{"id":18215,"date":"2016-10-24T08:59:24","date_gmt":"2016-10-24T13:59:24","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/?p=18215"},"modified":"2016-10-24T12:17:28","modified_gmt":"2016-10-24T17:17:28","slug":"cinco-musicos-enriquecen-el-cuerpo-docente-de-jazzuv","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/cultura\/cinco-musicos-enriquecen-el-cuerpo-docente-de-jazzuv\/","title":{"rendered":"Cinco m\u00fasicos enriquecen el cuerpo docente de Jazzuv"},"content":{"rendered":"
Esta entrada es parte 36 de 42 en la serie 657<\/a><\/div><\/div><\/div>
\"Jes\u00fas<\/a>

Jes\u00fas Rodr\u00edguez<\/p><\/div>\n

\"Olson<\/a>

Olson Joseph<\/p><\/div>\n

\"Francisco<\/a>

Francisco Cruz<\/p><\/div>\n

\"Amir<\/a>

Amir Moreno<\/p><\/div>\n

\"Alonso<\/a>

Alonso Blanco<\/p><\/div>\n

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Aportan una nueva visi\u00f3n a esta entidad acad\u00e9mica<\/em><\/p>\n

texto y fotos:<\/strong><\/span>
\nLucero Mercedes Cruz Porras<\/strong><\/span><\/p>\n

El Centro de Estudios de Jazz de la Universidad Veracruzana (Jazzuv) tiene a partir del periodo escolar en curso cinco nuevos docentes, quienes se integraron para fortalecer las actividades escolares del \u00fanico centro especializado en la ense\u00f1anza del jazz en M\u00e9xico respaldado por una universidad p\u00fablica.<\/p>\n

En la actualidad Jazzuv cuenta con 97 estudiantes de licenciatura y 115 en cursos preparatorios. El 74 por ciento de ellos son for\u00e1neos, de estados como Quintana Roo, Chiapas, Oaxaca, Puebla, Ciudad de M\u00e9xico, Tlaxcala, San Luis Potos\u00ed, Chihuahua, entre otros.<\/p>\n

Los acad\u00e9micos compartieron sus impresiones ante un nuevo episodio en su trayectoria profesional.<\/p>\n

Jes\u00fas Rodr\u00edguez<\/strong>
\nInici\u00f3 sus estudios superiores en la Facultad de M\u00fasica de la UV, en percusi\u00f3n cl\u00e1sica, pero al interesarse por el g\u00e9nero de jazz busc\u00f3 de manera particular el contacto con diferentes maestros, ante la falta de un centro que ofreciera la profesionalizaci\u00f3n en esta disciplina. Con el tiempo, tom\u00f3 clases con Pedro Galindo, actual responsable de la Direcci\u00f3n del Departamento de Jazz del Conservatorio de M\u00fasica del Estado de M\u00e9xico, y se integr\u00f3 a algunos seminarios de jazz organizados en Xalapa con maestros invitados de la Universidad de Berkeley, donde conoci\u00f3 a m\u00fasicos internacionales como Antonio S\u00e1nchez y Oscar Stagnaro, entre otros.<\/p>\n

En 2005 viaj\u00f3 a Barcelona, Espa\u00f1a, para tomar clases en L\u2019Aula de M\u00fasica Moderna y Jazz y regres\u00f3 a M\u00e9xico para tocar en diferentes puntos del pa\u00eds. Al retornar a Xalapa se integr\u00f3 como baterista a la Orquesta Xalli Big Band de la UV durante siete a\u00f1os.<\/p>\n

A partir de este semestre se incorpor\u00f3 a Jazzuv como docente de Bater\u00eda y M\u00fasica y Educaci\u00f3n en el nivel licenciatura, as\u00ed como las experiencias educativas Historia del Jazz I y III y Ensambles I en el nivel preparatorio del Jazzuv.<\/p>\n

Al respecto, se\u00f1al\u00f3 que en el Jazzuv hay planes de estudio establecidos por la instituci\u00f3n donde los docentes tienen cierta libertad para trabajar algunos contenidos, adecu\u00e1ndolos a la necesidad de cada alumno.<\/p>\n

En cuanto a su plan de trabajo, destac\u00f3 que el jazz es una m\u00fasica que particularmente requiere del desarrollo de una voz muy aut\u00e9ntica en cada m\u00fasico, buscando su individualidad; en ese sentido, expres\u00f3: \u201cConsidero necesario que los docentes nos demos a la tarea de propiciar esa exploraci\u00f3n en cada alumno. Mi enfoque con los estudiantes radica en exponerlos a una serie de contenidos y materiales con los que puedan trabajar, dejando que su creatividad los lleve hacia donde los tenga que llevar\u201d.<\/p>\n

