{"id":21707,"date":"2017-05-21T03:26:49","date_gmt":"2017-05-21T08:26:49","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/?p=21707"},"modified":"2017-05-21T03:26:49","modified_gmt":"2017-05-21T08:26:49","slug":"uv-apoya-incorporacion-de-estudiantes-migrantes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/general\/uv-apoya-incorporacion-de-estudiantes-migrantes\/","title":{"rendered":"UV apoya incorporaci\u00f3n de estudiantes migrantes"},"content":{"rendered":"
Esta entrada es parte 37 de 39 en la serie 678<\/a><\/div><\/div><\/div>

Claudia Peralta V\u00e1zquez<\/strong><\/span><\/p>\n

Leticia Rodr\u00edguez Audirac, secretaria acad\u00e9mica de la Universidad Veracruzana (UV), dio a conocer que en el marco de la actual relaci\u00f3n entre M\u00e9xico y Estados Unidos de Norteam\u00e9rica (EEUU), esta casa de estudio ha implementado una serie de acciones para facilitar y apoyar el retorno de estudiantes y su incorporaci\u00f3n a la instituci\u00f3n.<\/p>\n

Destac\u00f3 que la migraci\u00f3n hoy en d\u00eda se ha posicionado en la agenda institucional, por lo que se requieren pol\u00edticas universitarias integrales y transversales, as\u00ed como acciones e instrumentos que las concreten.<\/p>\n

\u201cEn este momento, hablar de retos internacionales de la universidad nos conduce sin duda al retorno de j\u00f3venes que por diversos motivos tendr\u00e1n que dejar sus estudios de nivel superior en aquel pa\u00eds, o su aspiraci\u00f3n a cursarlos y retornar a nuestra naci\u00f3n.\u201d<\/p>\n

A\u00f1adi\u00f3 que la actual dificultad coyuntural, como otras m\u00e1s, advierte de la necesidad de un cambio profundo en la cultura universitaria.<\/p>\n

Adem\u00e1s de reconocer la labor de la Direcci\u00f3n General de Relaciones Internacionales, Rodr\u00edguez Audirac expuso las bondades del Modelo Educativo Integral y Flexible (MEIF), que en sus diferentes \u00e1reas posibilita algunas condiciones de reconocimiento de saberes con valor curricular para una incorporaci\u00f3n m\u00e1s pertinente de los estudiantes retorno.<\/p>\n

Coment\u00f3 que la UV tiene dos formas de ingreso: por medio de un examen, as\u00ed como de un proceso de revalidaci\u00f3n para todo aquel estudiante que tiene avances de cursos en nivel superior.<\/p>\n

Asimismo, un alumno que realiza el proceso de ingreso formal y logra un lugar dentro de la Universidad puede tener el reconocimiento de todos los cursos anteriores, incluyendo estudios de educaci\u00f3n formales.<\/p>\n

Es decir, las caracter\u00edsticas de flexibilidad y \u00e1reas de formaci\u00f3n del MEIF, posibilitan este reconocimiento y facilitan la integraci\u00f3n del estudiante.<\/p>\n

Para quienes tienen m\u00e1s del 50 por ciento de cr\u00e9ditos cursados en otra universidad, o en EEUU, el ingreso es por v\u00eda de la equivalencia, reconoci\u00e9ndoles lo que sea compatible en el plan de estudios del programa educativo (PE) al cual desean ingresar.<\/p>\n

Tambi\u00e9n, las caracter\u00edsticas de las \u00e1reas de formaci\u00f3n del MEIF posibilitan el reconocimiento de saberes, como el dominio del idioma ingl\u00e9s, acredit\u00e1ndolo a trav\u00e9s de un examen de competencia o de la presentaci\u00f3n de documentos formales.<\/p>\n

