{"id":7119,"date":"2015-02-09T08:59:45","date_gmt":"2015-02-09T14:59:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/?p=7119"},"modified":"2018-01-04T17:17:18","modified_gmt":"2018-01-04T23:17:18","slug":"universitarios-realizan-servicio-social-en-regiones-rurales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/general\/universitarios-realizan-servicio-social-en-regiones-rurales\/","title":{"rendered":"Universitarios realizan servicio social en regiones rurales"},"content":{"rendered":"
Esta entrada es parte 15 de 45 en la serie 590<\/a><\/div><\/div><\/div>
\"Ana<\/a>

Ana Zavala, Dulce Romero, Amaury S\u00e1nchez y Ver\u00f3nica Hern\u00e1ndez<\/p><\/div>\n

Implementan un c\u00edrculo de lectura en Coyopolan, La Alameda y El Conejo<\/span><\/em><\/p>\n

Karina de la Paz Reyes<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

Estudiantes de la Facultad de Letras Espa\u00f1olas desarrollar\u00e1n, de febrero a octubre, un c\u00edrculo de lectura infantil al que le a\u00f1adir\u00e1n dibujo, pintura y teatro, en Coyopolan y La Alameda, municipio de Ixhuac\u00e1n de los Reyes, as\u00ed como en El Conejo, municipio de Perote, lo cual constituir\u00e1 su servicio social.<\/p>\n

El c\u00edrculo de lectura est\u00e1 pensado para los ni\u00f1os de las citadas comunidades, pero tambi\u00e9n ser\u00e1 de libre acceso para los j\u00f3venes, mam\u00e1s, pap\u00e1s y dem\u00e1s interesados en disfrutar un momento de placer a trav\u00e9s de la literatura.<\/p>\n

El 7 de febrero iniciaron actividades en Coyopolan y La Alameda, comunidades contiguas y ubicadas en las estribaciones del Cofre de Perote. El siguiente s\u00e1bado ser\u00e1 en El Conejo, y as\u00ed sucesivamente.<\/p>\n

En cada comunidad trabajar\u00e1n alrededor de dos horas por sesi\u00f3n. Al menos en Coyopolan y El Conejo, la sede ser\u00e1 la Casa UV ah\u00ed establecida.<\/p>\n

Una de las universitarias, Ver\u00f3nica Hern\u00e1ndez Castillo, explic\u00f3 que buscan desarrollar las habilidades creativas de los ni\u00f1os, ya sea en el dibujo, la creaci\u00f3n literaria o el teatro. \u201cBuscamos que los ni\u00f1os lean y tambi\u00e9n que interact\u00faen con sus padres al leer\u201d.<\/p>\n

Ver\u00f3nica se interes\u00f3 en hacer el servicio social en zonas rurales porque anteriormente ha trabajado con ni\u00f1os, aunado a que su familia es de un pueblo llamado Santa Mar\u00eda Jalapa del Marqu\u00e9s, en Oaxaca, y ah\u00ed observ\u00f3 que \u201clos ni\u00f1os no viven la infancia igual que nosotros, ellos se ponen a trabajar o ayudan mucho a sus familias\u201d.<\/p>\n

Para ella, el prop\u00f3sito de este c\u00edrculo es que los peque\u00f1os vivan m\u00e1s su infancia y \u201cacercarse a un libro es algo maravilloso\u201d. Al respecto, cabe citar que entre las lecturas que ya est\u00e1n definidas para este c\u00edrculo de lectura se encuentra El principito de Antoine de Saint-Exup\u00e9ry.<\/p>\n

Otra estudiante, Dulce Romero Segura, originaria de Xalapa, coment\u00f3 que est\u00e1n en pl\u00e1ticas para que m\u00e1s estudiantes se incorporen al proyecto, sobre todo del \u00c1rea Acad\u00e9mica de Artes. \u201cTentativamente ellos vendr\u00e1n a trabajar con nosotros la parte corporal y para complementar la parte de pintura\u201d.<\/p>\n

Para Dulce, trabajar con ni\u00f1os siempre ha sido muy gratificante, adem\u00e1s a los peque\u00f1os de zonas rurales los ve \u201cm\u00e1s puros, no tienen malicia\u201d, por ello \u201cquienes vamos a salir ganando m\u00e1s somos nosotros, al convivir con ellos\u201d.<\/p>\n

Ana Lilia Zavala, del Estado de M\u00e9xico, a\u00f1adi\u00f3 que pretenden desarrollar las actividades por bloques (ya sea con cuentos, novelas cortas, poemas), pues los textos largos no son recomendables para los ni\u00f1os.<\/p>\n

Coment\u00f3 que su hermana estudi\u00f3 la Licenciatura en Nutrici\u00f3n, tambi\u00e9n en la Veracruzana, y ten\u00eda la intenci\u00f3n de participar en alguna de las brigadas comunitarias que la instituci\u00f3n impulsa, pero por diversas circunstancias ya no le fue posible.<\/p>\n

Ese prop\u00f3sito Ana Lilia lo tom\u00f3 como propio y por eso decidi\u00f3 hacer su servicio social en las Casas UV. \u201cA m\u00ed me surgi\u00f3 el inter\u00e9s de ver si podr\u00eda hacer el servicio social en alguna comunidad, aunque me mandaran muy lejos, me interesan mucho las comunidades, me gustan por su comida, por los ni\u00f1os, que son m\u00e1s agradables\u201d.<\/p>\n

Amaury David S\u00e1nchez Burelo, de Campeche, explic\u00f3 que la intenci\u00f3n es acercar los ni\u00f1os a la lectura, porque en las zonas rurales es mucho m\u00e1s complicado que se acerquen a la literatura, pues les ocupan muchas otras cosas, como ayudar a sus padres en el campo.<\/p>\n

\u201cYo me interes\u00e9 porque mucho se habla de que los de Letras no son cercanos a las preocupaciones sociales, y esto es para retribuirles a ellos. No solamente somos personas que leemos y nos encerramos.\u201d<\/p>\n

Al concluir el c\u00edrculo, en octubre, pretenden editar un material como Peque\u00f1o yo-ver. Poemas e ilustraciones de los ni\u00f1os de Coyopolan, El Paisano y Las Vigas, Veracruz (coordinado por Mar\u00eda Guadalupe Flores Grajales),
\nproducto de una trabajo comunitario similar de universitarias de la Facultad de Letras.<\/p>\n

Otra opci\u00f3n que tienen, a manera de presentar un trabajo final, es que los ni\u00f1os hagan una representaci\u00f3n teatral, pero todo depender\u00e1 de la respuesta y los gustos que presenten los peque\u00f1os en el transcurso de estos meses.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Esta entrada es parte 15 de 45 en la serie 590<\/a><\/div><\/div><\/div>

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