{"id":18582,"date":"2016-11-14T08:59:36","date_gmt":"2016-11-14T14:59:36","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/?p=18582"},"modified":"2016-11-14T11:19:58","modified_gmt":"2016-11-14T17:19:58","slug":"qfb-celebrara-3er-foro-de-investigacion-y-divulgacion-de-la-ciencia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/general\/qfb-celebrara-3er-foro-de-investigacion-y-divulgacion-de-la-ciencia\/","title":{"rendered":"QFB celebrar\u00e1 3er Foro de Investigaci\u00f3n y Divulgaci\u00f3n de la Ciencia"},"content":{"rendered":"
Esta entrada es parte 24 de 43 en la serie 659<\/a><\/div><\/div><\/div>
\"Jos\u00e9<\/a>

Jos\u00e9 Locia y Luz Irene Pascual, acad\u00e9micos de la Facultad<\/p><\/div>\n

 <\/p>\n

\u201cImportancia de la validaci\u00f3n anal\u00edtica en la pr\u00e1ctica profesional del QFB\u201d, el tema a tratar el 23 de noviembre<\/em><\/p>\n

David Sandoval Rodr\u00edguez<\/strong><\/span><\/p>\n

La Facultad de Qu\u00edmica Farmac\u00e9utica Biol\u00f3gica (QFB) celebrar\u00e1 su 3er Foro de Investigaci\u00f3n y Divulgaci\u00f3n de la Ciencia, el 23 de noviembre a partir de las 9:00 horas, con exposiciones orales y de carteles, as\u00ed como con la participaci\u00f3n, por primera vez, de cient\u00edficos externos como ponentes.<\/p>\n

El evento, que se realiza desde 2014, se ha agrupado ahora bajo la tem\u00e1tica \u201cImportancia de la validaci\u00f3n anal\u00edtica en la pr\u00e1ctica profesional del QFB\u201d, expres\u00f3 Jos\u00e9 Locia Espinoza, coordinador de vinculaci\u00f3n y servicio social de la entidad.<\/p>\n

La intenci\u00f3n del evento es mostrar los trabajos de investigaci\u00f3n en los que participan estudiantes, coordinados por profesores de la Facultad e investigadores adscritos a la misma; as\u00ed como los de aquellos alumnos que trabajan con investigadores en entidades como la Unidad de Servicios de Apoyo en Resoluci\u00f3n Anal\u00edtica (SARA) o el Instituto de Ciencias B\u00e1sicas (ICB), en las l\u00edneas que son propias de su formaci\u00f3n profesional como las ciencias biom\u00e9dicas, la farmacia asistencial, la biotecnolog\u00eda y otras relacionadas con el \u00e1rea de la salud y de la industria.<\/p>\n

El a\u00f1o pasado se incorpor\u00f3 la presentaci\u00f3n de trabajos realizados dentro de las experiencias educativas de la Facultad, los cuales son dirigidos por docentes y muestran resultados de proyectos particulares; precisamente fue uno de estos trabajos el que obtuvo la mejor calificaci\u00f3n por parte del jurado que evalu\u00f3 los carteles, detall\u00f3 Locia Espinoza.<\/p>\n

Cada foro ha tenido una tem\u00e1tica particular y en esta edici\u00f3n se le denomin\u00f3 \u201cImportancia de la validaci\u00f3n anal\u00edtica en la pr\u00e1ctica profesional del QFB\u201d, ello tiene adem\u00e1s relaci\u00f3n con la presencia de dos profesionales de la qu\u00edmica anal\u00edtica: Jaime Portilla y Mario Mares, quienes impartir\u00e1n sendas conferencias, detall\u00f3.<\/p>\n

\u201cEllos tienen un reconocimiento a nivel nacional por la entidad mexicana de acreditaci\u00f3n de su \u00e1rea; ambos son investigadores adscritos al Laboratorio de la Calidad del Agua de la Comisi\u00f3n Nacional del Agua (Conagua) y trabajan precisamente la validaci\u00f3n anal\u00edtica con m\u00e9todos estad\u00edsticos y otras cuestiones que es muy importante que los estudiantes comprendan porque les ser\u00e1n \u00fatiles en el campo profesional, ya sea dentro del\u00a0\u00e1rea de investigaci\u00f3n o en el \u00e1rea\u00a0de servicios.\u201d<\/p>\n

Las actividades del foro incluyen pl\u00e1ticas por parte de los docentes, quienes exponen sus l\u00edneas de investigaci\u00f3n y proyectos con sus respectivos resultados.<\/p>\n

Al finalizar el evento se compilar\u00e1n los trabajos para elaborar las memorias virtuales del foro para su consulta en Internet, como ha ocurrido con las de los foros previos, explic\u00f3 Luz Irene Pascual Mathey, coordinadora de difusi\u00f3n y secretaria acad\u00e9mica de la Facultad.<\/p>\n

Pascual Mathey asever\u00f3 que \u201cla investigaci\u00f3n es algo que ellos pueden ir forjando desde que ingresan a la Facultad para que aprendan c\u00f3mo identificar un problema, c\u00f3mo lo pueden resolver\u00a0e ir creando una capacidad\u00a0de soluci\u00f3n\u201d.<\/p>\n

El foro tambi\u00e9n abre la posibilidad de crear redes entre acad\u00e9micos y entre los diferentes grupos de investigaci\u00f3n que residen en la Facultad, a\u00f1adi\u00f3, ello puede ayudar a la llegada de mayores recursos \u201cy sobre todo el acceso al conocimiento generado por la investigaci\u00f3n, que va muy ligado a la actividad docente porque muchos lo relacionan con sus l\u00edneas de investigaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n

El acad\u00e9mico reconoci\u00f3 el trabajo de organizaci\u00f3n de varios cuerpos colegiados como las coordinaciones de tutor\u00edas y la coordinaci\u00f3n de la Maestr\u00eda en Farmacia Cl\u00ednica, adem\u00e1s del Cuerpo Acad\u00e9mico (CA) Qu\u00edmica Biomolecular adscrito a\u00a0la Facultad.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Esta entrada es parte 24 de 43 en la serie 659<\/a><\/div><\/div><\/div>

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