{"id":15334,"date":"2016-06-06T08:59:56","date_gmt":"2016-06-06T13:59:56","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/?p=15334"},"modified":"2016-06-06T10:04:45","modified_gmt":"2016-06-06T15:04:45","slug":"aporte-de-alumnos-al-posgrado-en-neuroetologia-fundamental","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/destacadas\/aporte-de-alumnos-al-posgrado-en-neuroetologia-fundamental\/","title":{"rendered":"Aporte de alumnos al posgrado en Neuroetolog\u00eda, fundamental"},"content":{"rendered":"
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En el laboratorio, las actividades son planteadas por los estudiantes<\/p><\/div>\n

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David Sandoval Rodr\u00edguez<\/strong><\/span><\/p>\n

Investigadores que integran el n\u00facleo acad\u00e9mico de la maestr\u00eda y doctorado que se imparten en el Instituto de Neuroetolog\u00eda, hablaron sobre las fortalezas y retos que enfrentan ambos posgrados, adscritos al Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnolog\u00eda (Conacyt) en la categor\u00eda de consolidados.<\/p>\n

Los acad\u00e9micos Jorge Morales M\u00e1vil, V\u00edctor Rico Gray y Pedro Duarte Dias pertenecen a la L\u00ednea de Generaci\u00f3n y Aplicaci\u00f3n del Conocimiento (LGAC) \u201cBiolog\u00eda de la conducta\u201d y son miembros del n\u00facleo acad\u00e9mico del posgrado en neuroetolog\u00eda.<\/p>\n

Morales M\u00e1vil expres\u00f3 que su \u00e1rea de trabajo involucra a varios estudiantes de maestr\u00eda y doctorado, se enfoca al estudio ecol\u00f3gico y comportamental de las tortugas marinas, la mayor\u00eda de ellas en peligro de extinci\u00f3n.<\/p>\n

\u201cLa idea del proyecto es conocer la anidaci\u00f3n que tienen las tortugas marinas en la costa del Golfo de M\u00e9xico, con la intenci\u00f3n de saber las caracter\u00edsticas de los sitios de anidaci\u00f3n, c\u00f3mo estos sitios y este proceso afecta el comportamiento de las tortugas\u201d, detall\u00f3.<\/p>\n

Estos animales viajan una gran distancia desde el norte del continente, \u201cdespu\u00e9s de ese proceso de desgaste agotador llegan a las zonas de playa a depositar sus huevos y lo que estudiamos es el proceso estresante que sufren derivado de su recorrido al Golfo de M\u00e9xico con el fin de anidar, para lo cual tienen que estar en muy buenas condiciones nutricionales.<\/p>\n

\u201dPor ello se estudia, a trav\u00e9s de monitoreos y muestras biol\u00f3gicas de las hembras anidadoras, su estado fisiol\u00f3gico y una vez que llegan a la playa comparar las diferentes especies de tortugas, porque arriban cuando menos cuatro especies, todas ellas en peligro de extinci\u00f3n\u201d.<\/p>\n

Hay estudiantes que analizan distintos aspectos de las tortugas: los niveles de corticosterona en la sangre de las diferentes especies, la distancia a la que depositan sus huevos, las condiciones de temperatura y humedad durante la anidaci\u00f3n, los posibles depredadores, las condiciones de\u00a0las cr\u00edas al nacer despu\u00e9s de dos meses de la deposici\u00f3n de huevos, el desplazamiento de las cr\u00edas, comparaci\u00f3n de su nivel fisiol\u00f3gico y de conducta, a lo que se suman las caracter\u00edsticas de los sitios de anidaci\u00f3n.<\/p>\n

