{"id":6575,"date":"2015-06-01T07:59:43","date_gmt":"2015-06-01T12:59:43","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/?p=6575"},"modified":"2015-06-25T17:46:02","modified_gmt":"2015-06-25T22:46:02","slug":"trabajo-comunitario-complementa-formacion-de-antropologos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/general\/trabajo-comunitario-complementa-formacion-de-antropologos\/","title":{"rendered":"Trabajo comunitario complementa formaci\u00f3n de antrop\u00f3logos"},"content":{"rendered":"
Esta entrada es parte 17 de 44 en la serie 603<\/a><\/div><\/div><\/div>

Claudia Peralta V\u00e1zquez<\/strong><\/span><\/p>\n

\"Alumnos<\/a>

Alumnos compartieron resultados de proyectos de vinculaci\u00f3n<\/p><\/div>\n

La Facultad de Antropolog\u00eda llev\u00f3 a cabo las Jornadas de Vinculaci\u00f3n, Difusi\u00f3n y Extensi\u00f3n, en las que participaron alrededor de 15 alumnos de las carreras de Arqueolog\u00eda, Antropolog\u00eda Social, Antropolog\u00eda Hist\u00f3rica y Antropolog\u00eda Ling\u00fc\u00edstica, quienes dieron a conocer los resultados de proyectos a favor de la comunidad.<\/p>\n

Ernesto Gerardo Fern\u00e1ndez Panes, profesor de la carrera de Antropolog\u00eda Social, explic\u00f3 que desde hace 15 a\u00f1os los estudiantes realizan proyectos encaminados al trabajo directo con los integrantes de los sectores sociales.<\/p>\n

Se\u00f1al\u00f3 que se busca generar nuevos espacios de aprendizaje para los estudiantes mediante la aplicaci\u00f3n de t\u00e9cnicas en el trabajo de campo: observaci\u00f3n, registro fotogr\u00e1fico, videogr\u00e1fico, entrevistas, gu\u00edas de entrevista, t\u00e9cnicas de investigaci\u00f3n documental, as\u00ed como el proceso de construcci\u00f3n e interpretaci\u00f3n de los significados de la cultura.<\/p>\n

Fern\u00e1ndez Panes manifest\u00f3 que el conocimiento adquirido por los alumnos se comparte y extiende a trav\u00e9s de talleres impartidos a ni\u00f1os y adultos de las localidades elegidas por los j\u00f3venes.<\/p>\n

Mencion\u00f3 que a lo largo de 15 a\u00f1os, universitarios de las carreras de Medicina, Nutrici\u00f3n, Odontolog\u00eda, Econom\u00eda, Administraci\u00f3n, Contadur\u00eda, Biolog\u00eda, Ciencias Agr\u00edcolas, Pedagog\u00eda, Psicolog\u00eda, Sociolog\u00eda, Ingenier\u00eda, Idiomas y Filosof\u00eda, han aportado sus ideas y proyectos en las Jornadas de Vinculaci\u00f3n. Andrea Ayala Luna, del octavo semestre de Antropolog\u00eda Hist\u00f3rica, present\u00f3 el resultado de su proyecto en beneficio del Movimiento de Apoyo a las Ni\u00f1as y Ni\u00f1os Trabajadores y en Situaci\u00f3n de Calle (Matraca).<\/p>\n

\u201cMe parece oportuno mencionar que a veces los cient\u00edficos sociales, aun cuando estudiamos lo relativo a comunidades humanas, no sabemos establecer un contacto con las otras personas. Para m\u00ed fue muy importante trabajar con una comunidad muy vulnerable como son los ni\u00f1os de la calle.\u201d<\/p>\n

Asimismo explic\u00f3 las caracter\u00edsticas de su labor iniciada en febrero de este a\u00f1o, centrada en la realizaci\u00f3n de un video institucional para dar a conocer la acci\u00f3n que desarrolla este organismo: \u201cHice un video institucional sobre los derechos de los ni\u00f1os y las ni\u00f1as que les servir\u00e1 para presentarlo a la poblaci\u00f3n que atienden, hacerles saber que adem\u00e1s de obligaciones tienen derechos\u201d.<\/p>\n

Luis Emmanuel Gonz\u00e1lez Merino, del octavo semestre de Arqueolog\u00eda, llev\u00f3 a cabo un rescate del pasado hist\u00f3rico, social y tradicional de la ciudad de Perote.<\/p>\n

Destac\u00f3 que a pesar de ser una ciudad colonial con 490 a\u00f1os de historia, ya no tiene esta caracter\u00edstica: \u201cEl modernismo le afect\u00f3, tiene una contaminaci\u00f3n visual excedida y representada por otros aspectos que no son nativos de su cultura\u201d.<\/p>\n

El estudiante coment\u00f3 que la asociaci\u00f3n denominada Turismo San Carlos de Perote se vincul\u00f3 con la Facultad con el fin de iniciar el rescate del acervo anecd\u00f3tico, fotogr\u00e1fico y escrito de la ciudad.<\/p>\n

Resalt\u00f3 la respuesta de los habitantes para concretar dicho proyecto, en el cual \u00e9l ha aplicado las entrevistas, sobre todo con los adultos mayores, quienes han narrado la transici\u00f3n y cambio sufridos en los aspectos social y arquitect\u00f3nico.<\/p>\n

En tanto, Andrea Su\u00e1rez de Nicol\u00e1s, quien cursa el quinto semestre de Antropolog\u00eda Hist\u00f3rica, present\u00f3 un proyecto sobre tradici\u00f3n oral, realizado con personas de la tercera edad del municipio de Xico. Expres\u00f3 que a lo largo de tres meses de trabajo logr\u00f3 recolectar archivos fotogr\u00e1ficos, historias de vida, biograf\u00edas y narraciones. Asimismo descubri\u00f3 la transformaci\u00f3n que ha sufrido ese municipio en un lapso de 50 a\u00f1os.<\/p>\n

Apunt\u00f3 que la festividad m\u00e1s importante de esa regi\u00f3n se realiza el 22 de julio en honor a Santa Mar\u00eda Magdalena, patrona del pueblo; \u201clas fotos m\u00e1s representativas que me compartieron son del arco, de la santa o ellos con los cuetes y flores.<\/p>\n

Todas sus experiencias tienen que ver con el trabajo, con la forma de ganarse las cosas; tienen un sentido de apreciaci\u00f3n porque todo lo ganaron con su esfuerzo y dedicaci\u00f3n, es por eso que tienen muchos valores arraigados y tratan de compartirlos\u201d, concluy\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Esta entrada es parte 17 de 44 en la serie 603<\/a><\/div><\/div><\/div>

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