{"id":23702,"date":"2017-09-18T08:59:58","date_gmt":"2017-09-18T13:59:58","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/?p=23702"},"modified":"2017-09-18T09:52:11","modified_gmt":"2017-09-18T14:52:11","slug":"alumnos-de-la-fime-realizaron-practicas-profesionales-en-planta-automotriz","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/general\/alumnos-de-la-fime-realizaron-practicas-profesionales-en-planta-automotriz\/","title":{"rendered":"Alumnos de la FIME realizaron pr\u00e1cticas profesionales en planta automotriz"},"content":{"rendered":"
Esta entrada es parte 2 de 34 en la serie 691<\/a><\/div><\/div><\/div>
\"Esa\u00fa<\/a>

Esa\u00fa Espinoza, Rossana \u00c1lvarez y Luis \u00c1ngel Portilla<\/p><\/div>\n

 <\/p>\n

Hicieron estancia de seis meses tras haber sido seleccionados de entre tres mil 800 j\u00f3venes<\/em><\/p>\n

Participaron en todos los procesos de fabricaci\u00f3n de los autom\u00f3viles<\/em><\/p>\n

Claudia Peralta V\u00e1zquez<\/strong><\/span><\/p>\n

Cuatro alumnos de la Facultad de Ingenier\u00eda Mec\u00e1nica y El\u00e9ctrica (FIME) realizaron una estancia de seis meses en la empresa Volkswagen de M\u00e9xico, S.A. de C.V., filial Puebla, donde llevaron a cabo pr\u00e1cticas profesionales y se involucraron en todos los procesos de fabricaci\u00f3n de veh\u00edculos.<\/p>\n

Tras sobresalir en un riguroso proceso de selecci\u00f3n en el que participaron alrededor de tres mil 800 estudiantes de instituciones de educaci\u00f3n superior (IES) de todo el pa\u00eds, Luis \u00c1ngel Portilla Serrano, Esa\u00fa Espinoza Rodr\u00edguez, Rossana \u00c1lvarez Aguirre y Ariel Eli\u00fa Perea P\u00e9rez, estudiantes del programa educativo (PE) de Ingenier\u00eda Mec\u00e1nica, narran su experiencia, la cual consideraron una oportunidad \u00fanica e irrepetible.<\/p>\n

Los j\u00f3venes incentivaron a otros estudiantes a atreverse a competir y responder a las convocatorias lanzadas por empresas nacionales e internacionales que buscan impulsar el talento de los universitarios.<\/p>\n

Reconocieron que esto no hubiera sido posible sin la preparaci\u00f3n adquirida en la UV, de la que dijeron sentirse orgullosos, pues durante su estancia notaron que en cuanto a conocimientos llevaban gran ventaja en comparaci\u00f3n con alumnos de otras IES.<\/p>\n

Tambi\u00e9n destacaron el papel que desarrollan la Direcci\u00f3n General de Vinculaci\u00f3n y la FIME, al promover convenios con organismos locales y extranjeros, como es el caso de la Volkswagen Puebla, uno de los complejos automotrices m\u00e1s grandes de M\u00e9xico y la segunda planta m\u00e1s grande del mundo del consorcio fuera de Alemania, donde diariamente se producen alrededor de dos mil 500 autos y laboran m\u00e1s de 18 mil personas.<\/p>\n

Luis \u00c1ngel Portilla coment\u00f3 que a ra\u00edz de que la empresa lanz\u00f3 su convocatoria para pr\u00e1cticas profesionales el a\u00f1o pasado y les ofreci\u00f3 una pl\u00e1tica directa, varios estudiantes de la FIME manifestaron su inter\u00e9s por participar y para ello tuvieron que someterse a diversos filtros, entrevistas y evaluaciones psicom\u00e9tricas, de razonamiento matem\u00e1tico, idiomas, etc\u00e9tera.<\/p>\n

\u201cNos pidieron un promedio mayor a 8, ingl\u00e9s de nivel intermedio a avanzado, tener 75 por ciento de avance crediticio y la facilidad de cambio de lugar de residencia.\u201d<\/p>\n

Al final, s\u00f3lo cuatro lograron ser parte de los 320 j\u00f3venes seleccionados a nivel nacional, procedentes de universidades p\u00fablicas, privadas, as\u00ed como de diferentes campos y \u00e1reas de estudio.<\/p>\n

