{"id":23165,"date":"2017-08-28T08:59:58","date_gmt":"2017-08-28T13:59:58","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/?p=23165"},"modified":"2017-08-28T09:43:39","modified_gmt":"2017-08-28T14:43:39","slug":"inicio-la-transformacion-del-modelo-educativo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/general\/inicio-la-transformacion-del-modelo-educativo\/","title":{"rendered":"Inici\u00f3 la transformaci\u00f3n del modelo educativo"},"content":{"rendered":"
Esta entrada es parte 2 de 35 en la serie 688<\/a><\/div><\/div><\/div>
\"El<\/a>

El equipo evaluador se reuni\u00f3 con autoridades<\/p><\/div>\n

 <\/p>\n

Equipo de expertos entreg\u00f3 a la Rectora el reporte final y sobre la evaluaci\u00f3n del MEIF<\/em><\/p>\n

Las sugerencias se derivan de consultas a la comunidad y ya se pusieron en marcha<\/em><\/p>\n

Paola Cort\u00e9s P\u00e9rez<\/strong><\/span><\/p>\n

La evaluaci\u00f3n realizada al Modelo Educativo Integral y Flexible (MEIF), en el periodo 2013-2017, tuvo dos condiciones: la participaci\u00f3n de la comunidad universitaria y la determinaci\u00f3n de que sus resultados deb\u00edan orientar la transformaci\u00f3n de dicho modelo.<\/p>\n

Los especialistas en educaci\u00f3n que encabezaron la evaluaci\u00f3n entregaron a la rectora Sara Ladr\u00f3n de Guevara el reporte final sobre el trabajo efectuado.<\/p>\n

La reuni\u00f3n se llev\u00f3 a cabo en Rector\u00eda, el 24 de agosto, con la asistencia de la secretaria acad\u00e9mica, Leticia Rodr\u00edguez Audirac; la coordinadora de la evaluaci\u00f3n del modelo pedag\u00f3gico, Elizabeth Ocampo G\u00f3mez, y los integrantes del equipo de trabajo.<\/p>\n

Sara Ladr\u00f3n de Guevara destac\u00f3 que la evaluaci\u00f3n cumpli\u00f3 con las metas y tiempo establecidos: \u201cEntregar\u00e9 este reporte y una petici\u00f3n por escrito al pr\u00f3ximo rector o rectora con la finalidad de que lo considere dentro de su plan de trabajo, le d\u00e9 continuidad e implemente las sugerencias, ya que fueron resultado de la consulta hecha a la comunidad universitaria por especialistas en educaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n

A nombre del grupo evaluador, Elizabeth Ocampo destac\u00f3 el respaldo de la comunidad y las autoridades universitarias, pues los resultados fueron respetados y las sugerencias implementadas.<\/p>\n

Al respecto, la Secretaria Acad\u00e9mica inform\u00f3 que se emprendieron estrategias y acciones para corregir, mejorar o modificar condiciones en las que se operan los programas educativos (PE), para alcanzar los fines de la formaci\u00f3n integral y la flexibilidad.<\/p>\n

Un primer resultado, mencion\u00f3, fue la transformaci\u00f3n del \u00c1rea de Formaci\u00f3n B\u00e1sica General (AFBG), lo que implic\u00f3 iniciar nuevas experiencias educativas (EE) en el actual periodo escolar, as\u00ed como cambios y mejoras en los PE. Los aspectos que se han trabajado son: cambio de enfoque, redefinici\u00f3n crediticia, reestructuraci\u00f3n de los programas de estudio y actualizaci\u00f3n docente.<\/p>\n

El AFBG cuenta ahora con EE como Literacidad Digital, Pensamiento Cr\u00edtico para la Soluci\u00f3n de Problemas, Lengua I, Lengua II, Lectura y Escritura de Textos Acad\u00e9micos.<\/p>\n

De igual manera, dijo que fueron actualizadas las herramientas de apoyo y seguimiento de la actividad tutorial, haciendo m\u00e1s \u00e1gil el registro y sistematizaci\u00f3n de la informaci\u00f3n, lo que permitir\u00e1 centrar los esfuerzos y trabajo en aspectos acad\u00e9micos.<\/p>\n

Coment\u00f3 que otra acci\u00f3n, resultado de la evaluaci\u00f3n, fue la organizaci\u00f3n de la oferta de EE acorde a las trayectorias escolares, a la flexibilidad del plan, a las reglas de operaci\u00f3n y organizaci\u00f3n de horarios de estudiantes. Para atender esto se instrument\u00f3 un sistema de programaci\u00f3n acad\u00e9mica que articule el trabajo tutorial, el an\u00e1lisis de trayectorias escolares por avance crediticio y reglas de los planes de estudio, disponibilidad de profesores y horarios.<\/p>\n

Para realizar la programaci\u00f3n acad\u00e9mica se puso en funcionamiento el sistema de apoyo Planea UV, mismo que fue puesto en funcionamiento en septiembre de 2016 en 11 PE; posteriormente, se aplic\u00f3 en todas las facultades en marzo de este a\u00f1o, explic\u00f3.<\/p>\n

Tambi\u00e9n, se\u00f1al\u00f3, se reorient\u00f3 la oferta educativa del \u00c1rea de Formaci\u00f3n de Elecci\u00f3n Libre (AFEL), el \u00c1rea de Formaci\u00f3n Terminal y las EE Experiencia Recepcional y Servicio Social, en las cuales se continuar\u00e1n implementando cambios.<\/p>\n

Los resultados de la evaluaci\u00f3n tambi\u00e9n obligaron a una reorganizaci\u00f3n de los procesos relacionados con la actualizaci\u00f3n y creaci\u00f3n de planes y programas de estudio.<\/p>\n

Otras acciones han sido el crecimiento gradual y fortalecimiento de la oferta de actividades y EE en artes y deportes para el AFEL, especialmente en las regiones de Coatzacoalcos-Minatitl\u00e1n, Orizaba-C\u00f3rdoba y Poza Rica-Tuxpan.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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