{"id":14941,"date":"2016-05-23T08:59:43","date_gmt":"2016-05-23T13:59:43","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/?p=14941"},"modified":"2016-05-23T10:36:38","modified_gmt":"2016-05-23T15:36:38","slug":"tic-transforman-el-ambito-educativo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/general\/tic-transforman-el-ambito-educativo\/","title":{"rendered":"TIC transforman el \u00e1mbito educativo"},"content":{"rendered":"
Esta entrada es parte 17 de 44 en la serie 639<\/a><\/div><\/div><\/div>
\"Acad\u00e9micos<\/a>

Acad\u00e9micos presentaron el libro Educaci\u00f3n virtual y recursos educativos<\/p><\/div>\n

 <\/p>\n

Carlos Hugo Hermida Rosales<\/strong><\/span><\/p>\n

Las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n (TIC) transformaron el \u00e1mbito educativo, y generaron un cambio lento pero radical y decisivo en la formas de concebir el espacio y tiempo en nuestra relaci\u00f3n con el mundo, afirm\u00f3 Rub\u00e9n Sampieri C\u00e1bal, catedr\u00e1tico de la Facultad de Filosof\u00eda, durante la presentaci\u00f3n del libro Educaci\u00f3n virtual y recursos educativos.<\/p>\n

En el Taller 2 del Sistema de Ense\u00f1anza Abierta (SEA), el tambi\u00e9n Maestro en Filosof\u00eda asegur\u00f3 que es ingenuo pensar que las TIC son herramientas inocuas que no tienen ning\u00fan efecto cognitivo en nosotros, ya que representan un flujo din\u00e1mico lleno de efectos y transformaciones que van de lo virtual a lo material, lo cual impacta la forma en que nos comunicamos, ense\u00f1amos y aprendemos.<\/p>\n

La presentaci\u00f3n de la obra que corresponde al tercer volumen de\u00a0la colecci\u00f3n H\u00e1blame de TIC\u00a0tuvo lugar el 17 de mayo, y cont\u00f3 con la presencia de Alberto Ram\u00edrez Martinell, coordinador\u00a0de la publicaci\u00f3n e investigador de la Maestr\u00eda en Educaci\u00f3n Virtual; Miguel Sosa Ruiz, director del SEA, y Emmanuel \u00c1lvarez, docente de las facultades de Filosof\u00eda y Pedagog\u00eda.<\/p>\n

Alberto Ram\u00edrez explic\u00f3 que los cap\u00edtulos de este tomo incluyen textos de investigadores que participan en el Programa de Investigaci\u00f3n e Innovaci\u00f3n en la Educaci\u00f3n Superior, adscrito a la Direcci\u00f3n General de Investigaciones, as\u00ed como del Centro de Investigaci\u00f3n y de Estudios Avanzados (Cinvestav), del SEA y del Instituto de Filosof\u00eda, adem\u00e1s de trabajos de alumnos de la Maestr\u00eda en Educaci\u00f3n Virtual.<\/p>\n

En opini\u00f3n del coordinador del libro, \u00e9ste contiene una gran propuesta educativa, la cual se desarrolla de una manera eficiente y pr\u00e1ctica en cada uno de los cap\u00edtulos presentados.<\/p>\n

Emmanuel \u00c1lvarez relat\u00f3 que dentro de Educaci\u00f3n virtual y recursos educativos cada cap\u00edtulo sirve de marco referencial para el siguiente, y que el escrito tiene una doble finalidad: como aportaci\u00f3n pr\u00e1ctica ya que brinda un andamiaje te\u00f3rico y metodol\u00f3gico para la integraci\u00f3n de TIC, y como espacio de reflexi\u00f3n sobre el sistema educativo en su conjunto.<\/p>\n

Por su parte, Sosa Ruiz comparti\u00f3 que la consideraci\u00f3n sobre el uso del Internet corresponde a cuestiones evolutivas de la tecnolog\u00eda\u00a0digital y no a necesidades acad\u00e9micas propiamente, y que por este motivo sigue latente\u00a0la pregunta de c\u00f3mo incorporar las TIC al curr\u00edculum universitario.<\/p>\n

El Director del SEA asever\u00f3 que este libro cumple con el cometido de amalgamar resultados de un trabajo colectivo y colaborativo, y a su vez dejar abierto el di\u00e1logo y reflexiones sobre una tem\u00e1tica que aun cuando es fundamental, se
\nha abordado poco.<\/p>\n

\u201cComo comunidad acad\u00e9mica, debemos tener claro que la incorporaci\u00f3n de las TIC al \u00e1mbito universitario debe hacerse en forma gradual, racional y progresiva, de tal manera que nos permita experimentar y obtener resultados que sean evidencia del esfuerzo colectivo\u201d, manifest\u00f3 Miguel Sosa.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Esta entrada es parte 17 de 44 en la serie 639<\/a><\/div><\/div><\/div>

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