{"id":19591,"date":"2017-01-23T08:59:46","date_gmt":"2017-01-23T14:59:46","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/?p=19591"},"modified":"2017-01-23T10:14:12","modified_gmt":"2017-01-23T16:14:12","slug":"universitarios-realizaron-manual-de-educacion-sexual-para-tutores","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/general\/universitarios-realizaron-manual-de-educacion-sexual-para-tutores\/","title":{"rendered":"Universitarios realizaron manual de educaci\u00f3n sexual para tutores"},"content":{"rendered":"
Esta entrada es parte 14 de 37 en la serie 665<\/a><\/div><\/div><\/div>
\"Los<\/a>

Los j\u00f3venes con su asesora<\/p><\/div>\n

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Vania Cabrera, Daniela Arroyo y Jos\u00e9 Lagunes, de Pedagog\u00eda, presentaron avances de su trabajo recepcional<\/em><\/p>\n

Hicieron pr\u00e1cticas profesionales en el Telebachillerato Colonia Las Higueras<\/em><\/p>\n

Melissa Monta\u00f1o P\u00e9rez<\/strong><\/span><\/p>\n

Vania Cabrera D\u00edaz, Daniela Fernanda Arroyo Beristain y Jos\u00e9 Luis Lagunes \u00c1valos, estudiantes de la Facultad de Pedagog\u00eda, presentaron el 18 de enero avances correspondientes a su trabajo de investigaci\u00f3n titulado \u201cManual de educaci\u00f3n sexual para tutores acad\u00e9micos del nivel medio superior modalidad bachillerato\u201d, dirigido por Minerva P\u00e9rez Ju\u00e1rez.<\/p>\n

Durante su presentaci\u00f3n, los alumnos expusieron y detallaron los tres cap\u00edtulos que conforman esta investigaci\u00f3n: \u201cEducaci\u00f3n sexual\u201d, \u201cEducaci\u00f3n sexual para adolescentes\u201d y \u201cManual de educaci\u00f3n sexual para tutores acad\u00e9micos de bachillerato\u201d.<\/p>\n

Explicaron que para su proyecto de tesis realizaron pr\u00e1cticas profesionales relacionadas con educaci\u00f3n sexual en el Telebachillerato Colonia Las Higueras, que cuenta con 196 estudiantes inscritos, el 60 por ciento son mujeres, de las cuales 10 est\u00e1n embarazadas, sin contar a las alumnas que ya son madres.<\/p>\n

En el Cap\u00edtulo I, explicaron los estudiantes, se hace una diferencia entre los t\u00e9rminos \u201csexo\u201d y \u201csexualidad\u201d, los cuales son frecuentemente confundidos o considerados como iguales. El primero se refiere a la estructura corporal, mientras que el segundo \u201cse refiere al reconocimiento de la persona en s\u00ed, de sus gustos, de su identidad, de sus pensamientos de la cultura\u201d.<\/p>\n

En el Cap\u00edtulo II abordan la educaci\u00f3n sexual para adolescentes tomando como puntos de partida los aspectos: pubertad, culminaci\u00f3n del desarrollo f\u00edsico y adolescencia, entre otros. Asimismo, se\u00f1alaron que los tutores acad\u00e9micos juegan un papel importante en la educaci\u00f3n sexual de los estudiantes.<\/p>\n

En el Cap\u00edtulo III proponen diferentes estrategias a trav\u00e9s de las cuales los maestros pueden acercarse de manera m\u00e1s efectiva a sus estudiantes, con el fin de informarles e incentivar su educaci\u00f3n sexual.<\/p>\n

Jos\u00e9 Luis Lagunes explic\u00f3 que para ninguna de estas sugerencias se consider\u00f3 el uso de las nuevas tecnolog\u00edas, dado que muchos bachilleratos y telebachilleratos no cuentan con la misma; sin embargo, mencion\u00f3 que cada tutor acad\u00e9mico es libre de aplicar las estrategias del manual usando dispositivos electr\u00f3nicos si lo considera pertinente y si est\u00e1 dentro de sus posibilidades.<\/p>\n

Finalmente, los estudiantes fueron evaluados por acad\u00e9micos de la Facultad, quienes retroalimentaron la informaci\u00f3n ofrecida por los universitarios.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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