{"id":4025,"date":"2015-07-01T19:00:42","date_gmt":"2015-07-02T00:00:42","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/?p=4025"},"modified":"2015-07-01T19:20:07","modified_gmt":"2015-07-02T00:20:07","slug":"estudiantes-realizaran-estancias-en-espana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/general\/estudiantes-realizaran-estancias-en-espana\/","title":{"rendered":"Estudiantes realizar\u00e1n estancias en Espa\u00f1a"},"content":{"rendered":"
Esta entrada es parte 18 de 49 en la serie 600<\/a><\/div><\/div><\/div>
\"Estar\u00e1n<\/a>

Estar\u00e1n en las universidades de Salamanca, Extremadura y C\u00e1diz<\/p><\/div>\n

La Especializaci\u00f3n en Promoci\u00f3n de la Lectura (EPL) envi\u00f3 a todos los estudiantes de la primera generaci\u00f3n a las universidades de Salamanca, Extremadura y C\u00e1diz, como parte de su proceso formativo considerado en su programa de movilidad.<\/p>\n

Los universitarios trabajar\u00e1n con especialistas de la Red Internacional de Universidades Lectoras, quienes fungir\u00e1n como cotutores para orientar su trabajo en los proyectos de promoci\u00f3n de la lectura que vienen realizando.<\/p>\n

Al ingresar a este programa de posgrado, los estudiantes presentan una propuesta de promoci\u00f3n de la lectura que los vincular\u00e1 con alg\u00fan sector de la sociedad. A lo largo del a\u00f1o que comprende la EPL se realiza un proyecto, el cual se va enriqueciendo, en el marco del Proyecto Integrador I y II y con las experiencias educativas que conforman el plan de estudios. Al finalizar, se presenta un reporte que funge como trabajo recepcional para la obtenci\u00f3n del diploma de especialista en promoci\u00f3n de la lectura.<\/p>\n

Karina Contreras Gonz\u00e1lez y Josefina Ram\u00edrez Arias est\u00e1n realizando proyectos en los sistemas educativos de nivel b\u00e1sico y medio, respectivamente. Ellas promueven metodolog\u00edas de formaci\u00f3n de docentes de estos niveles para la promoci\u00f3n de la lectura con los estudiantes. En su estancia en Espa\u00f1a, se integrar\u00e1n a trabajar en la Coordinaci\u00f3n de Comunicaci\u00f3n, Dificultades de Aprendizaje y Animaci\u00f3n Lectora, en el Departamento de Did\u00e1ctica de Literatura, en la Universidad de Extremadura, con \u00c1ngel Su\u00e1rez Mu\u00f1oz.<\/p>\n

Sergio Antonio L\u00f3pez Acosta, quien desarrolla un proyecto de fomento de la lectura en soportes digitales, trabajar\u00e1 con Jos\u00e9 Antonio Cord\u00f3n Garc\u00eda de la Universidad de Salamanca, en un curso de lectura digital en la Facultad de Filolog\u00eda y en la adquisici\u00f3n de estrategias de fomento de la lectura articuladas en torno al Proyecto Nubeteca de la Fundaci\u00f3n \u201cGerm\u00e1n S\u00e1nchez Ruiperez\u201d, donde el grupo de investigaci\u00f3n de Cord\u00f3n Garc\u00eda es socio cient\u00edfico.<\/p>\n

Teresa P\u00e9rez Ornelas e Iris Raquel Caballero J\u00e1come, quienes desarrollan proyectos de fomento de la lectura en educaci\u00f3n superior y con grupos ind\u00edgenas, realizar\u00e1n su estancia en la Universidad de C\u00e1diz; ah\u00ed se integrar\u00e1n con Isabel Morales S\u00e1nchez, de la Facultad de Filosof\u00eda y Letras, para abordar temas sobre experiencias lectoras y dinamizaci\u00f3n de la lectura en alumnos universitarios; se preparar\u00e1n asimismo en el papel del lector en los best sellers y en actividades de motivaci\u00f3n a la investigaci\u00f3n literaria y la lectura.<\/p>\n

Por \u00faltimo, Laura P\u00e9rez V\u00e1squez ser\u00e1 tambi\u00e9n incorporada a la Universidad de C\u00e1diz, donde trabajar\u00e1 el tema de fomento de la lectura en ni\u00f1os de tres a seis a\u00f1os.<\/p>\n

Estas acciones de movilidad de la EPL han sido posibles gracias a los apoyos del Conacyt, la UV y la Red Internacional de Universidades Lectoras. Con ello se cumplir\u00e1 con uno de los requisitos que establece Conacyt para elevar la calidad de los procesos formativos; adem\u00e1s se da el sustento para la culminaci\u00f3n de trabajos recepcionales, que deber\u00e1n presentar en junio para garantizar otro de los referentes de calidad, que es la eficiencia terminal.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Esta entrada es parte 18 de 49 en la serie 600<\/a><\/div><\/div><\/div>

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