La investigaci\u00f3n se ampl\u00eda a las caracter\u00edsticas de la playa, del mar o en los sitios de anidaci\u00f3n que generan tambi\u00e9n estr\u00e9s en las cr\u00edas. \u201cEsto es de inter\u00e9s para los diferentes estudiantes de posgrado en proyectos espec\u00edficos sobre las distintas especies, as\u00ed como para las autoridades de gobierno estatal y federal porque son especies muy llamativas y caracter\u00edsticas de las zonas costeras; entonces, hemos tenido apoyo y respaldo del posgrado para realizar los estudios en la zona costera\u201d.<\/p>\n

El acad\u00e9mico subray\u00f3 el hecho de estudiar especies\u00a0en peligro de extinci\u00f3n porque ha posibilitado la obtenci\u00f3n de apoyos econ\u00f3micos para la investigaci\u00f3n, provenientes de diversos organismos gubernamentales.<\/p>\n

La tortuga lora, Lepidochelys kempii, es la especie que se encuentra m\u00e1s amenazada, por ello las organizaciones internacionales tienen mucho inter\u00e9s en su preservaci\u00f3n, a\u00f1adi\u00f3.<\/p>\n

Es una especie que anida de d\u00eda, a diferencia de las dem\u00e1s que lo hacen durante la noche y sus cr\u00edas tambi\u00e9n salen en ese momento del d\u00eda, a ello se suma el hecho de que puede hacerlo a pesar de que en la playa est\u00e9n personas u otros animales.<\/p>\n

\u201cLa tortuga sale en medio de los turistas y anida, eso le da caracter\u00edsticas especiales, porque las que salen durante la noche apenas ven una persona y regresan al\u00a0mar, pueden evitar incluso la anidaci\u00f3n o anidar en otro sitio por el estr\u00e9s que les provoca ver\u00a0a posibles depredadores.\u201d<\/p>\n

Refiri\u00f3 que hace dos d\u00e9cadas el\u00a0panorama para las tortugas era muy desalentador pero desde entonces el impulso de los gobiernos y la creaci\u00f3n de centros de investigaci\u00f3n y conservaci\u00f3n de las tortugas marinas ha permitido que la poblaci\u00f3n de tortugas se incremente y algunas especies han pasado de estar en peligro cr\u00edtico\u00a0a peligro, \u00fanicamente.<\/p>\n

\u201cLos n\u00fameros que vemos son muy alentadores en cuanto a la cantidad de nidos y de cr\u00edas. Por supuesto, sigue habiendo problemas, cazadores de huevos, aunque la vigilancia cada vez es mayor, lo que nos ha permitido hacer mejores estudios.\u201d<\/p>\n

Aclar\u00f3 que el principal problema que enfrentan las tortugas ocurre en el mar, ocasionado por la enorme cantidad de basura que llega a trav\u00e9s de las corrientes de agua, as\u00ed como metales pesados e hidrocarburos, \u201cpor eso estudiamos su sangre y sus huevos para\u00a0saber qu\u00e9 niveles registran, porque anidan en varias regiones petroleras y en zonas de descarga de aguas negras, s\u00ed hay un riesgo importante de contaminaci\u00f3n por metales pesados e hidrocarburos en diferentes sitios\u201d.<\/p>\n

Explic\u00f3 que de 100 tortugas que nacen de un nido, s\u00f3lo el 10 por ciento sobrevive a la edad adulta.<\/p>\n

\"Jorge<\/a>

Jorge Morales M\u00e1vil<\/p><\/div>\n

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Modelos de redes complejas\u00a0para insectos y plantas<\/strong>
\nV\u00edctor Rico Gray, investigador cuya l\u00ednea de trabajo es la interacci\u00f3n hormiga-planta, se dedica a analizar los datos de campo obtenidos en Veracruz a lo largo de 30 a\u00f1os, aplicando modelos estad\u00edsticos a\u00a0trav\u00e9s de software, lo cual evita afectar a la naturaleza, observ\u00f3.<\/p>\n

\u201cLos datos son productos generados a partir de apoyos financieros obtenidos de Conacyt en a\u00f1os anteriores\u201d, explic\u00f3, \u201chace tiempo no hab\u00eda estad\u00edstica para solucionar lo que estamos haciendo y ahora s\u00ed es posible\u201d.<\/p>\n

