{"id":13555,"date":"2016-03-14T08:59:46","date_gmt":"2016-03-14T14:59:46","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/?p=13555"},"modified":"2016-04-20T14:01:41","modified_gmt":"2016-04-20T19:01:41","slug":"normales-rurales-semillero-de-activistas-sociales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/general\/normales-rurales-semillero-de-activistas-sociales\/","title":{"rendered":"Normales rurales, semillero de activistas sociales"},"content":{"rendered":"
Esta entrada es parte 14 de 28 en la serie 631<\/a><\/div><\/div><\/div>

Carlos Hugo Hermida Rosales<\/strong><\/span><\/p>\n

Los profesores que impart\u00edan clases en las escuelas normales rurales ten\u00edan muy arraigada la tradici\u00f3n de la Revoluci\u00f3n Mexicana y ese esp\u00edritu nacionalista lo inculcaron a trav\u00e9s de su c\u00e1tedra, por ello dichos recintos acad\u00e9micos\u00a0han sido semillero de actores sociales por excelencia, dijo el egresado de la Escuela Normal Rural \u00abEnrique Rodr\u00edguez Cano\u00bb, Jos\u00e9 Ram\u00edrez Molina.<\/p>\n

El docente particip\u00f3 en la exposici\u00f3n y mesa redonda \u00abEscuela Normal ‘Enrique Rodr\u00edguez Cano’ Misantla-Perote:\u00a0impacto social de los maestros egresados\u00bb, organizada por la Facultad de Sociolog\u00eda en el Sal\u00f3n Azul de la Unidad de Humanidades de la Universidad Veracruzana (UV), el jueves 3 de marzo.<\/p>\n

En el evento tambi\u00e9n estuvieron Yolanda Gonz\u00e1lez Molohua y Mayabel Ranero Castro, catedr\u00e1ticas de la Facultad, y Gregorio Roque Garay, maestro graduado de la Rural \u00abEnrique Rodr\u00edguez Cano\u00bb.<\/p>\n

\u00abLa influencia que las escuelas normales rurales han tenido en el pa\u00eds ha sido modesta, pero se ha logrado que en cada comunidad donde \u00e9stas tienen presencia, uno o dos alumnos se queden con las ideas nacionalistas que sus mentores les inculcan y que, a su vez, ellos las pongan en pr\u00e1ctica\u00bb, declar\u00f3 Ram\u00edrez Molina.<\/p>\n

El profesor asegur\u00f3 que en las aulas de estas instituciones siempre se hizo \u00e9nfasis de la necesidad de actuar con justicia y apego al respeto a la libertad, as\u00ed como de querer mucho al pa\u00eds.<\/p>\n

\u00abPara que este pensamiento se arraigue entre los j\u00f3venes tiene mucho que ver la formaci\u00f3n que reciben desde la educaci\u00f3n b\u00e1sica, ya que influye mucho en la actitud de vida; el quehacer pol\u00edtico se forma a partir de ideas, y se debe creer firmemente en ellas para defenderlas\u00bb, afirm\u00f3.<\/p>\n

Tanto la conferencia como la exposici\u00f3n formaron parte de un proyecto de investigaci\u00f3n que lleva a cabo la Facultad de Sociolog\u00eda, denominado \u00abAn\u00e1lisis socio-hist\u00f3rico de la Escuela Normal ‘Enrique Rodr\u00edguez Cano’, impacto social de sus egresados\u00bb, cuya finalidad es revalorar el papel de los maestros que forj\u00f3 esta instituci\u00f3n.<\/p>\n

Este trabajo se encuentra adscrito al Programa para el Desarrollo Profesional Docente (Prodep) de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP).<\/p>\n

\u00abLa exposici\u00f3n fotogr\u00e1fica tiene por objeto mostrar el impacto social de los profesores egresados de la Escuela Normal Rural, la cual fue clausurada en 1969 en Perote, Veracruz\u00bb, explic\u00f3 Gonz\u00e1lez Molohua.<\/p>\n

En las im\u00e1genes se aprecian los espacios por los que transitaron los maestros durante su formaci\u00f3n, quienes a\u00fan se mantienen activos en diferentes \u00e1mbitos de la labor social.<\/p>\n

Las fotograf\u00edas fueron recuperadas en distintas localidades como Misantla, Perote, Tiripet\u00edo y El Mexe. En ellas se exponen las aulas en las que se prepararon, se muestra que los egresados a\u00fan se re\u00fanen para compartir problem\u00e1ticas de la sociedad e intervenir en ellas, as\u00ed como las producciones culturales y art\u00edsticas en las que se han involucrado.<\/p>\n

\u00abEs importante que la comunidad universitaria tenga conocimiento de que hubo una instituci\u00f3n educativa de este tipo en el estado de Veracruz, y que los activistas que de all\u00ed surgieron han desempe\u00f1ado un papel importante en nuestra sociedad, est\u00e1n vigentes y contribuyen con su obra en muchos campos del desarrollo\u00bb, asegur\u00f3 Yolanda Gonz\u00e1lez.<\/p>\n

Por su parte, Gregorio Roque asegur\u00f3 que \u00ablas escuelas normales rurales forjan una gran conciencia social, a la vez que preparan a excelentes educadores, lo cual las convierte en instituciones vitales para preservar la soberan\u00eda nacional\u00bb.<\/p>\n

En la actualidad, agreg\u00f3, existen muchos distractores que ocasionan que los j\u00f3venes no conozcan las problem\u00e1ticas sociales que vive la naci\u00f3n. Para \u00e9l, a trav\u00e9s de la lucha social el hombre se puede liberar de comportamientos fomentados por el gobierno, tales como la indiferencia y apat\u00eda, pues \u00abla lucha social ayuda a tener la conciencia siempre abierta\u00bb.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Esta entrada es parte 14 de 28 en la serie 631<\/a><\/div><\/div><\/div>

Los profesores que impart\u00edan clases en las escuelas normales rurales ten\u00edan muy arraigada la tradici\u00f3n de la Revoluci\u00f3n Mexicana y ese esp\u00edritu nacionalista lo inculcaron a trav\u00e9s de su c\u00e1tedra, por ello dichos recintos acad\u00e9micos han sido semillero de actores sociales por excelencia, dijo el egresado de la Escuela Normal Rural \u00abEnrique Rodr\u00edguez Cano\u00bb, Jos\u00e9 Ram\u00edrez Molina.<\/p>\n","protected":false},"author":1664,"featured_media":4918,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"series":[388],"class_list":["post-13555","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-general","series-388"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13555","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1664"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13555"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13555\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4918"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13555"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=13555"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=13555"},{"taxonomy":"series","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/series?post=13555"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}