{"id":19587,"date":"2017-01-23T08:59:44","date_gmt":"2017-01-23T14:59:44","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/?p=19587"},"modified":"2017-01-23T10:14:12","modified_gmt":"2017-01-23T16:14:12","slug":"pedagogos-deben-intervenir-en-desarrollo-comunitario-estudiantes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/general\/pedagogos-deben-intervenir-en-desarrollo-comunitario-estudiantes\/","title":{"rendered":"Pedagogos deben intervenir en desarrollo comunitario: estudiantes"},"content":{"rendered":"
Esta entrada es parte 16 de 37 en la serie 665<\/a><\/div><\/div><\/div>
\"Adriana<\/a>

Adriana Guzm\u00e1n Reyes<\/p><\/div>\n

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Claudia Peralta V\u00e1zquez<\/strong><\/span><\/p>\n

Alumnos procedentes de zonas rurales que actualmente residen en Xalapa para cursar sus estudios de nivel superior, tienden a fortalecer su identidad y arraigarse a sus comunidades, lejos de la creencia de que el elemento de identidad desaparece en estos casos.<\/p>\n

Nadia Abiga\u00edl Hern\u00e1ndez Ortiz y Flor Itzel P\u00e1ez Nepomuseno, alumnas del noveno y s\u00e9ptimo semestre, respectivamente, de la Facultad de Pedagog\u00eda, expresaron que de este modo se observa que el concepto de ruralidad trasciende el espacio geogr\u00e1fico.<\/p>\n

Originarias de la localidad de Bella Esperanza, municipio de Coatepec, y de Ixhuatl\u00e1n del Caf\u00e9, desarrollaron el proyecto de investigaci\u00f3n \u201cRepresentaciones sociales de la ruralidad en aulas universitarias, casos facultades de Agronom\u00eda y Biolog\u00eda\u201d.<\/p>\n

El martes 17 de enero, durante la presentaci\u00f3n de documentos recepcionales correspondientes al periodo escolar Agosto 2016-Enero 2017, explicaron que el estudio tiene como objetivo identificar los componentes de la ruralidad que mantienen alumnos de las facultades de Biolog\u00eda y Agronom\u00eda, cuando est\u00e1n a punto de culminar sus estudios de educaci\u00f3n superior.<\/p>\n

Ante el jurado integrado por los acad\u00e9micos Aldo Colorado Carvajal y Laura Selene Mateos Cort\u00e9s, cada una de las estudiantes manifest\u00f3 que la inquietud por realizar el estudio obedeci\u00f3 a que muchas veces el concepto de ruralidad se deja a un lado, y es importante conocer los procesos que viven los alumnos al integrarse a la Universidad. Principalmente, se busca que mantengan el arraigo a sus lugares de origen, dijeron.<\/p>\n

Como parte de esta investigaci\u00f3n, aplicaron una encuesta a 10 alumnos de los \u00faltimos semestres de las facultades antes citadas, procedentes de los municipios de: Tlaltetela, Naolinco, Jalcomulco, Plan del R\u00edo, San Andr\u00e9s Tuxtla, Rinconada, y de las localidades de Estanzuela y Rancho Viejo, pertenecientes a Emiliano Zapata. Incluso, tambi\u00e9n particip\u00f3 un joven originario del estado de Guerrero.<\/p>\n

\"Alumnos<\/a>

Alumnos presentaron avances de tesis<\/p><\/div>\n

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Todos ellos respondieron a preguntas relacionadas con los\u00a0 h\u00e1bitos o costumbres que cambiaron desde el momento en que se trasladaron de su lugar de origen a la\u00a0capital del estado para estudiar la Universidad; c\u00f3mo se llevan con las personas con las que conviven en el contexto m\u00e1s pr\u00f3ximo; d\u00f3nde piensan trabajar al egresar de la licenciatura; qu\u00e9 proyectos pueden implementar para el desarrollo de su comunidad; y si estar\u00edan dispuestos a trabajar con personas de su localidad.<\/p>\n

El resultado arroj\u00f3 que la alimentaci\u00f3n y los horarios de comida son algunos de los h\u00e1bitos que los estudiantes han cambiado, sin embargo el componente de ruralidad se mantiene a pesar del cambio que hubo de una zona rural a la ciudad.<\/p>\n

Asimismo, muchos de los j\u00f3venes encuestados desean aplicar sus conocimientos e implementar talleres de educaci\u00f3n ambiental con el fin de que los habitantes siembren y generen el autoconsumo.<\/p>\n

Planean, adem\u00e1s, impartir pl\u00e1ticas a la poblaci\u00f3n infantil, ya que son el futuro de una comunidad. \u201cUnos lo contemplan a futuro, otros ya est\u00e1n trabajando en la parte de las hortalizas\u201d.<\/p>\n

A su vez, Nadia Abiga\u00edl y Flor Itzel proponen en su estudio que desde las propias facultades, incluyendo la de Pedagog\u00eda, se tome en cuenta el concepto de ruralidad en los trabajos de experiencia recepcional o materias de educaci\u00f3n comunitaria.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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