{"id":20894,"date":"2017-04-17T08:59:31","date_gmt":"2017-04-17T13:59:31","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/?p=20894"},"modified":"2017-04-17T09:14:26","modified_gmt":"2017-04-17T14:14:26","slug":"alumnos-de-maestria-en-gestion-del-aprendizaje-presentaron-investigaciones","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/regiones\/alumnos-de-maestria-en-gestion-del-aprendizaje-presentaron-investigaciones\/","title":{"rendered":"Alumnos de Maestr\u00eda en Gesti\u00f3n del Aprendizaje presentaron investigaciones"},"content":{"rendered":"
Esta entrada es parte 29 de 44 en la serie 673<\/a><\/div><\/div><\/div>
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Profesoras y estudiantes de la quinta generaci\u00f3n<\/p><\/div>\n

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Poza Rica \u2022 Tuxpan<\/strong><\/p>\n

Jessica Badillo Guzm\u00e1n<\/strong><\/span><\/p>\n

La Maestr\u00eda en Gesti\u00f3n del Aprendizaje, que imparte la Facultad de Pedagog\u00eda Poza Rica, llev\u00f3 a cabo el Primer Foro de Proyectos de Intervenci\u00f3n Educativa el viernes 31 de marzo, en el cual 13 estudiantes de la quinta generaci\u00f3n de este posgrado presentaron sus investigaciones.
\nLos temas en los que se enfocaron se vinculan con asuntos como aprendizaje de las matem\u00e1ticas, competencias del lenguaje, comprensi\u00f3n lectora, pensamiento algebraico, comunicaci\u00f3n asertiva, habilidades b\u00e1sicas para la vida, comprensi\u00f3n hist\u00f3rica, competencias docentes, autoconcepto, aprendizaje de la lengua totonaca y motivaci\u00f3n. Los contextos en los que se desarrollan los proyectos son escuelas de nivel preescolar (uno), primaria (uno), telesecundaria (siete), bachillerato t\u00e9cnico (uno) y universidad (tres).
\nSobre la estructura de los trabajos, Mar\u00eda de los \u00c1ngeles Silva Mar, coordinadora del posgrado, se\u00f1al\u00f3: \u201cLa maestr\u00eda trabaja desde una metodolog\u00eda de investigaci\u00f3n-acci\u00f3n, que implica un proceso amplio de diagn\u00f3stico, planeaci\u00f3n de una estrategia de intervenci\u00f3n de aprendizaje, implementaci\u00f3n de la estrategia, evaluaci\u00f3n y socializaci\u00f3n de los resultados, lo cual realizan los estudiantes durante los dos a\u00f1os que contempla el programa\u201d.
\nEn el evento participaron como comentaristas expertas Roc\u00edo Adela Andrade C\u00e1zares y Maricruz Guzm\u00e1n Chi\u00f1as, profesoras investigadoras de las universidades Aut\u00f3noma de Quer\u00e9taro y Pedag\u00f3gica Nacional, respectivamente.
\n\u201cCon este foro, la maestr\u00eda busca que los estudiantes reciban retroalimentaci\u00f3n a sus proyectos de gesti\u00f3n del aprendizaje, desde una mirada externa, que enriquezca y d\u00e9 rumbo a sus trabajos, los cuales revisar\u00e1n de la mano de sus tutores y directores de tesis\u201d, indic\u00f3 Marcela Mastachi P\u00e9rez, profesora del posgrado.
\nLa Maestr\u00eda en Gesti\u00f3n del Aprendizaje es un posgrado profesionalizante perteneciente al Programa Nacional de Posgrados de Calidad del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnolog\u00eda, y en 2016 fue evaluado como \u201cPrograma en desarrollo\u201d.
\nLa convocatoria de ingreso a este posgrado se encuentra abierta hasta el 20 de abril para aspirantes nacionales e internacionales.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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