{"id":11159,"date":"2015-11-09T07:59:17","date_gmt":"2015-11-09T13:59:17","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/?p=11159"},"modified":"2015-11-23T17:53:57","modified_gmt":"2015-11-23T23:53:57","slug":"estudiantes-proyectaron-trabajos-del-taller-documentar-la-diversidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/cultura\/estudiantes-proyectaron-trabajos-del-taller-documentar-la-diversidad\/","title":{"rendered":"Estudiantes proyectaron trabajos del taller Documentar la Diversidad"},"content":{"rendered":"
Esta entrada es parte 43 de 48 en la serie 618<\/a><\/div><\/div><\/div>

Jorge V\u00e1zquez Pacheco<\/strong><\/span><\/p>\n

\"Jos\u00e9<\/a>

Jos\u00e9 Mendoza, Er\u00e9ndira G\u00f3mez, Rodrigo Z\u00e1rate y Jes\u00fas Vega<\/p><\/div>\n

Alumnos de distintos programas educativos presentaron los trabajos realizados en el taller Documentar la Diversidad, el 27 de octubre, en el Aula Clavijero.<\/p>\n

En total se proyectaron ocho documentales de entre cuatro y ocho minutos de duraci\u00f3n, de la autor\u00eda de estudiantes de Publicidad y Relaciones P\u00fablicas, Sociolog\u00eda, Qu\u00edmica Farmac\u00e9utica Biol\u00f3gica, Biolog\u00eda, Fotograf\u00eda e Ingenier\u00eda Civil. Rodrigo Z\u00e1rate Moedano imparti\u00f3 este taller, como parte de una investigaci\u00f3n doctoral desarrollada desde el Instituto de Investigaciones en Educaci\u00f3n.<\/p>\n

Su intenci\u00f3n fue reunir un grupo de j\u00f3venes para un ejercicio de educaci\u00f3n cr\u00edtica, el cual contemplaba la realizaci\u00f3n de un documental corto en el que se representara la diversidad. En total se inscribieron 19 j\u00f3venes, de los cuales ocho concluyeron el trabajo audiovisual.<\/p>\n

Jos\u00e9 Mendoza, estudiante del s\u00e9ptimo semestre de Ingenier\u00eda Civil, realiz\u00f3 Numen, en el cual represent\u00f3 la inspiraci\u00f3n que le mueve en pr\u00e1cticamente todos sus prop\u00f3sitos: su familia. En el documental muestra c\u00f3mo a trav\u00e9s de sus recuerdos toma la inspiraci\u00f3n que necesita para seguir avanzando.<\/p>\n

Jes\u00fas Vega, alumno de Publicidad y Relaciones P\u00fablicas, indic\u00f3 que su documental El huizache, es el nombre de la finca cafetalera m\u00e1s antigua en la comunidad de San Marcos de Le\u00f3n, una propiedad que ha sido de su familia desde los tatarabuelos, quienes llegaron al lugar para fundar el poblado y establecer la finca que ha pasado de mano en mano en su propia familia.<\/p>\n

Uno de los problemas presentados por Jes\u00fas en el documental, es el robo del caf\u00e9 en San Marcos, con el respectivo planteamiento de posibles soluciones.<\/p>\n

Para Er\u00e9ndira G\u00f3mez, egresada de la carrera de Biolog\u00eda, el taller fue la oportunidad para trabajar en torno de \u201cla exploraci\u00f3n de nuestros propios temas, no sobre los ajenos\u201d. Fue as\u00ed que en Los mecanismos del recuerdo, decidi\u00f3 ilustrar las memorias familiares, en una reflexi\u00f3n abierta de para qu\u00e9 le funcionan las remembranzas.<\/p>\n

Rodrigo Z\u00e1rate indic\u00f3 que su intenci\u00f3n en el futuro es promover esta experiencia educativa como optativa en diversas facultades de la UV.<\/p>\n

La diversidad de intereses y tem\u00e1ticas qued\u00f3 reflejada en los distintos documentales presentados. Por ejemplo, Jacqueline Estrada, autora de Mujeres re-creando feminismos, registr\u00f3 las opiniones de cuatro mujeres del Colectivo Akelarre, sobre la importancia de formar redes y actuar junto a otras compa\u00f1eras.<\/p>\n

F\u00e1tima Landa present\u00f3 Principio de incertidumbre, en el cual habla de que est\u00e1 a punto de terminar la universidad y percibe que para el mundo ya es una adulta, pero en su interior se siente afligida porque no sabe c\u00f3mo actuar como tal. Andrea Cinta hizo un ejercicio similar en Veintitantos, pero pregunt\u00e1ndose lo que pasar\u00e1 cuando termine su carrera o si ya deber\u00eda tener logros en su \u00e1rea (fotograf\u00eda), con la firme convicci\u00f3n de seguir adelante pero sin saber realmente hacia d\u00f3nde.<\/p>\n

La estudiante Melissa Chabl\u00e9 abord\u00f3 en Color propio la experiencia de una joven consternada por haber reglado en su primer d\u00eda de clases, suceso que deriva en una pl\u00e1tica con su hermana mayor, quien le dar\u00e1 consejos y animar\u00e1 a vivir este proceso de forma diferente y sin prejuicios.<\/p>\n

Jos\u00e9 Santiago Francisco, junto con su compa\u00f1era Andrea Cinta y su maestro Rodrigo Z\u00e1rate, realiz\u00f3 Existe cuando hablas, en el que a partir de su propia experiencia describe el impacto de la educaci\u00f3n ind\u00edgena en la reproducci\u00f3n del totonaco, su lengua materna.<\/p>\n

Desde un programa de radio, Jos\u00e9 reivindica el valor de su lengua frente al espa\u00f1ol e invita a reconocernos y respetarnos diferentes, en igualdad de circunstancias.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Esta entrada es parte 43 de 48 en la serie 618<\/a><\/div><\/div><\/div>

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