{"id":7965,"date":"2014-11-18T07:59:22","date_gmt":"2014-11-18T13:59:22","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/?p=7965"},"modified":"2016-01-04T19:34:52","modified_gmt":"2016-01-05T01:34:52","slug":"pedagogia-festejo-el-dia-nacional-del-libro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/cultura\/pedagogia-festejo-el-dia-nacional-del-libro\/","title":{"rendered":"Pedagog\u00eda festej\u00f3 el D\u00eda Nacional del Libro"},"content":{"rendered":"
Contenido 38 de 43 del n\u00famero 582<\/a><\/div>\r\n

Organiz\u00f3 foro abierto de lectura, taller de fomento a la lectura y Caf\u00e9 Mundial \u201cViolencia de g\u00e9nero\u201d<\/em><\/p>\n

Paola Cort\u00e9s P\u00e9rez<\/strong><\/span><\/p>\n

\"Los<\/a>

Los universitarios compartieron sus libros favoritos<\/p><\/div>\n

La Facultad de Pedagog\u00eda se uni\u00f3 a las actividades que esta casa de estudios organiz\u00f3 para festejar el D\u00eda Nacional del Libro e implement\u00f3 por primera vez el programa \u201cLeyendo a la USBI en Pedagog\u00eda\u201d, coordinado por Roc\u00edo Liliana Gonz\u00e1lez Guerrero, directora de la entidad acad\u00e9mica, y el profesor Uzziel Maldonado Vela.<\/p>\n

A decir de Gonz\u00e1lez Guerrero, el fomento a la lectura es una estrategia y asignatura pendiente del sistema educativo, en especial en la educaci\u00f3n superior, por ello \u201cpara la Facultad de Pedagog\u00eda tiene una doble importancia, especialmente porque en el futuro los egresados ser\u00e1n formadores\u201d.<\/p>\n

Laura Ter\u00e1n Delgado, secretaria acad\u00e9mica de la Facultad, mencion\u00f3 que las actividades planeadas por la Unidad de Servicios Bibliotecarios y de Informaci\u00f3n (USBI), y en las que decidieron participar activamente, aluden al nacimiento de Sor Juana In\u00e9s de la Cruz, religiosa y escritora novohispana.<\/p>\n

En tanto, Maldonado Vela detall\u00f3 que el programa \u201cLeyendo a la USBI en Pedagog\u00eda\u201d incluy\u00f3 el taller de fomento a la lectura, el foro abierto de lectura y el Caf\u00e9 Mundial \u201cViolencia de g\u00e9nero\u201d. \u201cLa USBI de Xalapa organiz\u00f3 diferentes eventos, y la Facultad de Pedagog\u00eda tuvo a bien integrarse a este programa para interesar a los estudiantes, para que lean m\u00e1s all\u00e1 del material que se les proporciona para su formaci\u00f3n disciplinar\u201d, reiter\u00f3.<\/p>\n

El taller de fomento a la lectura, apunt\u00f3, fue impartido por Elsa Mar\u00eda D\u00edaz Carvajal, quien con ayuda de peque\u00f1as din\u00e1micas pretende que los j\u00f3venes fomenten la lectura al momento de hacer su servicio social, estancia acad\u00e9mica, pr\u00e1cticas profesionales.<\/p>\n

\u201cEsperamos que en el futuro sean punta de lanza para generar h\u00e1bitos lectores en los espacios donde laboren\u201d. Con relaci\u00f3n al Caf\u00e9 Mundial \u201cViolencia de g\u00e9nero\u201d, Mayra Ger\u00f3n Cruz, del Centro para el Desarrollo Humano e Integral para los Universitarios, dijo que consisti\u00f3 en presentar cinco preguntas relacionadas con la violencia de g\u00e9nero, cada una reflexionada y discutida en equipo durante 20 minutos, mientras disfrutaban de un caf\u00e9, de ah\u00ed el nombre de la actividad.<\/p>\n

Dijo que \u00e9sta fue organizada en coordinaci\u00f3n con el Centro de Estudios de G\u00e9nero de esta casa de estudios, y se llev\u00f3 a cabo en otras facultades. Finalmente, Uzziel Maldonado adelant\u00f3 que pretenden realizar c\u00edrculos de lectura constantes y con valor crediticio, para ello buscar\u00e1n gestionar ante las instancias universitarias pertinentes la aprobaci\u00f3n de dicho proyecto.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La Facultad de Pedagog\u00eda se uni\u00f3 a las actividades que esta casa de estudios organiz\u00f3 para festejar el D\u00eda Nacional del Libro e implement\u00f3 por primera vez el programa \u201cLeyendo a la USBI en Pedagog\u00eda\u201d, coordinado por Roc\u00edo Liliana Gonz\u00e1lez Guerrero, directora de la entidad acad\u00e9mica, y el profesor Uzziel Maldonado Vela.<\/p>\n\r\n

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