Un conjunto de asignaturas o experiencias educativas (EE) reconocidas en el \u00c1rea de Formaci\u00f3n de Elecci\u00f3n Libre permite que los estudiantes puedan acceder a una serie de cursos de car\u00e1cter cultural e hist\u00f3rico de M\u00e9xico, y al acreditar estas EE tienen tambi\u00e9n un reconocimiento en su trayectoria escolar.<\/p>\n

Experiencia en el tema migratorio<\/strong>
\nLa Secretaria Acad\u00e9mica mencion\u00f3 que desde el quehacer de la investigaci\u00f3n, la UV tambi\u00e9n contribuye a solucionar esta problem\u00e1tica.<\/p>\n

Puntualiz\u00f3 que el contenido de un estudio realizado por Carlos Alberto Garrido de la Calleja, integrante del Instituto de Investigaciones Hist\u00f3rico-Sociales (IIH-S), revela que la llegada de Donald Trump a la presidencia de EEUU se da en un contexto en que la migraci\u00f3n \u2013tanto de documentados como de indocumentados\u2013 de M\u00e9xico hacia aquel pa\u00eds disminuy\u00f3 entre 2005 y 2010.<\/p>\n

No as\u00ed la migraci\u00f3n de retorno, la cual se increment\u00f3 en casi dos millones de mexicanos que volvieron de forma voluntaria o involuntaria entre 2010 y 2015.<\/p>\n

Ante la pol\u00edtica migratoria del mandatario estadounidense, la cual promueve la deportaci\u00f3n de ni\u00f1os y j\u00f3venes en edad escolar indocumentados, 800 mil dreamers, de los dos millones registrados por el gobierno de EEUU, son potencialmente deportables ya que se tienen identificados sus datos personales tales como: direcci\u00f3n, tel\u00e9fono, centro de estudio o trabajo, as\u00ed como de familiares.<\/p>\n

La funcionaria universitaria se\u00f1al\u00f3 que este trabajo fue reconocido en 2016 a nivel nacional por el Senado de la Rep\u00fablica, al destacar la experiencia de la UV en el tema migratorio y de atenci\u00f3n a estudiantes en retorno, acci\u00f3n que facilita generar una propuesta m\u00e1s completa para apoyar el retorno de estudiantes migrantes.<\/p>\n

Al exponer algunas otras medidas y avances, resalt\u00f3 la participaci\u00f3n de la UV en la aprobaci\u00f3n de la Reforma de la Ley General de Educaci\u00f3n P\u00fablica, la cual permite a los j\u00f3venes mexicanos revalidar sus estudios cursados en el extranjero.<\/p>\n

Tambi\u00e9n coment\u00f3 la integraci\u00f3n de la UV al Programa Universitario Emergente Nacional para la Terminaci\u00f3n de Estudios Superiores (PUENTES), de la Asociaci\u00f3n Nacional de Universidades e Instituciones de Educaci\u00f3n Superior (ANUIES), mismo que busca facilitar el ingreso de estudiantes mexicanos que trabajan y estudian actualmente en EEUU y desean concluir sus estudios en nuestro pa\u00eds.<\/p>\n

Dio a conocer el inicio del dise\u00f1o del Programa de Atenci\u00f3n a J\u00f3venes Migrantes Universitarios, el cual ser\u00e1 presentado para su aprobaci\u00f3n ante el pr\u00f3ximo Consejo Universitario General (CUG).<\/p>\n

Dicho programa se nutre del trabajo que acad\u00e9micos han hecho de forma individual con j\u00f3venes universitarios crecidos en EEUU y se encuentran en estas aulas.<\/p>\n

Comprende dos estrategias: Proyecto de Atenci\u00f3n a J\u00f3venes Migrantes Retorno a la Universidad Veracruzana, cuyas acciones de trabajo consideradas son: orientaci\u00f3n psicosocial, acad\u00e9mica, ling\u00fc\u00edstico-cultural, laboral y de proyectos universitarios; as\u00ed como Migrantes Retorno a la Universidad Veracruzana.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Esta entrada es parte 37 de 39 en la serie 678<\/a><\/div><\/div><\/div>

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