{"id":23146,"date":"2017-08-28T08:59:43","date_gmt":"2017-08-28T13:59:43","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/?p=23146"},"modified":"2017-08-28T09:43:40","modified_gmt":"2017-08-28T14:43:40","slug":"pedagogia-prepara-a-profesores-para-obtener-certidems","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/general\/pedagogia-prepara-a-profesores-para-obtener-certidems\/","title":{"rendered":"Pedagog\u00eda prepara a profesores para obtener Certidems"},"content":{"rendered":"
Esta entrada es parte 17 de 35 en la serie 688<\/a><\/div><\/div><\/div>

Paola Cort\u00e9s P\u00e9rez<\/strong><\/span><\/p>\n

La Facultad de Pedagog\u00eda inaugur\u00f3 el taller \u201cDise\u00f1o de propuestas acad\u00e9micas para la certificaci\u00f3n docente en educaci\u00f3n media superior\u201d, que tiene como finalidad acompa\u00f1ar a aquellos profesores que tomaron el curso y diplomado del Programa de Formaci\u00f3n Docente (Profordems) pero no obtuvieron la Certificaci\u00f3n de Competencias Docentes para la Educaci\u00f3n Media Superior (Certidems).<\/p>\n

La ceremonia se llev\u00f3 a cabo el 18 de agosto en las instalaciones de la Facultad de Pedagog\u00eda, con la presencia de Roc\u00edo Liliana Gonz\u00e1lez Guerrero, directora de la entidad acad\u00e9mica; Lourdes Watty Urquidi, en representaci\u00f3n del titular de la Direcci\u00f3n General de Desarrollo Acad\u00e9mico e Innovaci\u00f3n Educativa (DGDAIE); Martha Elba Ruiz Libreros, profesora y coordinadora del Cuerpo Acad\u00e9mico Estudios de Complejidad, Sustentabilidad e Innovaci\u00f3n en la Docencia, y Carlos Alonso Pulido, facilitador del taller.<\/p>\n

El Profordems tiene el objetivo de formar a los profesores de los planteles de educaci\u00f3n media superior para contribuir al alcance del perfil docente establecido en la Reforma Integral de Educaci\u00f3n Media Superior (RIEMS).<\/p>\n

Dicho programa ofrece la Especialidad en Competencias Docentes, impartida por la Universidad Pedag\u00f3gica Nacional, y el Diplomado en Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior, que proporcionan instituciones afiliadas a la Asociaci\u00f3n Nacional de Universidades e Instituciones de Educaci\u00f3n Superior (ANUIES).<\/p>\n

Al respecto, Roc\u00edo Liliana Gonz\u00e1lez coment\u00f3 que este taller forma parte de la primera fase que ofrece la Facultad a los profesores del nivel educativo medio superior para que obtengan la Certidems.<\/p>\n

\u201cHacemos una sinergia para desarrollar un programa de formaci\u00f3n pedag\u00f3gica para los profesores de educaci\u00f3n media superior, en el que incorporamos herramientas pedag\u00f3gicas, abordamos el contexto y las pol\u00edticas educativas federales, as\u00ed como la reciente reforma educativa.<\/p>\n

\u201dAlgunos maestros de la Facultad acompa\u00f1ar\u00e1n a quienes tomen el taller, porque tenemos la responsabilidad de estar con ellos en todo momento hasta que obtengan su certificaci\u00f3n.\u201d<\/p>\n

Dijo que despu\u00e9s de apoyar al Profordems durante nueve generaciones, la DGDAIE y la Facultad de Pedagog\u00eda generan propuestas para lograr la certificaci\u00f3n del mayor n\u00famero de maestros del nivel medio superior.<\/p>\n

En tanto, Carlos Alonso Pulido Campos detall\u00f3 que el taller tiene una duraci\u00f3n de 40 horas de trabajo; por el momento hay dos grupos, uno en viernes y otro en s\u00e1bado, y est\u00e1 en planes abrir\u00a0 otra convocatoria para quienes requieren apoyo.<\/p>\n

\u201cAcompa\u00f1aremos a los acad\u00e9micos para que construyan su propuesta para la obtenci\u00f3n de la certificaci\u00f3n docente, que es resultado del proceso de formaci\u00f3n del Profordems.\u201d<\/p>\n

Enfatiz\u00f3 que el acompa\u00f1amiento es individual, incluso tienen un acad\u00e9mico del \u00e1rea de lectura y redacci\u00f3n que guiar\u00e1 a los maestros en la elaboraci\u00f3n de sus trabajos, con el objetivo de asegurar la certificaci\u00f3n.<\/p>\n

Entre las tem\u00e1ticas abordadas est\u00e1n el modelo educativo, la articulaci\u00f3n de la importancia de la certificaci\u00f3n para la evaluaci\u00f3n del desempe\u00f1o docente y las competencias docentes determinadas en la reforma educativa.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Esta entrada es parte 17 de 35 en la serie 688<\/a><\/div><\/div><\/div>

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