Manifest\u00f3 estar muy contento por unirse al cuerpo docente del centro: \u201cEs un paso que quer\u00eda dar, ten\u00eda muchas ganas de trabajar con j\u00f3venes porque siempre estamos aprendiendo. Adem\u00e1s, la oportunidad de tocar con los m\u00fasicos que est\u00e1n aqu\u00ed como maestros es un gran motivo; toqu\u00e9 con varios de ellos antes de este momento y muchos son mis amigos de hace tiempo. Creo que es el paso que necesitaba dar en mi carrera personal, art\u00edstica y profesional\u201d.<\/p>\n

Francisco Cruz<\/strong>
\nComenz\u00f3 sus estudios de piano cl\u00e1sico a los seis a\u00f1os de edad con el maestro Dante Santos. Posteriormente conoci\u00f3 a Edgar Dorantes, catedr\u00e1tico del Jazzuv, quien signific\u00f3 su primer acercamiento al jazz. A los 15 a\u00f1os ingres\u00f3 a la Facultad de M\u00fasica de la UV, donde pr\u00f3ximamente concluir\u00e1 sus estudios, despu\u00e9s de 10 a\u00f1os de dedicaci\u00f3n.<\/p>\n

Desde hace tiempo ha tocado al lado de diversos maestros como el finado Aleph Casta\u00f1eda, Alberto Jim\u00e9nez y Jes\u00fas Rodr\u00edguez; ha participado en m\u00faltiples festivales como el Internacional de Chihuahua, el Internacional Jazzuv, el Ejazz de la ciudad de Puebla, el Humedales de Tabasco, el Internacional Jazzatlan, el Primer Encuentro Internacional
\nde Jazz Xalapa y el Festival INTERmedio 2012.<\/p>\n

En este ciclo escolar se integra al Jazzuv impartiendo las materias de Piano y Piano Complementario, en el nivel preparatorio; despu\u00e9s de titularse tambi\u00e9n impartir\u00e1 clases en la licenciatura.<\/p>\n

Detall\u00f3 que pasar de ser estudiante a profesor obedeci\u00f3 a la necesidad de la escuela, que ha crecido muy r\u00e1pido y comenzaron a llegar muchos alumnos de piano.<\/p>\n

\u201cEl ambiente escolar en Jazzuv siempre ha sido muy c\u00e1lido, hay una muy buena relaci\u00f3n entre estudiantes y maestros, creo que \u00e9sta es la raz\u00f3n por la que existen muchas facilidades de tocar y compartir experiencias entre ambos, lo que es muy importante en la m\u00fasica pues muchas veces hay barreras que impiden que el lenguaje art\u00edstico se desarrolle arm\u00f3nicamente. La confianza que recib\u00ed de parte de mis mentores me ayud\u00f3 a crecer profesionalmente.\u201d<\/p>\n

Su ejercicio de ense\u00f1anza est\u00e1 enfocado, por el momento, al piano complementario, \u201clo que significa que doy clases de piano a m\u00fasicos que no son pianistas: guitarristas, cantantes, saxofonistas, etc\u00e9tera. Mi visi\u00f3n en esta materia es que el piano sea una extensi\u00f3n suya y tengan m\u00e1s facilidades para que lleguen a ser buenos arreglistas y compositores; de esta forma su panorama musical se vuelve m\u00e1s amplio. En el caso de los pianistas, busco ayudarlos a perfeccionar su t\u00e9cnica y su relaci\u00f3n con el instrumento.\u201d<\/p>\n

Por \u00faltimo destac\u00f3 que \u00e9l siempre se ha considerado parte de la Universidad, como alumno o como maestro: \u201cHe apoyado al Jazzuv en ocasiones y eventos especiales. Me motiva mucho integrarme a las actividades docentes porque me gusta mucho dar clases, es muy importante saber transmitir todo lo que sabes para que el conocimiento no sea est\u00e1tico\u201d.<\/p>\n

Olson Joseph<\/strong>
\nSu primer contacto con la m\u00fasica fue a los ocho a\u00f1os de edad en eventos eclesi\u00e1sticos en su pa\u00eds natal, Hait\u00ed, donde egres\u00f3 de la Escuela Nacional de Artes de Puerto Pr\u00edncipe; posteriormente parti\u00f3 al extranjero. Al llegar a M\u00e9xico en 2007, estudi\u00f3 en la Escuela Superior de M\u00fasica del Instituto Nacional de Bellas Artes (INBA) obteniendo el t\u00edtulo de Licenciado en Jazz con especialidad en Canto y Scat, y Licenciado en Jazz con especialidad en Trompeta. Ha compartido escenarios con figuras nacionales e internacionales como Eduardo Piastro, Roberto Aymes, Barry Ivan White, Elizabeth Meza, Alex Terrier y Pedro Julio \u00c1viles.<\/p>\n

Olson Joseph fue invitado al Jazzuv por el maestro Rafael Alcal\u00e1 para formar parte de las academias de Canto y de Trompeta, impartiendo clases personales y grupales en ambas disciplinas.<\/p>\n