Los modelos estad\u00edsticos que desarrolla se conocen como modelos de redes complejas e involucran numerosas especies de plantas y hormigas, una comunidad ecol\u00f3gica vasta en la que se establecen relaciones entre cientos de especies.<\/p>\n

La mayor\u00eda de sus trabajos han sido efectuados en la regi\u00f3n costera de La Mancha.<\/p>\n

Actualmente se est\u00e1n probando diversas teor\u00edas que se aplican para las redes complejas, \u201cyo dir\u00eda que estamos en la cresta de una ola en el desarrollo de las redes complejas que no tienen ni 10 a\u00f1os para el campo de la ecolog\u00eda porque emana de estudios de redes sociales y de la f\u00edsica, no hay nada espec\u00edfico sino generalizado; por ejemplo, las llamadas \u2018especies clave\u2019 pueden removerse y observar qu\u00e9 ocurre en su ausencia\u201d.<\/p>\n

En ese sentido, explic\u00f3 que mediante dichos modelos \u201cpuedes quitar un higo del bosque y ver si colapsa todo, pero esto no afecta al ambiente, puedes jugar y probar; los datos se han convertido en la moneda de cambio porque no los hay espec\u00edficos para redes, sino que estamos usando los que obtuvimos hace tiempo, tanto brasile\u00f1os como espa\u00f1oles y mexicanos, porque se acumulan en ciertas bases que son de uso compartido, adem\u00e1s de que se les aplican diversas revisiones\u201d.<\/p>\n

Su inter\u00e9s respecto a los estudiantes se resume en que \u201cdurante todos estos a\u00f1os he aprendido que si hacen lo que quieren hacer ser\u00e1n responsables porque ellos lo generaron\u201d.<\/p>\n

Las interacciones entre plantas e insectos o animales son un campo de trabajo muy vasto, \u201csiempre y cuando el alumno dise\u00f1a su proyecto aprende a ser responsable porque es el gusto de ellos\u201d.<\/p>\n

En su \u00e1rea de investigaci\u00f3n participan varios estudiantes, algunos de ellos a su egreso se han convertido en destacados investigadores de otras instituciones, como es el caso de Wesley D\u00e1ttilo, quien actualmente trabaja en el Instituto de Ecolog\u00eda, A.C. (Inecol).<\/p>\n

Rico Gray coment\u00f3 que una de las cualidades que deben tener aquellos interesados a ingresar en el posgrado en neuroetolog\u00eda dentro de su campo de trabajo debe ser la estad\u00edstica, incluso se requiere de personas que conozcan la programaci\u00f3n inform\u00e1tica para desarrollar los modelos que se comparten mediante una plataforma de software libre a nivel mundial.<\/p>\n

Desde licenciatura los j\u00f3venes deben tener la capacidad de publicar sus resultados, observ\u00f3; en ese sentido, la funci\u00f3n de los congresos es semejante, \u201cen doctorado es obligatorio publicar y adem\u00e1s si est\u00e1n trabajando aqu\u00ed es m\u00e1s f\u00e1cil porque es posible guiarlo, la experiencia se transmite\u201d.<\/p>\n

\"V\u00edctor<\/a>

V\u00edctor Rico Gray<\/p><\/div>\n

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Posgrado beneficia al\u00a0instituto y a los estudiantes<\/strong>
\nPedro Am\u00e9rico Duarte Dias, cuyo campo de trabajo al interior del instituto es el laboratorio de ecolog\u00eda del comportamiento de primates, calific\u00f3 como fundamental la participaci\u00f3n de estudiantes de ambos posgrados y destac\u00f3 que el tener el registro del PNPC permite a los j\u00f3venes cursar sus estudios becados.<\/p>\n

