{"id":11802,"date":"2015-11-30T07:59:32","date_gmt":"2015-11-30T13:59:32","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/?p=11802"},"modified":"2015-12-14T18:44:17","modified_gmt":"2015-12-15T00:44:17","slug":"trabajo-comunitario-enriquece-formacion-de-los-estudiantes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/regiones\/trabajo-comunitario-enriquece-formacion-de-los-estudiantes\/","title":{"rendered":"Trabajo comunitario enriquece formaci\u00f3n de los estudiantes"},"content":{"rendered":"
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Amanda Sim\u00f3n coordina la BUSS que trabaja en la comunidad La Gloria, municipio de \u00darsulo Galv\u00e1n<\/em><\/p>\n

\"Leticia<\/a>

Leticia Alonso, Amanda Sim\u00f3n, Mar\u00eda Schettino y Nayeli Morales<\/p><\/div>\n

Francisco Javier Cha\u00edn Revuelta<\/strong><\/span><\/p>\n

Veracruz \u2022 Boca del R\u00edo.-\u00a0<\/strong>La \u201cBrigada multidisciplinaria de apoyo para el cuidado de la salud y del medio ambiente en la comunidad La Gloria, municipio de \u00darsulo Galv\u00e1n, Veracruz\u201d, fue reconocida por la Universidad Aut\u00f3noma de Chiapas (Unach) con una Menci\u00f3n Honor\u00edfica del Premio \u201cCarlos Maciel Espinosa\u201d.<\/p>\n

Al respecto, Amanda Sim\u00f3n Lara, coordinadora regional de las Brigadas Universitarias de Servicio Social (BUSS), expres\u00f3: \u201cEs una satisfacci\u00f3n personal muy grande, pero sobre todo es m\u00e1s importante ver que el trabajo de los j\u00f3venes es reconocido; m\u00e1s que el premio, es el valor que da la comunidad al impacto que estamos generando en ciertas localidades del estado de Veracruz\u201d.<\/p>\n

Extern\u00f3 que lo anterior ha sido posible por una suma de factores. \u201cEl trabajo de vinculaci\u00f3n y en especial el comunitario, requieren de mucha gesti\u00f3n previa, planeaci\u00f3n y conocimiento del entorno social; asimismo, demandan la coordinaci\u00f3n entre prestadores del servicio social, los tutores que los asesoran, y todos los actores involucrados\u201d.<\/p>\n

Amanda Sim\u00f3n destac\u00f3 que es vital la participaci\u00f3n y el inter\u00e9s de las comunidades, pues sin ellas el trabajo no es suficiente.<\/p>\n

Sobre las lecciones obtenidas dijo: \u201cMe dejan la experiencia de que el trabajo comunitario es lento, implica muchos procesos y tal vez los logros no se ven de inmediato, por lo que se requiere mucha paciencia, persistencia, conocimiento y sensibilizaci\u00f3n para estar en la mejor disposici\u00f3n de establecer un di\u00e1logo con la comunidad. Nos quedan m\u00e1s retos, seguir trabajando, gestionar y abrir espacios para que alumnos de otras experiencias educativas puedan involucrarse en el trabajo comunitario\u201d.<\/p>\n

Sim\u00f3n Lara destac\u00f3 que la aportaci\u00f3n a la comunidad es muy importante, brinda conciencia y sensibiliza para lograr que la comunidad genere herramientas de autogesti\u00f3n, eso es fundamental. El hecho de que una comunidad como La Gloria se involucre y empiece a demandar servicios y brindar apoyos, es importante.<\/p>\n

\u201cCuantitativamente podemos contar n cantidad de talleres, n cantidad de alumnos, n cantidad de beneficiarios, pero el impacto social y cualitativo es m\u00e1s dif\u00edcil hacerlo tangible; sin embargo, lo medimos en la participaci\u00f3n comunitaria, en la promoci\u00f3n de servicios y en la autogesti\u00f3n que se logra en las comunidades; \u00e9stas se tienen que organizar para generar su propio desarrollo, la Universidad las acompa\u00f1a y de esta forma la academia genera una pertinencia educativa, y lo social genera una pertinencia con responsabilidad social universitaria.\u201d<\/p>\n

Por \u00faltimo, hizo \u00e9nfasis en lo loable del trabajo comunitario: \u201cLa Universidad tiene mucho para brindar a las comunidades y, a su vez, debe nutrirse de \u00e9stas para retroalimentar sus planes de estudio y enriquecer la formaci\u00f3n acad\u00e9mica de nuestros alumnos\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Esta entrada es parte 28 de 48 en la serie 621<\/a><\/div><\/div><\/div>

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