{"id":18784,"date":"2016-11-28T08:59:49","date_gmt":"2016-11-28T14:59:49","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/?p=18784"},"modified":"2016-11-28T11:58:17","modified_gmt":"2016-11-28T17:58:17","slug":"ciencia-debe-formar-parte-integral-de-la-educacion-manuel-martinez","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/general\/ciencia-debe-formar-parte-integral-de-la-educacion-manuel-martinez\/","title":{"rendered":"Ciencia debe formar parte integral de la educaci\u00f3n: Manuel Mart\u00ednez"},"content":{"rendered":"
Esta entrada es parte 11 de 41 en la serie 660<\/a><\/div><\/div><\/div>
\"Integrantes<\/a>

Integrantes del proyecto \u201cComer con ciencia\u201d<\/p><\/div>\n

 <\/p>\n

Fueron premiados los ganadores del 3er Concurso Universitario de Divulgaci\u00f3n de la Ciencia<\/em><\/p>\n

Claudia Peralta V\u00e1zquez<\/strong><\/span><\/p>\n

Un total de siete equipos ganaron el 3er Concurso Universitario de Divulgaci\u00f3n de la Ciencia 2016 \u201c\u00a1La ciencia a la calle\u201d, convocado por la Direcci\u00f3n General de Difusi\u00f3n Cultural, a trav\u00e9s de la Direcci\u00f3n de Comunicaci\u00f3n de la Ciencia.<\/p>\n

En la premiaci\u00f3n, realizada el 18 de noviembre en el auditorio de la Maestr\u00eda en Inteligencia Artificial, Manuel Mart\u00ednez Morales, director de Comunicaci\u00f3n de la Ciencia, explic\u00f3 que este concurso se lleva a cabo con el prop\u00f3sito de motivar y apoyar a los miembros de la comunidad universitaria que ya realizan o est\u00e1n interesados en incursionar en actividades de comunicaci\u00f3n, difusi\u00f3n y divulgaci\u00f3n de la ciencia.<\/p>\n

Destac\u00f3 que en esta ocasi\u00f3n participaron 14 grupos, cuyos proyectos fueron evaluados por investigadores de \u00e1reas multidisciplinares.<\/p>\n

La convocatoria, record\u00f3, fue creada para la presentaci\u00f3n de propuestas de divulgaci\u00f3n cient\u00edfica en contextos p\u00fablicos, a trav\u00e9s de talleres o sketches teatrales (esta \u00faltima categor\u00eda no recibi\u00f3 propuestas). De ah\u00ed el nombre \u201c\u00a1La ciencia a la calle!\u201d.<\/p>\n

Dada la calidad de los trabajos, se decidi\u00f3 premiar a los siete mejores proyectos. Adem\u00e1s del reconocimiento otorgado a cada equipo ganador, se les entreg\u00f3 un premio en efectivo \u2013hasta por un monto de cinco mil pesos\u2013 para garantizar el desarrollo del proyecto.<\/p>\n

El tambi\u00e9n investigador dijo que es necesario que el conocimiento generado en los cub\u00edculos y laboratorios se haga llegar al p\u00fablico en general, para hacerles comprender la importancia de
\nla ciencia.<\/p>\n

\u201cLa ciencia debe formar parte integral de la educaci\u00f3n del ciudadano moderno porque ayuda a comprender mejor el entorno en el que vivimos.\u201d<\/p>\n

En cuanto a los proyectos presentados, comparti\u00f3: \u201cEl plan es que en los primeros meses de 2017, cada uno de los equipos ganadores respondan al compromiso \u2013tal y como se estableci\u00f3 en la convocatoria\u2013 de dar a conocer su trabajo, ya sea en escuelas, comunidades, parques u otros espacios adecuados para\u00a0su divulgaci\u00f3n.\u201d<\/p>\n

\"Equipo<\/a>

Equipo de la propuesta \u201c\u00a1Ese suelo que nos nutre!\u201d<\/p><\/div>\n

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\u201cComer con ciencia\u201d<\/strong>
\n\u201cTen\u00eda muchas ganas de transmitir el conocimiento\u201d, expres\u00f3 Anna Regina Landa Becerra, estudiante de primer semestre de la Maestr\u00eda en Ciencias Alimentarias del Instituto de Ciencias B\u00e1sicas, quien junto con otros compa\u00f1eros cre\u00f3 uno de los siete proyectos ganadores, denominado \u201cComer con ciencia\u201d.<\/p>\n

Coment\u00f3 que esta propuesta explicar\u00e1 a las personas los beneficios de ciertos tipos de alimentos con fundamento bioqu\u00edmico.<\/p>\n

Tiene la finalidad de que la poblaci\u00f3n elija de menor manera los componentes de su dieta.<\/p>\n

Previo a la entrega de su reconocimiento, dio a conocer que pretenden aterrizar el proyecto en parques y escuelas de la regi\u00f3n de Xalapa. Consistir\u00e1 en un juego de serpientes y escaleras a escala real, donde la ficha ser\u00e1 la persona.<\/p>\n

