{"id":21505,"date":"2017-05-15T00:32:51","date_gmt":"2017-05-15T05:32:51","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/?p=21505"},"modified":"2017-05-15T00:32:51","modified_gmt":"2017-05-15T05:32:51","slug":"trabajo-en-campo-enriquece-nuestra-experiencia-estudiantes-de-artes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/general\/trabajo-en-campo-enriquece-nuestra-experiencia-estudiantes-de-artes\/","title":{"rendered":"Trabajo en campo enriquece nuestra experiencia: estudiantes de Artes"},"content":{"rendered":"
Esta entrada es parte 21 de 42 en la serie 677<\/a><\/div><\/div><\/div>
\"Reyna<\/a>

Reyna Erthal y Cassandra Palmeros<\/p><\/div>\n

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Karina de la Paz Reyes D\u00edaz<\/strong><\/span><\/p>\n

El programa Artes UV 2017 \u201cEmprendimiento cultural con impacto social\u201d, lleg\u00f3 a su \u00faltima etapa el 9 de mayo, con un Foro de Reflexi\u00f3n en el cual los estudiantes del \u00c1rea Acad\u00e9mica de Artes (AAA) que resultaron seleccionados y desarrollaron su propuesta en el municipio de Zozocolco de Hidalgo, coincidieron en que adem\u00e1s de la aportaci\u00f3n social el trabajo que realizaron en campo les ayud\u00f3 a adquirir m\u00e1s experiencia profesional.<\/p>\n

Este programa tiene por objetivo profesionalizar propuestas art\u00edsticas colectivas con pertinencia social a trav\u00e9s de una capacitaci\u00f3n en la que se identifique la estructura metodol\u00f3gica del dise\u00f1o de proyectos culturales sostenibles. As\u00ed, quienes presentaron las iniciativas seleccionadas participaron en el curso-taller \u201cEmprendimiento cultural con impacto social\u201d, impartido por la incubadora cultural Nodo Sur.<\/p>\n

Posteriormente, los universitarios beneficiados viajaron a Zozocolco \u2013ubicado en la zona del Totonacapan\u2013 para desarrollar el proyecto los d\u00edas 28, 29 y 30 de abril. Los resultados fueron compartidos en el Foro de Reflexi\u00f3n, que tuvo como sede la Galer\u00eda AP de la Unidad de Artes.<\/p>\n

El primer proyecto que se present\u00f3 fue el de Ibhaar Mart\u00edn Morales Sol\u00eds, Emmanuel Corona Jim\u00e9nez, Alberto Hernesto Rueda Mateo y Jos\u00e9 Alberto Rodr\u00edguez Jim\u00e9nez, quienes desarrollaron el Taller de Libretas Artesanales, con la intenci\u00f3n de atender dos problem\u00e1ticas: la migraci\u00f3n y falta de empleo.<\/p>\n

Reyna Erthal Garc\u00eda y Cassandra Palmeros Lara desarrollaron el proyecto Mis leyendas: presentaci\u00f3n de cuadernillo ilustrado Voces de los c\u00e1ntaros de barro, una recopilaci\u00f3n de leyendas del cronista del lugar Maclovio Sosa Palomino; el objetivo fue la preservaci\u00f3n y difusi\u00f3n de la memoria hist\u00f3rica e identitaria del pueblo a trav\u00e9s de sus mitos, leyendas y hechos hist\u00f3ricos.<\/p>\n

Otro proyecto art\u00edstico fue Zozocolco late, mural creado por los estudiantes Sixto \u00c1ngel Guarneros Dionisio y Mario Alberto Guzm\u00e1n, cuyo objetivo fue revitalizar el ambiente cultural y ofrecer una atracci\u00f3n tur\u00edstica m\u00e1s, pues se cre\u00f3 con base en leyendas del lugar.<\/p>\n

M\u00e1s adelante se presentaron Alejandra Carretero Rodr\u00edguez y Emmanuel Hern\u00e1ndez Urbina, quienes desarrollaron la din\u00e1mica art\u00edstica \u201cViajeros\u201d, en la que ni\u00f1os crearon un peri\u00f3dico mural de emociones.<\/p>\n

Otro de los proyectos fue el Taller Infantil de Fotograf\u00eda, \u201cJugando con luz\u201d, a cargo de las estudiantes Nadya Hern\u00e1ndez y Larissa Mateos Flores, quienes explicaron que el objetivo era acercar a los ni\u00f1os a la fotograf\u00eda para que la utilicen como medio de expresi\u00f3n y comunicaci\u00f3n.<\/p>\n

Cabe se\u00f1alar que otra de las propuestas culminadas fue el de iniciaci\u00f3n al grabado \u201cEntintarte\u201d. La mayor\u00eda de los proyectos tuvieron como sede la Casa de la Cultura de Zozocolco y en todos los casos los universitarios, adem\u00e1s de desarrollar la actividad, se enfrentaron a la tarea de hacer gesti\u00f3n del p\u00fablico.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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