|
|
Clave
el conocimiento en las
relaciones internacionales
Edgar Onofre Fernández |
![](images/Perfiles%20prof%20emergentes%2011-nov%20009.gif)
Víctor
Arredondo y Natividad González Parás. |
Boca
del Río, Ver.- El conocimiento se ha internacionalizado
y es clave en las relaciones entre países en el mundo contemporáneo,
advirtió Natividad González Parás, gobernador
del estado de Nuevo León, durante su participación como
ponente en el marco del XIII Congreso Bienal de la Organización
Universitaria Interamericana (OUI), que organizaron el gobierno del
estado de Veracruz y la Universidad Veracruzana. |
El
gobernador neoleonés explicó que ante los cambios políticos,
económicos y sociales que ha sufrido el mundo en los últimos
20 años y frente a la revolución tecnológica,
los modelos de educación superior deben considerar las transformaciones
mundiales en su búsqueda por insertar nuevos paradigmas educativos
en las actuales perspectivas universales.
González Parás dijo que los modelos educativos han cambiado,
pasando de los procesos basados en la enseñanza a los basados
en el aprendizaje y el autoaprendizaje y que, en esta transformación,
ha surgido una redimensión del capital intelectual, por lo
que, explicó, se impone una relación estrecha entre
la educación y los sectores productivos.
Durante el panel Perfiles profesionales emergentes frente a
la integración de las Américas, moderada por el
rector de la UV, Víctor Arredondo, el titular del Poder Ejecutivo
de Nuevo León aseguró que es necesario el rediseño
de algunos niveles de las instituciones educativas y revalorar la
investigación científica, además de que advirtió
que las sociedades deben procurar un equilibrio entre las ventajas
comparativas y las competitivas de sus respectivas regiones.
Además, dijo que el dominio de diferentes idiomas y culturas,
el conocimiento profundo de la legalidad internacional y, sobre todo,
el conocimiento de valores humanos heredados por la tradición
cultural como la honestidad, la lealtad, la tolerancia, la prudencian
y el respeto, son parte fundamental de la formación de
los universitarios americanos. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|