{"id":17406,"date":"2016-09-26T08:59:40","date_gmt":"2016-09-26T13:59:40","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/?p=17406"},"modified":"2016-09-26T11:28:19","modified_gmt":"2016-09-26T16:28:19","slug":"educacion-ambiental-forma-valores-academica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/general\/educacion-ambiental-forma-valores-academica\/","title":{"rendered":"Educaci\u00f3n ambiental forma valores: acad\u00e9mica"},"content":{"rendered":"
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\"Panelistas<\/a>

Panelistas de la Mesa 8 \u201cEducaci\u00f3n ambiental\u201d<\/p><\/div>\n

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Carlos Hugo Hermida Rosales<\/strong><\/span><\/p>\n

Mar\u00eda de los \u00c1ngeles Chamorro Z\u00e1rate, catedr\u00e1tica de la Facultad de Biolog\u00eda, manifest\u00f3 que a trav\u00e9s de la educaci\u00f3n ambiental se afianzan valores y acciones que contribuyen a una transformaci\u00f3n positiva del individuo y la sociedad, y se promueve el manejo adecuado de recursos naturales, bienestar de la poblaci\u00f3n y equidad social.<\/p>\n

La docente particip\u00f3 en la Mesa 8 \u201cEducaci\u00f3n ambiental\u201d, junto con Cynthia Mart\u00ednez Fern\u00e1ndez, del Instituto de Investigaciones en Educaci\u00f3n (IIE), y Mar\u00eda de los \u00c1ngeles Silva Mar, docente de la\u00a0Facultad de Pedagog\u00eda, regi\u00f3n Poza Rica-Tuxpan; la moderaci\u00f3n corri\u00f3 a cargo de Ana Luz Delf\u00edn Linaldi, catedr\u00e1tica de la Facultad de Pedagog\u00eda, regi\u00f3n Xalapa.<\/p>\n

Este panel realizado el 21 de septiembre form\u00f3 parte del Foro \u201cEl Modelo Educativo 2016 y la estructura curricular de la educaci\u00f3n obligatoria vista desde la Universidad\u201d, realizado por la Universidad Veracruzana (UV) en conjunto con la Escuela Normal \u201cJuan Enr\u00edquez\u201d de Tlacotalpan y la Benem\u00e9rita Escuela Normal Veracruzana \u201cEnrique C. R\u00e9bsamen\u201d.<\/p>\n

Chamorro Z\u00e1rate declar\u00f3 que en las \u00faltimas d\u00e9cadas la c\u00e1tedra sobre la educaci\u00f3n ambiental ha pasado de la conservaci\u00f3n ecol\u00f3gica a la complejidad del ambiente, por lo cual esta \u00faltima tiene que ser abordada en el aula dentro de cualquier actividad.<\/p>\n

A\u00f1adi\u00f3 que se debe dotar al estudiante de un pensamiento cr\u00edtico que le permita analizar, razonar y argumentar lo que ocurre a su alrededor, para que de esta manera pueda aterrizar esta mentalidad a las diversas situaciones que debe resolver.<\/p>\n

Mar\u00eda de los \u00c1ngeles Silva afirm\u00f3 que la pr\u00e1ctica educativa actual en temas ambientales\u00a0no es apropiada, ya que
\nposee un enfoque conductual err\u00f3neo que refuerza\u00a0comportamientos inadecuados.<\/p>\n

Coment\u00f3 que un ejemplo de ello es la realizaci\u00f3n de campa\u00f1as de acopio de las instituciones educativas, con el objetivo de obtener premios o reconocimientos, actitud que debe ser modificada.<\/p>\n

Cynthia Mart\u00ednez expres\u00f3 que la educaci\u00f3n ambiental abarca un gran campo que posee discursos din\u00e1micos y plurales, por lo que es un motor para la transformaci\u00f3n social, que conlleva un proceso interdisciplinario para favorecer que los ciudadanos sean conscientes y est\u00e9n informados sobre el cuidado al medio ambiente.<\/p>\n

Asegur\u00f3 que la sociedad se encuentra en el momento ideal para reposicionar el di\u00e1logo entre diferentes actores sociales y llevar a cabo una reconstrucci\u00f3n ciudadana que afronte los retos ambientales a nivel regional y nacional en\u00a0este nuevo siglo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Esta entrada es parte 20 de 41 en la serie 653<\/a><\/div><\/div><\/div>

Mar\u00eda de los \u00c1ngeles Chamorro Z\u00e1rate, catedr\u00e1tica de la Facultad de Biolog\u00eda, manifest\u00f3 que a trav\u00e9s de la educaci\u00f3n ambiental se afianzan valores y acciones que contribuyen a una transformaci\u00f3n positiva del individuo y la sociedad, y se promueve el manejo adecuado de recursos naturales, bienestar de la poblaci\u00f3n y equidad social.<\/p>\n","protected":false},"author":1775,"featured_media":17373,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"series":[409],"class_list":["post-17406","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-general","series-409"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17406","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1775"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=17406"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17406\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/media\/17373"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17406"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=17406"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=17406"},{"taxonomy":"series","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/series?post=17406"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}