{"id":12836,"date":"2016-02-02T07:59:50","date_gmt":"2016-02-02T13:59:50","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/?p=12836"},"modified":"2016-02-16T20:11:00","modified_gmt":"2016-02-17T02:11:00","slug":"docentes-desarrollaron-software-para-aspirantes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/general\/docentes-desarrollaron-software-para-aspirantes\/","title":{"rendered":"Docentes desarrollaron software para aspirantes"},"content":{"rendered":"
Esta entrada es parte 10 de 36 en la serie 627<\/a><\/div><\/div><\/div>
\"Jos\u00e9<\/a>

Jos\u00e9 Juan Mu\u00f1oz Le\u00f3n<\/p><\/div>\n

Los acad\u00e9micos \u00c1ngel Juan S\u00e1nchez Garc\u00eda y Jos\u00e9 Juan Mu\u00f1oz Le\u00f3n, de la Facultad de Estad\u00edstica e Inform\u00e1tica (FEI), presentaron el software HIIUV (Habilidad Intelectual para el Ingreso a la UV), cuyo prop\u00f3sito es mostrar a los aspirantes a ingresar a la instituci\u00f3n las estrategias de resoluci\u00f3n de problemas no estructurados planteados con opci\u00f3n m\u00faltiple, similares a los que aparecen en el Examen Nacional de Ingreso a la Educaci\u00f3n Superior (EXANI-II).<\/p>\n

La iniciativa pretende contribuir a que los aspirantes a los programas educativos que se ofrecen incrementen sus posibilidades de ingreso.<\/p>\n

\u00abSabemos que un estudiante del Telebachillerato del Estado de Veracruz (Tebaev), por ejemplo, tiene entre 20 y 30 por ciento de posibilidades de ser aceptado en alg\u00fan programa de la UV; tambi\u00e9n sabemos que quienes superan el filtro que representa el EXANI-II logran trayectorias escolares no necesariamente distintas a las del resto de los estudiantes, es decir, vemos aspirantes que son buenos estudiantes pero que enfrentan serias dificultades en el examen de admisi\u00f3n y que no suelen obtener un puntaje suficiente para ingresar.<\/p>\n

\u00abConsideramos que mediante esta herramienta electr\u00f3nica podemos contribuir a la formaci\u00f3n de los estudiantes de nivel medio superior que tradicionalmente tocan las puertas de nuestra Universidad y por diferentes razones no son aceptados\u00bb, asegur\u00f3 el doctor en Did\u00e1ctica de la Matem\u00e1tica, Jos\u00e9 Juan Mu\u00f1oz.<\/p>\n

El sistema de c\u00f3mputo se acompa\u00f1a de un material did\u00e1ctico en el cual aparecen problemas planteados con opci\u00f3n m\u00faltiple que el aspirante debe contestar de inicio; despu\u00e9s se debe reproducir un video en el cual se explica la estrategia y la herramienta heur\u00edstica, as\u00ed como las posibles v\u00edas que permitir\u00e1n elegir la respuesta correcta. Ambos documentos ser\u00e1n distribuidos de manera gratuita.<\/p>\n

\u00abMostramos al estudiante c\u00f3mo debe asociar la informaci\u00f3n que aparece en el planteamiento del problema y la que se proporciona en la opci\u00f3n m\u00faltiple, pues hemos visto que la mayor\u00eda de los estudiantes contesta problemas que aparecen con opci\u00f3n m\u00faltiple como si se tratara de problemas abiertos, lo cual es v\u00e1lido siempre que el estudiante tenga la herramienta, es decir, el conocimiento, pero cuando se carece de ello el aspirante debe saber que es posible contestar a trav\u00e9s de la destreza o habilidad para asociar toda la informaci\u00f3n a la mano y construir un argumento que le lleve hacia la elecci\u00f3n de la respuesta correcta.<\/p>\n

\u00abEsto es un trabajo que viene de varios a\u00f1os atr\u00e1s, en los que hemos visto este tipo de situaciones con estudiantes de bachillerato y en el que se ha incrementado significativamente el \u00edndice de aceptaci\u00f3n.\u00bb<\/p>\n

Para instalar el software no se requiere de conexi\u00f3 a Internet ni de equipo de c\u00f3mputo especializado, por lo que se invita a la comunidad de bachillerato a solicitar directamente en la FEI un ejemplar electr\u00f3nico de estas herramientas. Datos de contacto: juanmunoz@uv.mx, tel\u00e9fono 8421700 extensi\u00f3n 14172.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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