{"id":25216,"date":"2018-01-25T15:36:42","date_gmt":"2018-01-25T21:36:42","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/?p=25216"},"modified":"2018-01-25T15:37:38","modified_gmt":"2018-01-25T21:37:38","slug":"cultura-digital-transformo-interaccion-social","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/general\/cultura-digital-transformo-interaccion-social\/","title":{"rendered":"Cultura digital transform\u00f3 interacci\u00f3n social"},"content":{"rendered":"
Esta entrada es parte 18 de 36 en la serie 701<\/a><\/div><\/div><\/div>
\"Daniel<\/a>

Daniel Cabrera Altieri en su conferencia en el IIE<\/p><\/div>\n

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David Sandoval Rodr\u00edguez\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

El concepto \u201ccultura digital\u201d se refiere a la transformaci\u00f3n que se ha generado en la realidad a partir de la inclusi\u00f3n de los dispositivos digitales en nuestras vidas, explic\u00f3 Daniel Cabrera Altieri, investigador y profesor de la Universidad de Zaragoza, Espa\u00f1a, en el Instituto de Investigaciones en Educaci\u00f3n (IIE).<\/p>\n

El 28 de noviembre, el Doctor en Comunicaci\u00f3n y Coordinador del grado de Periodismo en la Facultad de Filosof\u00eda y Letras de la universidad espa\u00f1ola, imparti\u00f3 la conferencia \u201cLos j\u00f3venes y la cultura digital\u201d como parte de las actividades de los cuerpos acad\u00e9micos (CA) Educaci\u00f3n, Cultura y Sociedad, as\u00ed como Ciencia, Tecnolog\u00eda y Sociedad e Innovaci\u00f3n en la Sociedad del Conocimiento.<\/p>\n

\u201cCuando hablamos de cultura digital en t\u00e9rminos descriptivos, significa la transformaci\u00f3n profunda que ha recibido la cultura en sus dimensiones espaciales, temporales y de interacci\u00f3n humana\u201d, precis\u00f3.<\/p>\n

\u201cEsta profunda transformaci\u00f3n del aqu\u00ed, del ahora y de lo que significa estar juntos es en definitiva lo que nos interesa reflexionar\u201d, dijo al ejemplificarlo con la interacci\u00f3n que ocurre en las aulas, porque ha generado un debate interesante a nivel de los especialistas pues nuevamente trae al escenario del debate el asunto de si las computadoras en las aulas provocan interrupciones u obstruyen la ense\u00f1anza.<\/p>\n

A partir de la nota \u201cLas laptops son geniales, pero no durante una clase o una reuni\u00f3n de trabajo\u201d, publicada el 28 de noviembre en el sitio de Internet del New York Times, escrita por la investigadora Susan Dynarski, profesora de Educaci\u00f3n, Pol\u00edticas P\u00fablicas y Econom\u00eda en la Universidad de Michigan, se ha generado nuevamente un debate sobre la presencia y utilizaci\u00f3n de computadoras port\u00e1tiles, conocidas como laptops, y tel\u00e9fonos m\u00f3viles inteligentes en los espacios de clase.<\/p>\n

De acuerdo a los resultados de su estudio, las personas que siguen utilizando l\u00e1piz y papel en lugar de un dispositivo electr\u00f3nico, obtienen mejores calificaciones, pero, advirti\u00f3, \u201csaben que cualquier cosa que critique lo malo tiene cierto \u00e9xito, porque todos tendemos a reforzar la opini\u00f3n de alguien m\u00e1s\u201d.<\/p>\n

Cabrera Altieri refiri\u00f3 que el uso o no de computadoras port\u00e1tiles o tel\u00e9fonos inteligentes en el aula no significa en realidad que estemos haciendo algo diferente; es decir, \u201cseguimos haciendo lo mismo, sea con computadora o sin ella\u201d.<\/p>\n

En ese sentido, apunt\u00f3 que existe un problema con la utilizaci\u00f3n de la expresi\u00f3n \u201cnativo digital\u201d como una categor\u00eda de an\u00e1lisis, m\u00e1s all\u00e1 del t\u00e9rmino coloquial que significa, porque \u201cradica en que nos excusa como adultos a no esforzarnos y a no delegar la responsabilidad en el alumno, por una parte, y por la otra, a \u00e9ste se lo empodera en algo en lo que no tiene poder\u201d.<\/p>\n

El investigador agreg\u00f3 que el alumno podr\u00e1 tener un poder para teclear, \u201cpero cuando uno le hace la pregunta respecto a c\u00f3mo era la comida en la \u00e9poca del imperio romano, \u00bfd\u00f3nde busca eso? En el Google, y si buscara en el Google Acad\u00e9mico se encontrar\u00eda con un mont\u00f3n de art\u00edculos especializados sobre la gastronom\u00eda de la \u00e9poca y del siglo que se le ocurra, cu\u00e1les son los vasos, platos y en qu\u00e9 museo se pueden encontrar ejemplares hoy en d\u00eda\u201d.<\/p>\n

Roc\u00edo L\u00f3pez Gonz\u00e1lez, acad\u00e9mica del IIE, se\u00f1al\u00f3 que la juventud es uno de los temas principales dentro de las investigaciones que desarrollan, particularmente el tema de los estudiantes universitarios \u201cdonde es primordial verlos no s\u00f3lo desde esta perspectiva, es decir, desde su condici\u00f3n estudiantil, tambi\u00e9n mirarlos desde su condici\u00f3n juvenil: un grupo social complejo y cambiante que se caracteriza por realizar m\u00faltiples actividades\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Esta entrada es parte 18 de 36 en la serie 701<\/a><\/div><\/div><\/div>

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