{"id":24807,"date":"2017-11-13T08:59:28","date_gmt":"2017-11-13T14:59:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/?p=24807"},"modified":"2017-11-13T09:48:57","modified_gmt":"2017-11-13T15:48:57","slug":"kaleb-de-labra-participara-en-encuentro-de-artes-escenicas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/cultura\/kaleb-de-labra-participara-en-encuentro-de-artes-escenicas\/","title":{"rendered":"Kaleb de Labra participar\u00e1 en Encuentro de Artes Esc\u00e9nicas"},"content":{"rendered":"
Esta entrada es parte 32 de 36 en la serie 698<\/a><\/div><\/div><\/div>
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Aspecto de la obra Freakman Without Words (Foto: Violeta Berd\u00f3n)<\/p><\/div>\n

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Con la propuesta esc\u00e9nica denominada Freakman Without Words (Hombre extra\u00f1o sin palabras), el bailar\u00edn Kaleb de Labra, ejecutante art\u00edstico y maestro del Ballet Folkl\u00f3rico de la Universidad Veracruzana (UV), fue seleccionado por la Secretar\u00eda de Cultura \u2013a trav\u00e9s del Fondo Nacional para la Cultura y las Artes (Fonca)\u2013 para presentarse en el IX Encuentro de las Artes Esc\u00e9nicas del 4 al 8 de diciembre en la Ciudad de M\u00e9xico.
\nEsta propuesta muestra la identidad de un grupo de personas especiales, poco adaptadas dentro de la sociedad, as\u00ed como su postura ante la vida. Adem\u00e1s, deja entrever la esencia de su creador, al reflejar sus caracter\u00edsticas, intereses y el momento que actualmente vive.
\nEn Freakman la cinematograf\u00eda jug\u00f3 un papel clave para lograr que el bailar\u00edn siempre est\u00e9 cerca del p\u00fablico, a trav\u00e9s de la herramienta del close up, que le permite hasta la \u00faltima persona de las butacas lograr ese v\u00ednculo inmediato con el personaje.
\nAcerca del proceso de integraci\u00f3n de la creaci\u00f3n art\u00edstica, Kaleb extern\u00f3 lo importante que fue para \u00e9l su equipo de trabajo. Fue realmente largo y con muchos elementos para construir la propuesta, la cual tiene sus or\u00edgenes desde hace casi ya tres a\u00f1os, cuando sali\u00f3 de la Facultad de Danza de la UV; sin embargo, consider\u00f3 que si la hubiera realizado en ese momento no habr\u00eda tenido la sinergia que logr\u00f3 crear con su equipo ya que a algunos de sus colaboradores a\u00fan no los conoc\u00eda.
\nFreakman cont\u00f3 con un equipo que lograba interpretar lo que el bailar\u00edn quer\u00eda decirle al p\u00fablico y ello a trav\u00e9s de varios lenguajes.
\nProfundizando en cuanto a la respuesta del p\u00fablico ante la obra esc\u00e9nica, Kaleb sostuvo que se cumplieron sus expectativas en cuanto a la comunicaci\u00f3n con el p\u00fablico ya que se asimil\u00f3 de manera inmediata la dramaturgia del espect\u00e1culo, el cual puede describirse en dos fases importantes: la primera, en la cual el lenguaje es muy directo y sencillo de entender; la segunda, requiere que el p\u00fablico se adentre m\u00e1s a la obra recibiendo distintas ideas que el bailar\u00edn sea capaz de comprender para llegar al final con algo a\u00fan m\u00e1s abstracto, lo cual le sugiere al p\u00fablico una capacidad de leer la danza e interpretarla.
\nPara Kaleb, si bien el uso de las tecnolog\u00edas fue una pieza muy importante en la puesta en escena de su obra, no es determinante para la aceptaci\u00f3n de la misma; con su innovaci\u00f3n tecnol\u00f3gica art\u00edstica logr\u00f3 una profundizaci\u00f3n en texturas, tonalidades y dimensiones que tuvieron como resultado que el p\u00fablico se involucrara desde el principio hasta el fin de la obra.
\nAl hacer uso de estos recursos en la obra contribuy\u00f3 a que fueran un elemento importante en ella, ya que requer\u00eda una exigencia y calidad en la sincronizaci\u00f3n de todos los elementos: la multimedia y los efectos sonoros, la estrategia de capturas de imagen con los movimientos danc\u00edsticos, la edici\u00f3n de la proyecci\u00f3n en varias pantallas simult\u00e1neas, el montaje cuadro por cuadro, etc\u00e9tera.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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