{"id":7769,"date":"2014-12-01T07:59:53","date_gmt":"2014-12-01T13:59:53","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/?p=7769"},"modified":"2015-12-15T19:45:08","modified_gmt":"2015-12-16T01:45:08","slug":"mas-investigadores-en-el-sni","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/general\/mas-investigadores-en-el-sni\/","title":{"rendered":"M\u00e1s investigadores en el SNI"},"content":{"rendered":"
Esta entrada es parte 7 de 43 en la serie 584<\/a><\/div><\/div><\/div>

UV increment\u00f3 su presencia en 800 por ciento<\/strong><\/p>\n

\"Eugenio<\/a>

Eugenio Augusto Cetina Vadillo<\/p><\/div>\n

Karina de la Paz Reyes<\/strong><\/p>\n

Del a\u00f1o 2000 a la fecha, la Universidad Veracruzana (UV) increment\u00f3 en alrededor de 800 por ciento el n\u00famero de integrantes en el Sistema Nacional de Investigadores (SNI) del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnolog\u00eda (Conacyt), precis\u00f3 su director, Eugenio Augusto Cetina Vadillo.<\/p>\n

\u201cEl valor del crecimiento del SNI en lo que va del siglo es de 186 por ciento y la Universidad Veracruzana ha crecido casi 800 por ciento, muy por arriba del promedio nacional.\u201d<\/p>\n

Tales datos confirman que instituciones como la UV han sabido aprovechar el Programa de Mejoramiento del Profesorado, el Programa Nacional de Posgrados de Calidad y otras pol\u00edticas institucionales para incorporar m\u00e1s investigadores al SNI, dijo.<\/p>\n

Cetina Vadillo particip\u00f3 en el evento \u201c30-50-70\u201d que organiz\u00f3 el Instituto de Ciencias B\u00e1sicas (ICB) de la UV, dirigido por Josu\u00e9 Cort\u00e9s Z\u00e1rate, con la conferencia \u201cEl SNI a 30 a\u00f1os de su creaci\u00f3n\u201d. Este ejercicio acad\u00e9mico conmemor\u00f3 los 30 a\u00f1os del SNI, los 50 del ICB y los 70 de la UV, y su sede fue el auditorio de la Direcci\u00f3n General de Investigaciones.<\/p>\n

La intervenci\u00f3n de Cetina Vadillo se centr\u00f3 en tres aspectos: el Programa Especial de Ciencia, Tecnolog\u00eda e Innovaci\u00f3n 2014-2018, que expresa la estrategia del gobierno federal para impulsar el desarrollo cient\u00edfico, tecnol\u00f3gico y la innovaci\u00f3n en el pa\u00eds; la historia y evoluci\u00f3n del SNI; y el SNI en la UV.<\/p>\n

En este \u00faltimo rubro detall\u00f3 que en la m\u00e1xima casa de estudios de la entidad hab\u00eda s\u00f3lo 48 acad\u00e9micos dentro del padr\u00f3n del SNI en el a\u00f1o 2000, y para 2015 se espera que la cifra llegue a 427, es por ello que su crecimiento ronda en 800 por ciento.<\/p>\n

Por g\u00e9nero, indic\u00f3, se trataba de 34 hombres y 14 mujeres a principios del siglo XXI y 256 hombres y 171 mujeres en el venidero 2015.<\/p>\n

En t\u00e9rminos generales, a principios del presente siglo hab\u00eda siete mil 466 investigadores en el padr\u00f3n del SNI en todo el pa\u00eds y para 2014 fue de 21 mil 350. \u201cEsperamos iniciar con 23 mil 300 en 2015\u201d.<\/p>\n

\u201cSe trata de un crecimiento, muy significativo, pero es un crecimiento lineal.<\/p>\n

Tenemos que incrementar el ritmo de crecimiento, porque a \u00e9ste tardar\u00edamos 30 a\u00f1os en tener la proporci\u00f3n de investigadores sobre la poblaci\u00f3n econ\u00f3micamente activa deseable, para un pa\u00eds que desea mantenerse como una de las primeras econom\u00edas del mundo.\u201d<\/p>\n

El cambio del ritmo de crecimiento del \u00e1rea de ciencia e investigaci\u00f3n, a\u00f1adi\u00f3 el Director del SNI, tiene que ver con las pol\u00edticas p\u00fablicas que conciernen a las instituciones de educaci\u00f3n superior.<\/p>\n

Durante la sesi\u00f3n de preguntas y respuestas, un profesor plante\u00f3 un ejemplo: \u201cUn municipio estaba muy interesado en un problema real y exist\u00eda en ese momento un miembro del SNI cuya especialidad era la remediaci\u00f3n de aguas en los r\u00edos. Habl\u00e9 con \u00e9l y me dijo \u2018No tengo tiempo porque debo ir a presentar un paper y si no me sacan del SNI\u2019 \u201d.<\/p>\n

Ante tales planteamientos, Eugenio Augusto Cetina defendi\u00f3 que el SNI no s\u00f3lo privilegia las publicaciones (es decir, los cap\u00edtulos de libros, libros y dem\u00e1s material que deben producir los profesores-investigadores para mantenerse en el sistema).<\/p>\n

\u201cEl SNI valora diferentes productos cient\u00edficos, pero tambi\u00e9n valora productos tecnol\u00f3gicos. Cualquier investigador que tiene un producto tecnol\u00f3gico lo marca al solicitar su ingreso al SNI, ese curr\u00edculo se va a una subcomisi\u00f3n de tecnolog\u00eda y \u00e9sta valora cu\u00e1nto v ale ese producto\u201d, explic\u00f3.<\/p>\n

A manera de conclusi\u00f3n, cit\u00f3: \u201cEl Conacyt, el SNI en particular, tiene que hacer un esfuerzo por fomentar y apoyar m\u00e1s la actividad asociada con el desarrollo tecnol\u00f3gico; la subcomisi\u00f3n de tecnolog\u00edas se cre\u00f3 como una medida para avanzar en eso\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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