Y ya en su faceta de profesor confirm\u00f3 lo que en 2008, estando en la Escuela Superior de M\u00fasica, escuch\u00f3 sobre el Jazzuv: \u201cMis compa\u00f1eros (que viajaban al festival) hablaban maravillas de las clases y as\u00ed es; considero a este Centro de Estudios como una escuela de excelencia, estando dentro no ha cambiado mi impresi\u00f3n. Ser parte de una instituci\u00f3n que est\u00e1 produciendo grandes m\u00fasicos es un honor\u201d.<\/p>\n

Amir Moreno<\/strong>
\nEgresado de la Licenciatura en Jazz por el Jazzuv, lleg\u00f3 a Xalapa en 2007, creciendo como m\u00fasico a la par de esta instituci\u00f3n hasta 2015, cuando realiz\u00f3 su concierto de titulaci\u00f3n. En su trayectoria como estudiante tom\u00f3 clases con Wolfgang Tozzi, de la Universidad de M\u00fasica y Arte Dram\u00e1tico de Grazz, Austria.<\/p>\n

En su carrera profesional se ha presentado con Emiliano Coronel, Aldemar\u00a0Valent\u00edn, Oscar Ter\u00e1n, Aleph Casta\u00f1eda, Edgar de La Torre, Roberto S\u00e1nchez Picasso y Tim Mayer, entre otros. Actualmente es director, compositor y baterista del proyecto Panamerican Strings, basado en el Third Stream, la tercera corriente musical del jazz.<\/p>\n

Amir Moreno se suma al Jazzuv con cuatro clases de Ensamble, una de Entrenamiento Auditivo y dos de Instrumento Complementario del nivel Preparatorio en el \u00e1rea de Bater\u00eda.<\/p>\n

\u201cEs un gran logro ser parte de la Universidad, la casa de estudio donde crec\u00ed y el lugar donde invert\u00ed mucho tiempo participando en conciertos, sesiones con estudiantes, siempre dando todo lo que se pueda\u201d, admiti\u00f3 con orgullo.<\/p>\n

Alonso Blanco<\/strong>
\nReconocido como uno de los m\u00fasicos m\u00e1s destacados de su generaci\u00f3n, comenz\u00f3 su traves\u00eda musical en su tierra natal, Huatusco, Veracruz. Recientemente se present\u00f3 en el Hyden Park Jazz Festival, en la ciudad de Boston, donde grab\u00f3 temas in\u00e9ditos originales en co-producci\u00f3n con Daniel Ian Smith, saxofonista maestro en el Berklee College of Music, despu\u00e9s de una larga serie de actividades que ha desarrollado en festivales importantes del pa\u00eds y el extranjero.<\/p>\n

Ha tomado seminarios, clases maestras, cl\u00ednicas y talleres con m\u00fasicos como Kenny Werner,\u00a0Kenny Barron,\u00a0Aaron Golberg, Bruce Sanders, Bob Pilkington, Enrique Nery, Alex Mercado y Mark Aanderud, entre otros.<\/p>\n

En el Jazzuv compartir\u00e1 su valiosa experiencia impartiendo clases de Piano a estudiantes de diferentes semestres de los niveles Preparatorio y de Licenciatura.<\/p>\n

En principio, comparti\u00f3, \u201ces importante reforzar elementos b\u00e1sicos, necesarios para cada instrumento; en el piano, son ejercicios t\u00e9cnicos para el desarrollo motriz de los estudiantes. Tambi\u00e9n hay una literatura de piano con compositores cl\u00e1sicos para atender a la lectura de los pianistas; en cuanto a los estudios de jazz, hay que comprender elementos tradicionales y herramientas de improvisaci\u00f3n que se vuelvan habilidades, m\u00e1s all\u00e1 de poder tocar sin una partitura, aludir a la creaci\u00f3n aterrizando en un lenguaje.<\/p>\n

\u201dCreo que la disciplina es muchas veces el punto d\u00e9bil en los estudiantes, es complicado hallarla como una suerte de conciencia que no radica en la capacidad que se posea, es necesario estructurar lo que se desea tocar.\u201d<\/p>\n

Puntualiz\u00f3 que las clases en piano son individuales, por ello trabaja de forma diferente con cada uno de sus estudiantes, adem\u00e1s de cubrir aspectos comunes: \u201cHay estudiantes con buenos avances y otros que necesitan repasar; es aqu\u00ed donde el docente tiene que ser creativo para transmitirles c\u00f3mo estudiar todos los d\u00edas. La actitud del alumno influye mucho en las estrategias que elijo para abordar la clase, tratando de tener un mejor enfoque sobre sus debilidades\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Esta entrada es parte 36 de 42 en la serie 657<\/a><\/div><\/div><\/div>

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