{"id":18002,"date":"2016-10-17T08:59:43","date_gmt":"2016-10-17T13:59:43","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/?p=18002"},"modified":"2016-10-17T11:45:51","modified_gmt":"2016-10-17T16:45:51","slug":"participacion-docente-debe-ser-activa-y-reflexiva-lorena-segura","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/general\/participacion-docente-debe-ser-activa-y-reflexiva-lorena-segura\/","title":{"rendered":"Participaci\u00f3n docente debe ser activa y reflexiva: Lorena Segura"},"content":{"rendered":"
Esta entrada es parte 17 de 42 en la serie 656<\/a><\/div><\/div><\/div>
\"Mesa<\/a>

Mesa \u201cSujetos de la educaci\u00f3n; profesorado frente al cambio\u201d<\/p><\/div>\n

 <\/p>\n

Jorge V\u00e1zquez Pacheco<\/strong><\/span><\/p>\n

El acad\u00e9mico se ubica en el contexto de una serie de circunstancias marcadas por la globalizaci\u00f3n, un entorno pluridimensional complejo y asim\u00e9trico, as\u00ed como ciencia con tecnolog\u00eda enfrentadas a las necesidades sociales; por lo tanto, debe guardar plena conciencia y sentido de su participaci\u00f3n reflexiva y activa en la vida institucional, afirm\u00f3 Lorena Soledad Segura Gonz\u00e1lez, profesora de la Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico (UNAM).<\/p>\n

Lo anterior durante la ponencia \u201cFormaci\u00f3n, disponibilidad y disposici\u00f3n docente en la Escuela del siglo XXI\u201d, expuesta en la Mesa \u201cSujetos de la educaci\u00f3n; profesorado frente al cambio\u201d, con la tem\u00e1tica \u201cProfesorado frente al cambio\u201d, efectuada en la Unidad de Servicio Bibliotecarios y de Informaci\u00f3n (USBI) Xalapa, como parte del Coloquio Nacional sobre Modelos Educativos Universitarios \u201cRetos y perspectivas en su dise\u00f1o y operaci\u00f3n\u201d, organizado por la Universidad Veracruzana (UV).<\/p>\n

Por su parte, Mar\u00eda del Roc\u00edo Lucero Mu\u00f1oz, de la Universidad de Tlaxcala, habl\u00f3 de los nuevos retos para el profesor universitario y el caso del Modelo Humanista Integrador en la instituci\u00f3n de la que procede: mejora de la calidad educativa, profesionalizaci\u00f3n de la docencia, proceso de formaci\u00f3n docente permanente e institucionalizado y revalorizaci\u00f3n de la docencia.<\/p>\n

En su participaci\u00f3n Tiburcio Moreno Olivos, egresado de la UV y adscrito a la Universidad Aut\u00f3noma Metropolitana (UAM), plantel Cuajimalpa, disert\u00f3 sobre el tema \u201cLos desaf\u00edos del docente en el modelo educativo de la UAM Cuajimalpa\u201d. Luego de\u00a0analizar el esquema te\u00f3rico que presenta de manera sint\u00e9tica el enfoque educativo de una instituci\u00f3n, marc\u00f3 las diferencias del enfoque tradicional contra el constructivista, con marcada ventaja para el segundo, as\u00ed como los factores que impiden su concreci\u00f3n.<\/p>\n

Propuso, adem\u00e1s, la creaci\u00f3n de cursos permanentes de formaci\u00f3n docente en el \u00e1rea did\u00e1ctico-pedag\u00f3gica.<\/p>\n

\u201cLa percepci\u00f3n de los investigadores sobre su participaci\u00f3n en las licenciaturas del MEIF\u201d, fue el tema abordado por Silvia Jim\u00e9nez Garc\u00eda, acad\u00e9mica de la UV, quien apunt\u00f3 hacia la transversalidad, flexibilidad y formaci\u00f3n integral como componentes del Modelo Educativo Integral y Flexible (MEIF), sus ejes de indagaci\u00f3n, las implicaciones de la flexibilidad\u00a0con sus conflictos y tensiones, as\u00ed como una serie de sugerencias rematada por la necesidad de establecer nuevas estrategias para organizar el trabajo de los acad\u00e9micos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Esta entrada es parte 17 de 42 en la serie 656<\/a><\/div><\/div><\/div>

El acad\u00e9mico se ubica en el contexto de una serie de circunstancias marcadas por la globalizaci\u00f3n, un entorno pluridimensional complejo y asim\u00e9trico, as\u00ed como ciencia con tecnolog\u00eda enfrentadas a las necesidades sociales; por lo tanto, debe guardar plena conciencia y sentido de su participaci\u00f3n reflexiva y activa en la vida institucional, afirm\u00f3 Lorena Soledad Segura Gonz\u00e1lez, profesora de la Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico (UNAM).<\/p>\n","protected":false},"author":1775,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"series":[412],"class_list":["post-18002","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general","series-412"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18002","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1775"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=18002"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18002\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=18002"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=18002"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=18002"},{"taxonomy":"series","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/series?post=18002"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}