\u201cEn M\u00e9xico es muy dif\u00edcil lograr recursos para pagar becas a estudiantes; entonces, estar en el posgrado de calidad lo hace posible. Durante los dos a\u00f1os de maestr\u00eda y tres de doctorado se pueden dedicar en exclusiva a su formaci\u00f3n, incluso con la posibilidad de acceder a apoyos complementarios que permiten las estancias de investigaci\u00f3n en otras entidades a nivel nacional o en el extranjero\u201d.<\/p>\n

De origen portugu\u00e9s, Duarte Dias estudi\u00f3 la licenciatura en su pa\u00eds natal, luego el doctorado en Espa\u00f1a y recalc\u00f3 que en ambos pa\u00edses no existen este tipo de apoyos a la formaci\u00f3n, cada alumno de posgrado debe encontrar modos para costear su educaci\u00f3n y los programas de becas son escasos, por consiguiente muy competidos.<\/p>\n

\u201cEl PNPC facilita a\u00a0los estudiantes dedicarse exclusivamente a su aprendizaje en posgrados de investigaci\u00f3n\u201d, dijo.<\/p>\n

Por otro lado, reconoci\u00f3 que \u201cel posgrado ha sido una forma muy importante de consolidar mi investigaci\u00f3n; desde que me incorpor\u00e9 mi interacci\u00f3n comenz\u00f3 a nivel de tutor\u00edas y valoraci\u00f3n de los aspirantes, eso fue una experiencia muy interesante porque cuando ingres\u00e9 al instituto acababa de egresar, r\u00e1pidamente comenc\u00e9 a darme cuenta de qu\u00e9 representa estar del otro lado evaluando el trabajo de los estudiantes cuando se postulan para ingresar a la maestr\u00eda o el doctorado y cada a\u00f1o se incrementa la demanda para cursarlos\u201d.<\/p>\n

En el laboratorio las actividades de investigaci\u00f3n son planteadas por los estudiantes, quienes tienen en sus manos la responsabilidad de desarrollar un proyecto desde su incorporaci\u00f3n hasta la presentaci\u00f3n del trabajo recepcional.<\/p>\n

\"Pedro<\/a>

Pedro Duarte Dias<\/p><\/div>\n

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Fortalezas y retos del posgrado<\/strong>
\nMorales M\u00e1vil refiri\u00f3 que tener un posgrado consolidado brinda a los estudiantes la posibilidad de elegir entre numerosos centros de investigaci\u00f3n, nacionales y extranjeros, para realizar estancias de\u00a0movilidad, que pueden abarcar desde un mes hasta un a\u00f1o.<\/p>\n

En ese sentido, \u201cel posgrado de neuroetolog\u00eda tiene muchos a\u00f1os de ser consolidado, eso Conacyt lo valora y lo premia con los recursos econ\u00f3micos de becas mixtas para la realizaci\u00f3n de estancias; adem\u00e1s, el hecho de tener tal estatus hace posible la compra de equipos, insumos y reactivos, todo ello facilita mucho las condiciones y la infraestructura para el equipamiento\u201d.<\/p>\n

Asimismo, numerosos estudiantes extranjeros ingresan al posgrado, por lo cual se tiene la intenci\u00f3n de elevar su calidad a nivel internacional y se trabaja en ello, agreg\u00f3, ya que actualmente asisten alumnos provenientes de Espa\u00f1a, Brasil, Italia, Colombia y Panam\u00e1.<\/p>\n

\u201cLas estancias de estudiantes y profesores han permitido la creaci\u00f3n de convenios y colaboraciones, lo que otorga mayor prestigio y realce al posgrado.\u201d<\/p>\n

