Pedagogía, 61 años de presencia institucional El investigador Raúl Rojas Soriano, de la UNAM, impartirá un taller de investigación el 29 de mayo Paola Cortés Pérez A 61 años de fundación de la Facultad de Pedagogía campus Xalapa, es necesario recordar los logros alcanzados, así como reflexionar sobre los objetivos y las metas como entidad académica, expresó su directora Rocío Liliana González Guerrero.

Las actividades conmemorativas se realizarán durante todo el año

Informó que toda la comunidad académica participa en el taller de retroalimentación para la construcción del Plan de Desarrollo de Entidad Académica (Pladea) 2013-2017; "esto dará una certeza en el rumbo, los objetivos y las metas que se quieren alcanzar".

La Facultad tiene 61 años de historia y de presencia institucional, ejemplo de ello es el Departamento de Psicopedagogía, del que surgió el evento 'Pedagogía Orienta', ahora constituido en una actividad respaldada por la Universidad, agregó.

Uno de los campos de investigación que pretende abordar es el relacionado con la Reforma Educativa, especialmente el rubro de la evaluación al ser considerada "una herramienta para reconocer la calidad".

Asimismo, señaló que egresados destacados de esta entidad académica han alimentado las facultades de Pedagogía de los campus Veracruz-Boca del Río, Poza Rica-Tuxpan, así como del Sistema de Enseñanza Abierta, incluso se desenvuelven en el ámbito gubernamental.

Respecto de las actividades conmemorativas, González Guerrero comentó que tienen programadas conferencias, talleres y conciertos didácticos a realizarse en lo que resta del año, una de ellas es el taller de investigación que impartirá Raúl Rojas Soriano, investigador de la UNAM, el 29 de mayo.

Por último, reconoció que uno de los temas pendientes es la sustentabilidad, de ahí que ya tienen contempladas una serie de charlas, conferencias y talleres intersemestrales, además que se prevé participar en el programa "Adopta una Hectárea" impulsado por la Secretaría de Medio Ambiente del estado, a fin de que los estudiantes realicen proyectos
de intervención.