Conforme avance, encontrar\u00e1 en las casillas diversa informaci\u00f3n relacionada con el tema. Al llegar a la meta, se les premiar\u00e1 con alimentos saludables como pepinos o zanahoria.<\/p>\n

Participan en este trabajo: Itzel del Carmen de los Santos Guti\u00e9rrez, alumna de la Facultad de Ingenier\u00eda y Ciencias Qu\u00edmicas; Jonathan Cueto Escobedo, egresado del Doctorado en Neuroetolog\u00eda; Ra\u00fal Armando Lafarja Morales, Karen Elisa\u00a0Serv\u00edn Morales y Alma Sthefany Cuevas Mar\u00edn, estudiantes de\u00a0la carrera de Qu\u00edmica Farmac\u00e9utica Biol\u00f3gica (QFB).<\/p>\n

\u201c\u00a1Ese suelo que nos nutre!\u201d
\n<\/strong>Marlene Salas Landa, estudiante de noveno semestre de la Facultad de Pedagog\u00eda, inform\u00f3 que este trabajo surgi\u00f3 del inter\u00e9s por fomentar entre la poblaci\u00f3n \u2013principalmente amas de casa, agricultores y estudiantes de telebachillerato\u2013 la importancia del cultivo de plantas\u00a0y cuidado del medio ambiente\u00a0en general.<\/p>\n

Blanca Estela P\u00e9rez Salazar, estudiante de la Maestr\u00eda en\u00a0Gesti\u00f3n Ambiental y Sustentabilidad, tambi\u00e9n integrante de este equipo, afirm\u00f3 que la idea es instalar huertos familiares y escolares en el Ejido Agua de los Pescados, perteneciente al municipio de Perote.<\/p>\n

Posteriormente, los primeros participantes del taller ser\u00e1n quienes lo den a conocer a las familias de las comunidades cercanas.<\/p>\n

El apoyo econ\u00f3mico de cinco mil pesos que les fue otorgado por ser ganadores en este concurso, se emplear\u00e1 para la compra de picos, palas, carretillas y pl\u00e1stico para los huertos y semillas.<\/p>\n

\"Estudiantes<\/a>

Estudiantes de F\u00edsica premiados por \u201cFeria de la Luz\u201d<\/p><\/div>\n

 <\/p>\n

\u201cFeria de la Luz\u201d
\n<\/strong>H\u00e9ctor Cerecedo N\u00fa\u00f1ez, acad\u00e9mico de la Facultad de F\u00edsica, coment\u00f3 que la idea del proyecto surgi\u00f3 en 2015, en la celebraci\u00f3n el A\u00f1o Internacional de la Luz. A ra\u00edz de eso propusieron desarrollar una actividad de divulgaci\u00f3n en funci\u00f3n de la luz y la \u00f3ptica.<\/p>\n

Se hicieron mesas demostrativas con conceptos de luz y \u00f3ptica, dirigidos a todo el p\u00fablico, desde ni\u00f1os y adultos, donde han participado alrededor de 15 estudiantes de este programa educativo.<\/p>\n

Desde entonces esta propuesta se ha expuesto en diferentes foros: S\u00e1bados de la Ciencia del Museo Interactivo de Xalapa (MIX), Feria Internacional del Libro Universitario (FILU) y Semana Nacional de la Ciencia y Tecnolog\u00eda.<\/p>\n

El resto de los equipos ganadores son los siguientes: \u201cNo s\u00f3lo el hierro se oxida\u201d, de la Facultad de Nutrici\u00f3n, regi\u00f3n Veracruz; \u201cReciclando materiales. Con ciencia por la naturaleza\u201d, donde intervienen estudiantes de las facultades de Ciencias Atmosf\u00e9ricas, Ingenier\u00eda Ambiental, Econom\u00eda, Estad\u00edstica, Inform\u00e1tica y Geograf\u00eda.<\/p>\n

Asimismo, \u201cBombas de semillas\u201d, proyecto realizado por los estudiantes de la Facultad de Biolog\u00eda, y \u201cCiencia m\u00e1gica\u201d, de la Facultad de Ciencias Qu\u00edmicas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Esta entrada es parte 11 de 41 en la serie 660<\/a><\/div><\/div><\/div>

Un total de siete equipos ganaron el 3er Concurso Universitario de Divulgaci\u00f3n de la Ciencia 2016 \u201c\u00a1La ciencia a la calle\u201d, convocado por la Direcci\u00f3n General de Difusi\u00f3n Cultural, a trav\u00e9s de la Direcci\u00f3n de Comunicaci\u00f3n de la Ciencia.<\/p>\n","protected":false},"author":1775,"featured_media":18693,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"series":[416],"class_list":["post-18784","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-general","series-416"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18784","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1775"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=18784"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18784\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/media\/18693"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=18784"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=18784"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=18784"},{"taxonomy":"series","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/series?post=18784"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}