El\u00a0 9 de enero del a\u00f1o en curso iniciaron dicha estancia y Luis \u00c1ngel se integr\u00f3 al \u00e1rea de Planeaci\u00f3n, Transportadores y Equipos, en la que trabaj\u00f3 directamente en el sistema de transporte, \u00fatil para trasladar la carrocer\u00eda desde que \u201cnace\u201d hasta que se entrega completamente terminada, pasando por todos los procesos desde hojalater\u00eda, pintura y montaje.<\/p>\n

\u201cMe gust\u00f3 mucho porque involucraba varios aspectos de la carrera como C\u00e1lculo Estructural, Dise\u00f1o Mec\u00e1nico, Mec\u00e1nica de Materiales, cuestiones de motores, voltajes, entre otros. Aprend\u00ed muchas cosas nuevas sobre dise\u00f1o mec\u00e1nico, materia que me agrada mucho dentro de la carrera, y de los tipos de gr\u00faas y sistemas de transporte.\u201d<\/p>\n

Resalt\u00f3 que siempre llam\u00f3 su atenci\u00f3n la industria automotriz; sin embargo, esta experiencia le despert\u00f3 m\u00e1s el gusto por la fabricaci\u00f3n de veh\u00edculos. \u201cMe di cuenta que es muy complejo, lleva muchas cosas m\u00e1s de las que uno puede ver f\u00edsicamente\u201d.<\/p>\n

Por su parte, Rossana \u00c1lvarez Aguirre, alumna de s\u00e9ptimo semestre de Ingenier\u00eda Mec\u00e1nica, habl\u00f3 sobre su participaci\u00f3n en el \u00e1rea de Desarrollo T\u00e9cnico, espacio en la que se realiza el dise\u00f1o y construcci\u00f3n de los nuevos modelos de autos.<\/p>\n

\u201cAh\u00ed se hacen los prototipos, se revisa que todo funcione y al final le dan el visto bueno al coche que se va a producir.\u201d<\/p>\n

Mencion\u00f3 que su labor se enfoc\u00f3 en las carrocer\u00edas, el control de peso y material de un proyecto pr\u00f3ximo a salir. Tambi\u00e9n hizo una comparaci\u00f3n del estado de las piezas del modelo anterior con el actual.<\/p>\n

\u201cFue una actividad muy diferente, al pensar en la planta uno se imagina la fabricaci\u00f3n de autos, pero atr\u00e1s existe todo el proceso que abarca el dise\u00f1o de un coche, desde las piezas m\u00e1s peque\u00f1as hasta las m\u00e1s grandes, as\u00ed como las pruebas correspondientes.\u201d<\/p>\n

A Esa\u00fa Espinoza le correspondi\u00f3 el \u00e1rea de Mantenimiento, espec\u00edficamente trabaj\u00f3 en un proyecto relacionado con la \u201cImplementaci\u00f3n del sistema de tarjetas TPM, l\u00ednea fabricaci\u00f3n dos de VWM\u201d.<\/p>\n

Detall\u00f3 que \u00e9ste consisti\u00f3 en crear un sistema basado en un historial de fallas de determinadas fechas en un a\u00f1o, con el fin de proponer una actividad preventiva, disminuir el porcentaje de errores anuales y tener un impacto econ\u00f3mico en cuanto a horas trabajadas por persona.<\/p>\n

Tambi\u00e9n permaneci\u00f3 en el \u00e1rea de Estampado, donde se moldea toda la m\u00e1quina. \u201cDurante mi paso por este lugar conoc\u00ed procesos de troquelado (moldeado de piezas por presi\u00f3n), reforc\u00e9 mis conocimientos en cuanto a sistemas hidr\u00e1ulicos y neum\u00e1ticos, sistemas de automatizaci\u00f3n, mantenimiento de las m\u00e1quinas, seguimiento de fallas de diferente forma; en fin, trat\u00e9 de aprender todo lo que me interesaba\u201d.<\/p>\n

Manifest\u00f3 que esta vivencia signific\u00f3 un reto, \u201cuno va con los conocimientos de la escuela, los cuales son vastos y buenos, pero all\u00e1 afuera la competencia con otras universidades es fuerte\u201d.<\/p>\n

Expres\u00f3 que de ahora en adelante desea insertarse en el campo laboral de la industria automotriz, ya que gracias a estas pr\u00e1cticas cuenta actualmente con cierta experiencia.<\/p>\n

Por otra parte, contempla la posibilidad de emprender un negocio como proveedor de piezas automotrices.<\/p>\n

\u201cEs una gran oportunidad para desarrollarte profesionalmente y generar ingresos.\u201d<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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