{"id":17802,"date":"2016-10-10T08:59:49","date_gmt":"2016-10-10T13:59:49","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/?p=17802"},"modified":"2016-10-10T11:48:15","modified_gmt":"2016-10-10T16:48:15","slug":"iberoamerica-tiene-grandes-brechas-de-desigualdad-educativa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/general\/iberoamerica-tiene-grandes-brechas-de-desigualdad-educativa\/","title":{"rendered":"Iberoam\u00e9rica tiene grandes brechas de desigualdad educativa"},"content":{"rendered":"
Esta entrada es parte 11 de 46 en la serie 655<\/a><\/div><\/div><\/div>
\"Arturo<\/a>

Arturo Vel\u00e1zquez Jim\u00e9nez<\/p><\/div>\n

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Claudia Peralta V\u00e1zquez<\/strong><\/span><\/p>\n

Los pa\u00edses integrantes de la Organizaci\u00f3n de Estados Iberoamericanos (OEI) presentan grandes brechas de desigualdad educativa debido a la heterogeneidad existente entre las sociedades, culturas y desarrollo, asegur\u00f3 Arturo Vel\u00e1zquez Jim\u00e9nez, director y representante de este organismo en M\u00e9xico.<\/p>\n

El 5 de octubre, al ofrecer la conferencia \u201cRetos y oportunidades de la educaci\u00f3n superior en Iberoam\u00e9rica\u201d, como parte del Coloquio Nacional sobre Modelos Educativos Universitarios, convocado por la Universidad Veracruzana (UV), afirm\u00f3 que pese a los avances registrados en el combate a la desigualdad, especialmente en\u00a0la reducci\u00f3n de pobreza, existe una din\u00e1mica persistente de estos sistemas educativos desiguales, con oportunidades y logros diferenciados entre los grupos y sectores sociales.<\/p>\n

De acuerdo a resultados que derivan de un reporte global realizado en cada uno de los 23 pa\u00edses miembros de la OEI, se ha propuesto revertir esta condici\u00f3n, explic\u00f3 Vel\u00e1zquez ante representantes, estudiantes y acad\u00e9micos de 22 universidades\u00a0de M\u00e9xico, reunidos en la Unidad de\u00a0Servicios Bibliotecarios y de Informaci\u00f3n (USBI) Xalapa.<\/p>\n

Detall\u00f3 la importancia del documento \u201cMetas Educativas 2021\u201d, aprobado en 2010, en el marco en la XX Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado de Gobierno, realizada en Mar del Plata, Argentina, cuyo objetivo principal es el diagn\u00f3stico y an\u00e1lisis permanente de la complejidad social educativa en la regi\u00f3n iberoamericana.<\/p>\n

Dicho mecanismo desglosa 11 metas educativas al 2021, entre ellas: reforzar la participaci\u00f3n de la sociedad en la acci\u00f3n educativa; lograr la igualdad educativa; superar la discriminaci\u00f3n; aumentar la oferta en educaci\u00f3n inicial; universalizar la educaci\u00f3n b\u00e1sica; mejorar la calidad de la educaci\u00f3n y el curr\u00edculo escolar; favorecer la conexi\u00f3n entre educaci\u00f3n y empleo.<\/p>\n

Asimismo, contempla ofrecer oportunidades de educaci\u00f3n a lo largo de la vida; fortalecer la profesi\u00f3n docente; ampliar el espacio iberoamericano del conocimiento y fortalecer la investigaci\u00f3n cient\u00edfica; incrementar proyectos y\u00a0programas educativos; evaluar sistemas educativos y el proyecto Metas Educativas 2021.<\/p>\n

Coment\u00f3 que este documento es evaluado de manera\u00a0continua, espec\u00edficamente cada a\u00f1o. Justo en septiembre pasado fue presentado en el Instituto Nacional para la Evaluaci\u00f3n de la Educaci\u00f3n (INEE), con el prop\u00f3sito de dar a conocer el seguimiento de\u00a0las metas antes citadas y particularidades de cada pa\u00eds.<\/p>\n

Respecto a la desigualdad educativa presente en Iberoam\u00e9rica, la Agenda de Educaci\u00f3n al 2030, formulada en 2015 por la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas para la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), propone contribuir a revertir esta problem\u00e1tica.<\/p>\n

Asimismo, las \u201cMetas Educativas 2021\u201d se encuentran vigentes, lo \u00fanico cambiante son las estrategias que cada pa\u00eds establece para concretarlas.<\/p>\n

Entre los retos educativos que se plantean, destaca la necesidad\u00a0de ampliar y fortalecer la oferta de\u00a0educaci\u00f3n t\u00e9cnico profesional, as\u00ed como proveer una acci\u00f3n de cooperaci\u00f3n regional integral tanto en contenidos como en actores en materia de educaci\u00f3n superior.<\/p>\n

Finalmente, dio a conocer que en la XXV Cumbre Iberoamericana \u201cJuventud, Emprendimiento y Educaci\u00f3n\u201d, a celebrarse los d\u00edas 28 y 29 de octubre en Cartagena, Colombia, se dar\u00e1 seguimiento a algunos acuerdos tem\u00e1ticos establecidos en la edici\u00f3n anterior realizada en 2014, en la ciudad de Veracruz.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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