{"id":20852,"date":"2017-04-17T08:59:51","date_gmt":"2017-04-17T13:59:51","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/?p=20852"},"modified":"2017-04-17T09:14:25","modified_gmt":"2017-04-17T14:14:25","slug":"posgrados-del-iil-l-fortalecen-a-la-universidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/general\/posgrados-del-iil-l-fortalecen-a-la-universidad\/","title":{"rendered":"Posgrados del IIL-L fortalecen a la Universidad"},"content":{"rendered":"
Esta entrada es parte 9 de 44 en la serie 673<\/a><\/div><\/div><\/div>
\"Leticia<\/a>

Leticia Mora Perdomo<\/p><\/div>\n

 <\/p>\n

Carlos Hugo Hermida Rosales<\/strong><\/span><\/p>\n

En el Instituto de Investigaciones Ling\u00fc\u00edstico-Literarias (IIL-L) se imparten posgrados que fortalecen acad\u00e9micamente a la Universidad Veracruzana y a otras instituciones de educaci\u00f3n superior, ya que permiten a estudiantes de otros sitios venir a especializarse, declar\u00f3 su director \u00c1ngel Jos\u00e9 Fern\u00e1ndez Arriola.<\/p>\n

El IIL-L ofrece desde 1994 la Maestr\u00eda en Literatura Mexicana, y a partir de 2011 el Doctorado en Literatura Hispanoamericana, ambos se abren bienalmente y pertenecen al Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnolog\u00eda (Conacyt), son coordinados por Leticia Mora Perdomo, doctora en Filosof\u00eda por la Universidad de Texas y miembro del Consejo Editorial de la UV.<\/p>\n

Maestr\u00eda en Literatura Mexicana<\/strong>
\n\u00c1ngel Fern\u00e1ndez detall\u00f3 que el objetivo de la Maestr\u00eda en Literatura Mexicana es preparar alumnos que egresaron de alguna licenciatura del \u00c1rea Acad\u00e9mica de Humanidades para que se concentren en la investigaci\u00f3n o en la docencia especializada.<\/p>\n

Explic\u00f3 que para ingresar a este posgrado se realiza un proceso de selecci\u00f3n riguroso, pues se persigue la eficiencia terminal y la alta calidad acad\u00e9mica; entre los requisitos est\u00e1n que el aspirante tenga un curr\u00edculum que incluya producci\u00f3n acad\u00e9mica publicada y un buen promedio de calificaciones obtenidos en la licenciatura.<\/p>\n

Por su parte, Leticia Mora coment\u00f3 que este posgrado que va por su decimotercera generaci\u00f3n, es de los m\u00e1s antiguos en el campo de la literatura en provincia y desde su fundaci\u00f3n pertenece al PNPC.<\/p>\n

\"\u00c1ngel<\/a>

\u00c1ngel Jos\u00e9 Fern\u00e1ndez Arriola<\/p><\/div>\n

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Doctorado en Literatura Hispanoamericana<\/strong>
\nLa finalidad del Doctorado en Literatura Hispanoamericana es formar a maestros en literatura y ciencias afines a las humanidades, con el prop\u00f3sito que se especialicen en la investigaci\u00f3n acad\u00e9mica real, explic\u00f3 Fern\u00e1ndez Arriola.<\/p>\n

Entre los requisitos de ingreso est\u00e1 el contar con un protocolo de investigaci\u00f3n para un proyecto viable, adem\u00e1s de demostrar experiencia en el an\u00e1lisis acad\u00e9mico de trabajos literarios.<\/p>\n

Leticia Mora agreg\u00f3 que este posgrado surgi\u00f3 con el prop\u00f3sito de ampliar la oferta y la especializaci\u00f3n de literatura mexicana a un campo m\u00e1s grande que responda a las exigencias de conocimiento actual.<\/p>\n

Coment\u00f3 que aunque en sus inicios el programa de estudio del Doctorado en Literatura Hispanoamericana ten\u00eda tres a\u00f1os de duraci\u00f3n, el n\u00facleo acad\u00e9mico del mismo realiz\u00f3 una gran labor para que \u00e9ste fuera ampliado un a\u00f1o m\u00e1s y el Conacyt ratificara la propuesta.<\/p>\n

Fern\u00e1ndez Arriola afirm\u00f3 que la Maestr\u00eda en Literatura Mexicana y el Doctorado en Literatura Hispanoamericana son altamente competitivos, debido al proceso riguroso de selecci\u00f3n al que son sometidos los alumnos que a ellos ingresan.<\/p>\n

Leticia Mora asegur\u00f3 que el n\u00facleo acad\u00e9mico de los dos posgrados posee una gran cantidad de v\u00ednculos con docentes de diversas universidades alrededor del mundo, lo cual ha permitido a estudiantes de estos planes de estudio realizar estancias acad\u00e9micas en instituciones educativas de Francia, Estados Unidos de Norteam\u00e9rica, Espa\u00f1a, Chile, Argentina, Alemania y Holanda.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Esta entrada es parte 9 de 44 en la serie 673<\/a><\/div><\/div><\/div>

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