Cabe se\u00f1alar, refiri\u00f3 Duarte Dias, dos elementos que son importantes para mejorar la calidad. En primer lugar, que \u00e9sta se debe mantener en ambos posgrados, \u201cello ser\u00e1 posible si nosotros, los miembros del n\u00facleo b\u00e1sico, como docentes y como investigadores, as\u00ed como miembros de comit\u00e9s tutoriales, efectivamente proponemos la excelencia entre los estudiantes que desean ingresar al posgrado. No es f\u00e1cil ser un posgrado consolidado, mucho menos ser un posgrado internacional, y eso s\u00f3lo se logra si de verdad se promueve la excelencia entre la plantilla del n\u00facleo acad\u00e9mico y los alumnos que cursan el posgrado\u201d.<\/p>\n

Admiti\u00f3 que es dif\u00edcil evaluar qui\u00e9nes son los estudiantes que se involucran en el posgrado porque tienen la vocaci\u00f3n y las capacidades, pues puede darse el caso de aquellos que ingresan para obtener una beca dado que no tienen opciones laborales, ello explica la deserci\u00f3n que a veces ocurre en varios posgrados.<\/p>\n

El segundo aspecto, agreg\u00f3, es reconocer que la planta acad\u00e9mica ha crecido, as\u00ed como tambi\u00e9n la producci\u00f3n acad\u00e9mica; no obstante, a nivel de infraestructura, a pesar de los importantes avances administrativos para la obtenci\u00f3n de recursos econ\u00f3micos, se hace necesario ampliar los espacios para el desempe\u00f1o de los investigadores, lo cual incide en el mismo sentido en la formaci\u00f3n de recursos humanos.<\/p>\n

\u201cPusimos atenci\u00f3n en dichos aspectos y ahora estamos m\u00e1s conscientes de lo que ocurre en el pa\u00eds\u201d, a\u00f1adi\u00f3 Morales M\u00e1vil. Por su parte, Rico Gray recalc\u00f3 que durante su formaci\u00f3n los alumnos se convierten tambi\u00e9n en parte del posgrado, \u201ctienen que entender que los a\u00f1os que est\u00e9n aqu\u00ed son parte del instituto y ello les confiere ciertas obligaciones y ciertas responsabilidades\u201d.<\/p>\n

En cuanto a la vinculaci\u00f3n con otros centros de investigaci\u00f3n, Jorge Morales coment\u00f3 que existen lazos con investigadores de Costa Rica y con la Universidad de Missouri, en Estados Unidos, para realizar estudios comparativos entre
\nlos comportamientos de tortugas.<\/p>\n

Duarte Dias expres\u00f3 que el inter\u00e9s de los estudiantes ha fortalecido la vinculaci\u00f3n del instituto con otras entidades, lo que ha derivado en convenios para realizar estancias de investigaci\u00f3n, \u201cello ha generado colaboraciones acad\u00e9micas con instituciones de casi todos los continentes, esto enriquece mucho al posgrado, por supuesto que al estudiante que realiza la estancia le brinda una aportaci\u00f3n muy importante y tambi\u00e9n para el posgrado se ampl\u00edan las opciones de vincular a los estudiantes con otros investigadores y otros laboratorios, de repente son los propios estudiantes quienes abren la veta y uno como su director o miembro de su comit\u00e9 termina teniendo contacto con alguien que es af\u00edn a la investigaci\u00f3n propia, as\u00ed surge una colaboraci\u00f3n\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Esta entrada es parte 4 de 45 en la serie 641<\/a><\/div><\/div><\/div>

Investigadores que integran el n\u00facleo acad\u00e9mico de la maestr\u00eda y doctorado que se imparten en el Instituto de Neuroetolog\u00eda, hablaron sobre las fortalezas y retos que enfrentan ambos posgrados, adscritos al Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnolog\u00eda (Conacyt) en la categor\u00eda de consolidados.<\/p>\n","protected":false},"author":1775,"featured_media":15306,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[278,343],"tags":[],"series":[397],"class_list":["post-15334","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-destacadas","category-reportaje","series-397"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15334","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1775"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15334"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15334\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/media\/15306"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15334"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=15334"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=15334"},{"taxonomy":"series","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/series?post=15334"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}