{"id":14100,"date":"2016-04-25T07:59:50","date_gmt":"2016-04-25T12:59:50","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/?p=14100"},"modified":"2016-05-02T23:32:42","modified_gmt":"2016-05-03T04:32:42","slug":"ies-de-latinoamerica-requieren-evaluar-acciones-de-vinculacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/general\/ies-de-latinoamerica-requieren-evaluar-acciones-de-vinculacion\/","title":{"rendered":"IES de Latinoam\u00e9rica requieren evaluar acciones de vinculaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"
Esta entrada es parte 10 de 45 en la serie 635<\/a><\/div><\/div><\/div>
\"La<\/a>

La participaci\u00f3n de Antonio Ibarra fue seguida por videoconferencia<\/p><\/div>\n

David Sandoval Rodr\u00edguez<\/strong><\/span><\/p>\n

El reto en Latinoam\u00e9rica es crear una metodolog\u00eda que permita evaluar los programas de vinculaci\u00f3n de las universidades, asever\u00f3 Antonio Ibarra Romero, coordinador Acad\u00e9mico de la Uni\u00f3n de Universidades de Am\u00e9rica Latina y el Caribe (UDUAL), durante su participaci\u00f3n en el Foro de Vinculaci\u00f3n Pertinentemente UV \u201cPr\u00e1cticas de vinculaci\u00f3n para la retroalimentaci\u00f3n de programas educativos\u201d.<\/p>\n

Mediante una videoconferencia titulada \u201cVinculaci\u00f3n universitaria para programas de desarrollo local\u201d, el acad\u00e9mico plante\u00f3 que han ocurrido avances importantes en las \u00faltimas reuniones de la UDUAL.<\/p>\n

\u201cYa hab\u00edamos sido testigos de que las universidades de Am\u00e9rica Latina, muy en sus contextos particulares, hab\u00edan ensayado un cambio de orientaci\u00f3n en la tradicional pol\u00edtica de vinculaci\u00f3n y la UDUAL, por su naturaleza, es un universo a escala de lo que podr\u00edan ser los distintos sistemas universitarios de dicha regi\u00f3n.\u201d<\/p>\n

Con 222 universidades de todo tipo adheridas a la organizaci\u00f3n, era posible comparar las experiencias y analizar su transformaci\u00f3n con respecto a la vinculaci\u00f3n ya que se hace necesario establecer una metodolog\u00eda que posibilite el intercambio de experiencias, la revisi\u00f3n de los distintos modelos y la evaluaci\u00f3n de las pol\u00edticas institucionales, detall\u00f3 el ponente.<\/p>\n

Entre los resultados de su an\u00e1lisis, Ibarra Romero mencion\u00f3 que el concepto de pertinencia social es particular de las universidades de la regi\u00f3n y se suscribe en la idea de que la educaci\u00f3n es un derecho social, que es un bien p\u00fablico y que las universidades tienen un compromiso con sus sociedades, \u201ces el respaldo de una orientaci\u00f3n que en Am\u00e9rica Latina ha tenido m\u00faltiples representaciones\u201d.<\/p>\n

En conferencia regional realizada en Cartagena, Colombia, en 2015, se propuso construir el sentido de pertinencia, medir su impacto en la sociedad y principalmente trascender un modelo de atomizaci\u00f3n en t\u00e9rminos de las relaciones entre las instituciones educativas y sus sociedades.<\/p>\n

Se plante\u00f3 que las universidades refrendaran su participaci\u00f3n en programas de desarrollo territorial que incluyeran a los actores locales e influir en el proceso de aprendizaje, para hacer de la acci\u00f3n local una acci\u00f3n pertinente y congruente entre los intereses de los actores sociales y los conocimientos que puede brindar la universidad.<\/p>\n

Agreg\u00f3 que la mitad de las universidades respondieron a UDUAL que ten\u00edan evidencias de este cambio de estrategia en sus programas y la mayor\u00eda se encontraban en un proceso de institucionalizaci\u00f3n.<\/p>\n

Dos aspectos sobresalientes de la investigaci\u00f3n fueron la relaci\u00f3n entre gesti\u00f3n ambiental y desarrollo local, la transferencia de tecnolog\u00eda y el desarrollo de peque\u00f1as empresas, \u201cel papel de los estudiantes marca una impronta de valores de protecci\u00f3n al medio y a la confianza en las organizaciones locales, la universidad en eso est\u00e1 expresando un cambio generacional relevante\u201d.<\/p>\n

El segundo aspecto a destacar fue el trabajo en redes de las mujeres, que de manera gradual han incrementado su participaci\u00f3n en los proyectos de vinculaci\u00f3n, as\u00ed como en el empoderamiento como responsables ante sus propias agrupaciones o sociedades.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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