{"id":6827,"date":"2015-06-08T07:59:54","date_gmt":"2015-06-08T12:59:54","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/?p=6827"},"modified":"2015-06-24T20:35:08","modified_gmt":"2015-06-25T01:35:08","slug":"expertos-debatieron-sobre-la-educacion-en-mexico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/general\/expertos-debatieron-sobre-la-educacion-en-mexico\/","title":{"rendered":"Expertos debatieron sobre la educaci\u00f3n en M\u00e9xico"},"content":{"rendered":"
Esta entrada es parte 6 de 52 en la serie 604<\/a><\/div><\/div><\/div>
\"Felipe<\/a>

Felipe Hevia, Sebasti\u00e1n Figueroa, Juan Grapain y Ernesto Isunza<\/p><\/div>\n

Karina de la Paz Reyes y David Sandoval<\/strong><\/span><\/p>\n

Por primera ocasi\u00f3n, la Facultad de Psicolog\u00eda y el Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropolog\u00eda Social (CIESAS), Unidad Golfo, emprendieron una actividad acad\u00e9mica en conjunto, cuya intenci\u00f3n fue ampliar la participaci\u00f3n en temas concernientes a la educaci\u00f3n.<\/p>\n

Se trat\u00f3 de la I Jornada por los Aprendizajes y la Educaci\u00f3n y V Jornada de Educaci\u00f3n Especial \u201cInvestigaci\u00f3n, evaluaci\u00f3n e intervenci\u00f3n\u201d, desarrollada del 1 al 5 de junio.<\/p>\n

En la inauguraci\u00f3n, Sebasti\u00e1n Figueroa Rodr\u00edguez, coordinador del cuerpo acad\u00e9mico Investigaci\u00f3n y Desarrollo Tecnol\u00f3gico en Psicolog\u00eda, se\u00f1al\u00f3 que el objetivo fue ofrecer a los presentes el producto del trabajo articulado de acad\u00e9micos, funcionarios y alumnado para favorecer la educaci\u00f3n, \u201clo cual es un asunto central y uno de los dos renglones principales de cualquier naci\u00f3n desarrollada\u201d.<\/p>\n

Felipe Hevia de la Jara, investigador del CIESAS y coordinador del proyecto Medici\u00f3n Independiente de Aprendizajes (MIA), celebr\u00f3 la \u201csociedad productiva\u201d que han logrado ambas instituciones educativas.<\/p>\n

Ernesto Isunza Vera, director del CIESAS-Golfo, dijo que el proyecto MIA se centra en la educaci\u00f3n y\u00a0la participaci\u00f3n ciudadana, lo cual permite impulsar la formaci\u00f3n de cuadros cient\u00edficos, tecnol\u00f3gicos y sobre todo humanos que \u201cluchen por hacer conocimiento pertinente tanto cient\u00edfica como socialmente\u201d.<\/p>\n

Por su parte, Juan Grapain Contreras, director de la Facultad de Psicolog\u00eda, manifest\u00f3 que los trabajos presentados pueden contribuir a generar pol\u00edticas p\u00fablicas que atiendan la situaci\u00f3n de la educaci\u00f3n, \u201cno s\u00f3lo en nuestro estado, sino m\u00e1s all\u00e1\u201d.<\/p>\n

Proyecto Alfa<\/strong><\/span>
\nEn las actividades particip\u00f3 Mar\u00eda Isabel Guiot V\u00e1zquez, acad\u00e9mica de la Facultad de Psicolog\u00eda e integrante del cuerpo acad\u00e9mico (CA) Investigaci\u00f3n y Desarrollo Tecnol\u00f3gico en Psicolog\u00eda, quien habl\u00f3 acerca de las habilidades de comprensi\u00f3n lectora y de escritura de los estudiantes, as\u00ed como del Proyecto Alfa.<\/p>\n

Sostuvo que durante la formaci\u00f3n b\u00e1sica no se ense\u00f1a a los estudiantes a leer y escribir adecuadamente y\u00a0se privilegia la gramaticalidad, es decir, las reglas ortogr\u00e1ficas, lo que genera que se cuide m\u00e1s la forma que el fondo.<\/p>\n

En el nivel universitario, agreg\u00f3, esto genera otro problema: \u201cCuando los j\u00f3venes ingresan a la licenciatura se enfrentan a estructuras textuales complejas y diferentes que los confunden\u201d.<\/p>\n

Para atender la situaci\u00f3n se deben crear estrategias a nivel docente y a nivel estudiante, por ello se ha creado el Proyecto Alfa de alfabetizaci\u00f3n acad\u00e9mica.<\/p>\n

La intenci\u00f3n del proyecto, abund\u00f3, es contar con herramientas para saber c\u00f3mo leen y escriben los estudiantes, lo que permitir\u00e1 dise\u00f1ar estrategias que impacten en su formaci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Esta entrada es parte 6 de 52 en la serie 604<\/a><\/div><\/div><\/div>

Por primera ocasi\u00f3n, la Facultad de Psicolog\u00eda y el Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropolog\u00eda Social, Unidad Golfo, emprendieron una actividad acad\u00e9mica en conjunto sobre temas concernientes a la educaci\u00f3n<\/p>\n","protected":false},"author":1664,"featured_media":7599,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[278,1],"tags":[],"series":[347],"class_list":["post-6827","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-destacadas","category-general","series-347"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6827","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1664"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6827"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6827\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/media\/7599"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6827"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6827"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6827"},{"taxonomy":"series","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/series?post=6827"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}