Año 3 • No. 139 • mayo 10 de 2004 Xalapa • Veracruz • México
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Por sus aportaciones a la investigación en la historia de la educación
Reconoce la UV trayectoria
de Elena Galván Lafarga

Ricardo Luna

Por sus aportaciones a la investigación en el campo de la historia de la educación y la docencia, autoridades de la uv entregaron un justo reconocimiento a Luz Elena Galván Lafarga, quien por 30 años se ha destacado como investigadora del Centro de Investigaciones y Estudios en Antropología Social (CIESAS) de la ciudad de México.

En el marco de la inauguración del Tercer Encuentro de Historia Regional de la Educación que se celebró en el hotel Howard Johnson de esta ciudad, personal académico, docentes, alumnos e investigadores de la UV, de la Pedagógica Veracruzana y de la sec del estado se reunieron para iniciar los trabajos que sobre la materia se desarrollaron hasta el pasado 8 de mayo en Xalapa.

En este evento, que reunió a importantes investigadores, se abordaron temas relativos a la historiografía regional de la educación; historia de los actores y las políticas regionales de la educación; historia local, regional y nacional de las instituciones educativas; educación y género en el contexto de la historia regional, así como experiencias de la enseñanza de la historia regional.

Al dar la bienvenida al tercer encuentro Wilfredo Salas Martínez, rector de la UPV señaló que es necesario que en materia de educación se dirija la mirada a nuestro pasado histórico, una mirada retrospectiva de la educación, necesaria para analizar las tendencias y distintos enfoques de ese ámbito y romper con ello con la historia unidimensional.

Ricardo Corzo Ramírez, director del área de Humanidades fue el encargado de entregar el reconocimiento a la distinguida investigadora Luz Elena Galván Lafarga, en presencia de Víctor Baroja, asesor técnico de la sec y María González Arenas, coordinadora de la maestría en Educación de la UPV.

La doctora Galván Lafarga agradeció la distinción por parte de la UV y se mostró complacida por formar parte del grupo de investigadores que partiparon en el Encuentro compartiendo sus experiencias en el ámbito educativo, sobre todo en su experiencia en educación rural, libros escolares, lecturas infantiles del siglo xix y su trayectoria en la conformación de una cultura escrita.