{"id":4724,"date":"2015-04-06T07:59:42","date_gmt":"2015-04-06T12:59:42","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/?p=4724"},"modified":"2015-10-28T17:43:20","modified_gmt":"2015-10-28T23:43:20","slug":"uv-preocupada-y-comprometida-con-la-divulgacion-de-la-ciencia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/general\/uv-preocupada-y-comprometida-con-la-divulgacion-de-la-ciencia\/","title":{"rendered":"UV, preocupada y comprometida con la divulgaci\u00f3n de la ciencia"},"content":{"rendered":"
Esta entrada es parte 18 de 44 en la serie 595<\/a><\/div><\/div><\/div>
\"La<\/a>

La segunda generaci\u00f3n del DCC gener\u00f3 21 estrategias de divulgaci\u00f3n<\/p><\/div>\n

Paola Cort\u00e9s P\u00e9rez<\/strong><\/span><\/p>\n

La Universidad Veracruzana (UV) se ha preocupado y comprometido por divulgar el quehacer cient\u00edfico, ejemplo de ello es la creaci\u00f3n de la revista La Ciencia y el Hombre, la Colecci\u00f3n Editorial Quehacer Cient\u00edfico y Tecnol\u00f3gico, la Direcci\u00f3n de Comunicaci\u00f3n de la Ciencia y el Diplomado en Comunicaci\u00f3n de la Ciencia (DCC), expres\u00f3 la rectora Sara Ladr\u00f3n de Guevara durante la entrega de reconocimientos a la segunda generaci\u00f3n de egresados de dicho diplomado.<\/p>\n

En la ceremonia que tuvo lugar en el Auditorio \u00abAdolfo Medell\u00edn Zenil\u00bb del Museo de Antropolog\u00eda de Xalapa (MAX), el mi\u00e9rcoles 24 de marzo, destac\u00f3 que a trav\u00e9s de estas iniciativas la UV cumple la labor de comunicar la ciencia.<\/p>\n

Indic\u00f3 que los 22 egresados de esta generaci\u00f3n tendr\u00e1n el compromiso y responsabilidad de divulgar el conocimiento que es de utilidad para la sociedad.<\/p>\n

\u00abFue una segunda edici\u00f3n productiva y exitosa, en ella formamos a los nuevos profesionales de la comunicaci\u00f3n de la ciencia y como instituci\u00f3n contribuimos a esta necesaria e importante labor.\u00bb<\/p>\n

A nombre de los egresados, Jos\u00e9 Luis Navarro Arteaga dijo que la sociedad mexicana \u2013permeada de desigualdad\u2013 requiere de la ciencia para explicar y resolver los problemas que la aquejan; \u00abdebe ser m\u00e1s que un acercamiento con los cient\u00edficos, con la mediaci\u00f3n de los comunicadores de la ciencia, \u00e9sta es la importancia de la tarea que voluntariamente asumimos.<\/p>\n

\u00abLa fortuna me hizo coincidir con el diplomado a trav\u00e9s del Taller Diagn\u00f3stico de Comunicaci\u00f3n P\u00fablica de la Ciencia. Cada fin de semana ven\u00eda desde Poza Rica para aprender a difundir lo que estaba haciendo, pero este diplomado me ampli\u00f3 la visi\u00f3n.\u00bb<\/p>\n

Manuel Mart\u00ednez Morales, director de Comunicaci\u00f3n de la Ciencia, dijo que al ser esta \u00faltima parte de la cultura, es necesario que ocupe un lugar dentro de la Universidad. \u00abEl objetivo del diplomado es llevar y acercar el conocimiento cient\u00edfico a todos los rincones de la sociedad, a trav\u00e9s de la formaci\u00f3n profesional de divulgadores de la misma\u00bb.<\/p>\n

Por su parte Edith Escal\u00f3n Portilla, coordinadora del programa educativo, coment\u00f3 que \u00e9ste se distribuy\u00f3 en tres m\u00f3dulos: Ciencia y sociedad, Comunicaci\u00f3n p\u00fablica de la ciencia y Dise\u00f1o de estrategias; detall\u00f3 que tuvo una duraci\u00f3n de 15 semanas y 180 horas.<\/p>\n

\u00abLos egresados ser\u00e1n responsables de tejer los lazos entre la sociedad, la comunicaci\u00f3n y la ciencia\u00bb, expres\u00f3.<\/p>\n

En esta edici\u00f3n participaron investigadores, acad\u00e9micos, estudiantes, divulgadores y periodistas, provenientes de \u00e1reas como f\u00edsica, qu\u00edmica, matem\u00e1ticas, biolog\u00eda, agronom\u00eda, ingenier\u00eda, filosof\u00eda, neuroetolog\u00eda, ciencias atmosf\u00e9ricas, inform\u00e1tica, educaci\u00f3n ambiental, dise\u00f1o, comunicaci\u00f3n y periodismo.<\/p>\n

Al finalizar, Escal\u00f3n Portilla mencion\u00f3 que fueron desarrolladas 21 estrategias de comunicaci\u00f3n p\u00fablica de la ciencia, que abarcaron temas como: conocimiento de la fauna urbana, valoraci\u00f3n de las matem\u00e1ticas para disminuir la resistencia al aprendizaje, escritura en redes sociales, desastres en obras de ingenier\u00eda, alertas tempranas, riesgos en la salud por aplicaci\u00f3n de plaguicidas, producci\u00f3n del pensamiento cr\u00edtico en estudiantes de primaria.<\/p>\n

Otros temas fueron: toxicidad en la cosm\u00e9tica, conservaci\u00f3n de \u00e1reas naturales, salud sexual y reproductiva de la mujer, modificaci\u00f3n de la percepci\u00f3n del s\u00edndrome climat\u00e9rico, recolecci\u00f3n de residuos electr\u00f3nicos, club de ciencia en bachilleratos, ecotecnolog\u00edas para el uso sustentable del agua, formaci\u00f3n cr\u00edtica del recurso p\u00fablico.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Esta entrada es parte 18 de 44 en la serie 595<\/a><\/div><\/div><\/div>

La Universidad Veracruzana (UV) se ha preocupado y comprometido por divulgar el quehacer cient\u00edfico, ejemplo de ello es la creaci\u00f3n de la revista La Ciencia y el Hombre, la Colecci\u00f3n Editorial Quehacer Cient\u00edfico y Tecnol\u00f3gico, la Direcci\u00f3n de Comunicaci\u00f3n de la Ciencia y el Diplomado en Comunicaci\u00f3n de la Ciencia (DCC), expres\u00f3 la rectora Sara Ladr\u00f3n de Guevara durante la entrega de reconocimientos a la segunda generaci\u00f3n de egresados de dicho diplomado.<\/p>\n","protected":false},"author":1664,"featured_media":4648,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"series":[327],"class_list":["post-4724","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-general","series-327"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4724","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1664"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4724"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4724\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4648"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4724"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4724"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4724"},{"taxonomy":"series","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/series?post=4724"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}