{"id":7129,"date":"2015-02-09T08:59:40","date_gmt":"2015-02-09T14:59:40","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/?p=7129"},"modified":"2018-01-04T17:17:18","modified_gmt":"2018-01-04T23:17:18","slug":"academicos-recibieron-instruccion-comunitaria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/general\/academicos-recibieron-instruccion-comunitaria\/","title":{"rendered":"Acad\u00e9micos recibieron instrucci\u00f3n comunitaria"},"content":{"rendered":"
Contenido 20 de 45 del n\u00famero 590<\/a><\/div>\r\n

Karina de la Paz Reyes D\u00edaz<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

\"Laura<\/a>

Laura Ter\u00e1n Delgado<\/p><\/div>\n

\"Ver\u00f3nica<\/a>

Ver\u00f3nica de la Hidalga Ledesma<\/p><\/div>\n

La Facultad de Pedagog\u00eda realiz\u00f3 el Diplomado en Naturaleza e Intervenci\u00f3n de la Educaci\u00f3n Comunitaria, cuya intenci\u00f3n fue capacitar y actualizar a profesores-investigadores en el \u00e1mbito comunitario y la educaci\u00f3n multicultural.<\/span><\/p>\n

La secretaria de la Facultad, Laura Ter\u00e1n Delgado, celebr\u00f3 la colaboraci\u00f3n acad\u00e9mica que permiti\u00f3 el desarrollo de este diplomado que concluy\u00f3 el 30 de enero, pues adem\u00e1s de que los maestros se han retroalimentado para realizar sus actividades al interior del aula, les sirve para el nuevo plan de estudios.<\/span><\/p>\n

\u201cEn este momento para nosotros es muy importante tambi\u00e9n porque estamos en el proceso de modificaci\u00f3n o actualizaci\u00f3n de nuestro Plan de Estudios 2000. Esto viene muy bien en estas propuestas que se tienen y retroalimentan nuestro Plan de Desarrollo Acad\u00e9mico (Pladea).\u201d<\/span><\/p>\n

Diana Fuertes El Musa, docente de la Facultad, explic\u00f3 que el diplomado fue estructurado en cuatro m\u00f3dulos: Educaci\u00f3n y desarrollo comunitario, Educaci\u00f3n multicultural, Proceso grupal y Metodolog\u00edas en educaci\u00f3n comunitaria.<\/span><\/p>\n

\u201cCreo que ha sido una formaci\u00f3n muy rica. Los instructores del curso ten\u00edan una formaci\u00f3n distinta a la nuestra. Uno es m\u00e9dico comunitario y otras dos son antrop\u00f3logas, entonces la visi\u00f3n desde otras perspectivas tambi\u00e9n ha ampliado mucho nuestro conocimiento.\u201d<\/span><\/p>\n

La misma acad\u00e9mica a\u00f1adi\u00f3 que el diplomado se desarroll\u00f3 en dos a\u00f1os y en \u00e9l participaron alrededor de 10 profesores de la Facultad, con muy diversos perfiles, no s\u00f3lo del \u00e1rea de educaci\u00f3n comunitaria.<\/span><\/p>\n

Ver\u00f3nica de la Hidalga Ledesma, integrante del Instituto de Investigaciones en Educaci\u00f3n (IIE), coment\u00f3 que particip\u00f3 en dos m\u00f3dulos del diplomado que tienen que ver con cuestiones de educaci\u00f3n intercultural y metodolog\u00edas de intervenci\u00f3n comunitaria.<\/span><\/p>\n

Detall\u00f3 que analizaron temas relacionados con cuestiones te\u00f3rico-metodol\u00f3gicas, con la interculturalidad, el curr\u00edculum y la educaci\u00f3n interculturales.<\/span><\/p>\n

Por otro lado, analizaron metodolog\u00edas vinculadas al trabajo comunitario desde diferentes perspectivas, entre ellas la relaci\u00f3n comunidad-escuela.<\/span><\/p>\n

A su vez, Martha Elba Ruiz Libreros, profesora de la Facultad y coordinadora del \u00e1rea de did\u00e1ctica y curr\u00edculum, coment\u00f3 lo gratificante que fue para ella este diplomado.<\/span><\/p>\n

El trabajo de Ruiz Libreros est\u00e1 centrado en investigaci\u00f3n educativa, no obstante dijo ser consciente de la necesidad de los nuevos roles que tiene el pedagogo.<\/span><\/p>\n

\u201cEste diplomado nos ha permitido ver que las metodolog\u00edas, a partir de lo que se hace en Europa, no est\u00e1n bajo el paradigma socio-cr\u00edtico con propuestas de participaci\u00f3n y acci\u00f3n. Hay propuestas que recurren m\u00e1s a la creatividad y buscan acercarse a la comunidad desde una mirada m\u00e1s compleja.\u201d<\/span><\/p>\n

La entrevistada destac\u00f3 que esta capacitaci\u00f3n tuvo como finalidad beneficiar a los estudiantes para que ellos tengan otras maneras de acercarse al contexto educativo de la comunidad.<\/span><\/p>\n

Finalmente, Rosa Mar\u00eda Cabrera, integrante del \u00e1rea educaci\u00f3n comunitaria, coment\u00f3 que este seminario es producto de la necesidad que ellos como acad\u00e9micos tienen de capacitaci\u00f3n y actualizaci\u00f3n constante.<\/span><\/p>\n

\u201cLos integrantes participamos en la elaboraci\u00f3n del dise\u00f1o de ese curr\u00edculum, que fueron los cuatro m\u00f3dulos que hemos elaborado, sobre todo para buscar la concordancia en cuanto a la vinculaci\u00f3n escuela-comunidad, una de las pol\u00edticas que tenemos tambi\u00e9n desde la Universidad Veracruzana.\u201d<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La Facultad de Pedagog\u00eda realiz\u00f3 el Diplomado en Naturaleza e Intervenci\u00f3n de la Educaci\u00f3n Comunitaria, cuya intenci\u00f3n fue capacitar y actualizar a profesores-investigadores en el \u00e1mbito comunitario y la educaci\u00f3n multicultural.<\/p>\n\r\n

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