{"id":6884,"date":"2015-06-08T07:59:14","date_gmt":"2015-06-08T12:59:14","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/?p=6884"},"modified":"2015-06-25T15:44:02","modified_gmt":"2015-06-25T20:44:02","slug":"necesario-emocionar-para-preservar-el-patrimonio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/general\/necesario-emocionar-para-preservar-el-patrimonio\/","title":{"rendered":"Necesario, emocionar para preservar el patrimonio"},"content":{"rendered":"<div class=\"pps-series-post-details pps-series-post-details-variant-classic pps-series-post-details-25529\" data-series-id=\"347\"><div class=\"pps-series-meta-content\"><div class=\"pps-series-meta-text\">Esta entrada es parte 46 de 52 en la serie <a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/numero\/604\/\">604<\/a><\/div><\/div><\/div><div id=\"attachment_6797\" style=\"width: 310px\" class=\"wp-caption alignright\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-6797\" class=\"size-medium wp-image-6797\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/files\/2015\/06\/604-cultura-010-300x200.jpg\" alt=\"Manuel G\u00e1ndara V\u00e1zquez\" width=\"300\" height=\"200\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-6797\" class=\"wp-caption-text\">Manuel G\u00e1ndara V\u00e1zquez<\/p><\/div>\n<p class=\"Autor\"><span style=\"font-size: 8pt\"><strong>David Sandoval Rodr\u00edguez<\/strong><\/span><\/p>\n<p class=\"Texto\">S\u00f3lo se conserva lo que se aprecia y s\u00f3lo se aprecia lo que se entiende, por ello es importante acercar al p\u00fablico mediante un lenguaje comprensible al patrimonio y si es posible emocionarlo, mejor, se\u00f1al\u00f3 Manuel G\u00e1ndara V\u00e1zquez en la Facultad de Pedagog\u00eda al impartir la conferencia \u201cDivulgaci\u00f3n significativa del patrimonio\u201d, el 22 de mayo.<\/p>\n<p class=\"Texto\">G\u00e1ndara V\u00e1zquez es profesor de la Maestr\u00eda en Museolog\u00eda en la Escuela Nacional de Antropolog\u00eda e Historia (ENAH), instituci\u00f3n en la que desarrolla una l\u00ednea de trabajo sobre interpretaci\u00f3n del patrimonio. Present\u00f3 ante los estudiantes una propuesta para generar una cultura de conservaci\u00f3n del patrimonio arqueol\u00f3gico, adem\u00e1s ampli\u00f3 el tema con relaci\u00f3n a la vinculaci\u00f3n que tendr\u00e1 la Facultad con un espacio del Parque Natura.<\/p>\n<p class=\"Texto\">La divulgaci\u00f3n significativa es una estrategia de comunicaci\u00f3n educativa y actualmente en el mundo de los museos es una de las \u00e1reas que se trabajan con base en un enfoque de educaci\u00f3n patrimonial que busca facilitar un aprendizaje profundo.<\/p>\n<p class=\"Texto\">\u201cEs importante divulgar el patrimonio porque estamos perdiendo la diversidad en todos los \u00e1mbitos, a nivel biol\u00f3gico y cultural\u201d, recalc\u00f3 el arque\u00f3logo. Subray\u00f3 que para crear una cultura de sustentabilidad es necesario crear una cultura de conservaci\u00f3n patrimonial y la divulgaci\u00f3n significativa busca precisamente lograr esa meta.<\/p>\n<p class=\"Texto\">Se supone que esta cultura de conservaci\u00f3n deber\u00eda generarse en la escuela pero en la realidad no es as\u00ed, apunt\u00f3, \u201csi estuvi\u00e9ramos teniendo efecto, el Pico de Orizaba no estar\u00eda deforestado porque los depredadores habr\u00edan aprendido en la escuela que esto no se hace y les doler\u00eda hacerlo.<\/p>\n<p class=\"Texto\">Lo estamos haciendo pero no a la velocidad que se requiere\u201d. Enfatiz\u00f3 que el aprendizaje en una reserva natural es distinto porque se basa en un enfoque interpretativo, surgido del programa de parques y bosques de Estados Unidos de la d\u00e9cada de los a\u00f1os cincuenta, que tiene la finalidad de explicar de una forma sencilla la importancia del patrimonio, buscando adem\u00e1s el disfrute de los visitantes.<\/p>\n<p class=\"Texto\">\u201cInterpretar no es otra cosa que traducir a un lenguaje que el p\u00fablico pueda entender y disfrutar\u201d, dijo, \u201cpara que la gente se comprometa con el patrimonio tiene que entenderlo y hay una frase que es clave: s\u00f3lo se conserva lo que se aprecia y s\u00f3lo se aprecia lo que se entiende\u201d.<\/p>\n<p class=\"Texto\">La divulgaci\u00f3n significativa est\u00e1 relacionada con la pedagog\u00eda del aprendizaje significativo de David Ausubel, explic\u00f3, \u201clos espacios patrimoniales tienen la enorme ventaja de que al estar en el parque o la reserva natural, eso que me est\u00e1 impactando de manera tan profunda es formidable a nivel emocional y tenemos que sacarle jugo para crear un conocimiento aut\u00e9ntico y sobre todo que la gente le d\u00e9 un significado personal\u201d.<\/p>\n<p class=\"Texto\">Existen numerosas evidencias en investigaciones de psicolog\u00eda cognitiva de que cuando se involucra el afecto y el contexto es propicio, el aprendizaje se vuelve significativo.<\/p>\n<p class=\"Texto\">Por \u00faltimo, consider\u00f3 necesario plantear la divulgaci\u00f3n significativa como una forma de generar en el p\u00fablico, en primer lugar, un inter\u00e9s por el patrimonio y, en segundo lugar, una reflexi\u00f3n que les lleve a conservarlo, hecho que se logra cuando se articula a trav\u00e9s de valores universales como la dignidad, la justicia, la solidaridad, creando as\u00ed un v\u00ednculo entre el espacio en conservaci\u00f3n y los visitantes; en ese sentido, ser\u00e1n las emociones que se despierten en el p\u00fablico las que har\u00e1n posible que la experiencia sea significativa y forme parte de sus vidas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<div class=\"pps-series-post-details pps-series-post-details-variant-classic pps-series-post-details-25529 pps-series-meta-excerpt\" data-series-id=\"347\"><div class=\"pps-series-meta-content\"><div class=\"pps-series-meta-text\">Esta entrada es parte 46 de 52 en la serie <a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/numero\/604\/\">604<\/a><\/div><\/div><\/div><p>S\u00f3lo se conserva lo que se aprecia y s\u00f3lo se aprecia lo que se entiende, por ello es importante acercar al p\u00fablico mediante un lenguaje comprensible al patrimonio y si es posible emocionarlo, mejor, se\u00f1al\u00f3 Manuel G\u00e1ndara V\u00e1zquez en la Facultad de Pedagog\u00eda al impartir la conferencia \u201cDivulgaci\u00f3n significativa del patrimonio\u201d, el 22 de mayo.<\/p>\n","protected":false},"author":1668,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[348],"series":[347],"class_list":["post-6884","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general","tag-348","series-347"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6884","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1668"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6884"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6884\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6884"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6884"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6884"},{"taxonomy":"series","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/series?post=6884"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}