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Ciudad
Mendoza, Ver.- Con un magno evento científico, la sociedad
de alumnos, catedráticos, trabajadores y autoridades académicas
celebraron en el Teatro Llave de Orizaba el XXIX aniversario de
la Facultad de Medicina de la Universidad Veracruzana en Ciudad
Mendoza. El programa consistió en la entrega de reconocimientos
a los alumnos más destacados del periodo agosto 2002-enero
2003, así como cinco conferencias magistrales.
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Las
pláticas fueron Pancreatitis aguda, por Ricardo Guzmán
Aguilera; Reanimación cardiopulmonar, por Arturo Muñoz
Mora; Tumores malignos más frecuentes y Adenoamigdalectomía
con adhesivo tisular, a cargo de Jerry Sandoval, y Síndromes
linfoproliferativos malignos, por Benjamín López Ariza.
Los alumnos más destacados con promedio de 10 fueron Janeth
Castro Olguín, Moisés Fernández Bravo y Jorge
García Dávila; con 9.85 Jorge Welsh Rodríguez;
con 9.83 Yussani Arelhi Álvarez Román y José
Antonio Pérez Muñoz; con 9.8 Verónica Castro
Olguín, Margarita Cortés Ramos, Laura Rodríguez
Gallardo y Luis Alberto Mata Marín.
Marisa Fonseca Zúñiga, de octavo semestre, explicó:
“Cómo podemos ver celebramos con conferencias que son
bastante interesantes, obviamente sacando nosotros como estudiantes
provecho de los buenos catedráticos que tenemos en la facultad”.
José Antonio Pérez Muñoz, presidente de la
sociedad de alumnos organizadora del evento, comentó que
la facultad es una escuela joven, que originalmente compartió
espacio con la Facultad de Odontología en el edificio prestado
por los textileros de Ciudad Mendoza, luego Odontología partió
a su nuevo edificio en Río Blanco. Entre los conferencistas,
Jerry Sandoval propuso una nueva técnica quirúrgica
en la extirpación de las amígdalas donde no hay sutura
ni sus complicaciones, solamente adhesivo tisular, mientras que
Arturo Muñoz Mora hizo hincapié en que todos debemos
aprender reanimación cardiopulmonar (RCP) para usarla en
casos de emergencia, en la calle o en cualquier sitio donde sea
necesario, y con ello contribuir a salvar alguna vida que podría
perderse de no saber la técnica.
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