| Año 5 • No. 178 • mayo 9 de 2005 | Xalapa • Veracruz • México |
Publicación
Semanal
|
Páginas
Centrales
Información
General
Ex-libris
Investigación
Gestión
Institucional
Estudiantes
Educación
Intercultural
Arte
Universitario
Halcones
al Vuelo
Contraportada
|
La
danza debe ser un reflejo de la sociedad: estudiantes |
||
| Para
acercar la danza al gran público en nuestro país es
necesario que se involucren temas de interés, que se represente
la vida cotidiana en el montaje, hacer espectáculos y que la
disciplina refleje lo que pasa en la sociedad, según estudiantes
de Danza Contemporánea de la UV, durante el festejo del Día
Internacional de la Danza. “Los que nos dedicamos a esto debemos tener más en cuenta lo que pasa en la sociedad, muchas veces nos limitamos a trabajos subjetivos, enfocados a lo que uno siente o imagina, pero creo que es muy importante trabajar con el mundo, con el espectador, y es una visión que aplica a todas las artes, pensar más en nuestro mundo y en la sociedad”, dijo Guadalupe Ruiz Pimentel, estudiante de segundo año de Danza Contemporánea. Para lograr este objetivo, añadió, es necesario abordar temáticas más ligadas a la vida común, problemas sociales, inquietudes de la mayoría de la población y representarlos por medio del lenguaje particular de la danza. “Muchas veces es difícil abordar esos temas porque la gente está saturada de cosas como la delincuencia y, de pronto, ir al foro y ver ese tipo de cosas puede no ser muy agradable, quienes nos dedicamos a esto debemos pensar muy bien de qué manera abordar esos temas que son importantes para la sociedad”. Para Carlos Ortega, quien cursa el cuarto semestre de la carrera, el discurso de la danza debe ser cada vez más apegado a la vida cotidiana y sobre todo el movimiento no debe ser algo que la gente común no pueda entender. “Si no hay un discurso claro, cercano a la gente, lo que ésta dice es ‘sí, muy bonito, se mueven, pero no me dicen nada’. La danza debe ser un reflejo de lo que pasa allá afuera en la sociedad, debe haber una interacción constante”. Más allá de la disciplina y del rigor académico, es esencial que los bailarines tengan una mayor proyección de emociones y de mensajes, mediante rutinas que tengan que ver con lo que pasa en la sociedad en la que viven. “A veces somos muy cerrados. Es necesario pensar en lo que pasa en el mundo y reflejarlo en la danza. Hay que pensar en medios con los que podamos hacerle llegar a la gente lo que pensamos, lo que sentimos, conectarlo con la vida diaria y ordenarlo en un discurso corporal”. Como
de primaria |
||
| |
||
|
|
||
|
|
||