\u201d<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Resalt\u00f3 la importancia de<\/span>\u00a0ser constante en el asesoramiento sobre el proceso formativo del estudiante, orientar<\/span>lo<\/span>\u00a0en el uso creativo de la plataforma de la UV y de sus herramientas, motivar el aprendizaje<\/span>\u00a0entre los tutorados, acompa\u00f1ar<\/span>los en el logro de sus\u00a0<\/span>proyectos vitales.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Fue organizado por la Coordinaci\u00f3n de Tutor\u00edas de la regi\u00f3n Veracruz, con el objetivo de intercambiar experiencias y conocimientos sobre el tema, en el contexto globalizado virtual <\/p>\n","protected":false},"author":1775,"featured_media":96672,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[32,55],"tags":[2712,2714,2713,2642],"class_list":["post-96671","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-regiones","category-veracruz","tag-coordinacion-de-tutorias","tag-el-modelo-de-la-tutoria-en-el-contexto-internacional","tag-foro-internacional-de-tutorias","tag-region-veracruz"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/96671","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1775"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=96671"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/96671\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":96828,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/96671\/revisions\/96828"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/media\/96672"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=96671"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=96671"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=96671"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}