{"id":8593,"date":"2015-08-03T07:59:35","date_gmt":"2015-08-03T12:59:35","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/?p=8593"},"modified":"2015-08-17T17:47:49","modified_gmt":"2015-08-17T22:47:49","slug":"uv-institucion-equitativa-e-incluyente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/ingreso-2015\/uv-institucion-equitativa-e-incluyente\/","title":{"rendered":"UV, instituci\u00f3n equitativa e incluyente"},"content":{"rendered":"<div class=\"seriesmeta noshow\">Contenido 25 de 32 del n\u00famero <a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/numero\/605\/\" class=\"series-355\" title=\"605\">605<\/a><\/div>\r\n<p class=\"Titulo\">El Modelo Educativo (ME) de la Universidad Veracruzana est\u00e1 centrado en el estudiante y su formaci\u00f3n integral: profesional, disciplinar, humana y social. El prop\u00f3sito es que nuestros egresados sean exitosos en sus campos profesionales, pero tambi\u00e9n personas responsables de su entorno y comprometidos con los cambios necesarios para que nuestra sociedad sea cada vez m\u00e1s justa.<\/p>\n<p>La implementaci\u00f3n del ME fue gradual. A partir de 1999 comenz\u00f3 su adopci\u00f3n por diversos programas educativos (PE) de licenciatura, paulatinamente se fueron incorporando otros y en 2011 se logr\u00f3 que el 100 por ciento ingresara a \u00e9l. A 16 a\u00f1os de su implantaci\u00f3n, el ME necesita ser revisado y actualizado, por lo que actualmente se lleva a cabo su evaluaci\u00f3n institucional.<\/p>\n<p>En lo esencial, el ME contin\u00faa vigente, en tanto que la din\u00e1mica mundial y nacional requiere de las universidades egresados con competencias que van m\u00e1s all\u00e1 de las profesionales. No obstante, la concepci\u00f3n de formaci\u00f3n integral puede ser enriquecida con estudios recientes.<\/p>\n<p>Hay en la UV instancias responsables del desarrollo de temas cruciales para nuestro presente que han emergido en los \u00faltimos a\u00f1os y que pueden contribuir a fortalecer los principios en los que se sustenta la formaci\u00f3n integral. Nos referimos al\u00a0<strong>g\u00e9nero, la interculturalidad, la sustentabilidad, la internacionalizaci\u00f3n, la inclusi\u00f3n, la promoci\u00f3n de la salud, los derechos humanos y la justicia, y el arte y la creatividad.<\/strong><\/p>\n<p>Todos estos temas buscan revertir sesgos hist\u00f3ricos: androc\u00e9ntrico, discriminador, desigual y heteronormativo; el monocultural y el monoling\u00fce; el depredador y no sustentable de la vida; el de aislamiento e inmovilidad; el excluyente de personas con capacidades diferentes; el racionalista del saber universitario convencional; el vertical y autoritario de las instituciones, y el ap\u00e1tico e insensible al que nos conduce un crecimiento basado exclusivamente en lo econ\u00f3mico.<\/p>\n<p>La UV cuenta con entidades acad\u00e9micas y dependencias cuyo prop\u00f3sito es que todos aquellos temas cruciales permeen no s\u00f3lo en la formaci\u00f3n de los estudiantes, sino tambi\u00e9n en el desarrollo de los acad\u00e9micos, del personal directivo, administrativo, de confianza, y t\u00e9cnico y manual. No se trata de un prop\u00f3sito que hayamos cumplido; si bien tenemos nuestros avances y logros, reconocemos que falta mucho trabajo por hacer.<\/p>\n<p>Las entidades y dependencias que prioritariamente se encargan de estos temas son:<\/p>\n<ul>\n<li>Universidad Veracruzana Intercultural,<\/li>\n<li>Instituto de Investigaciones en Educaci\u00f3n,<\/li>\n<li>Centro de Estudios de G\u00e9nero,<\/li>\n<li>Direcci\u00f3n General de Relaciones Internacionales,<\/li>\n<li>Coordinaci\u00f3n del Programa Universitario para la Inclusi\u00f3n e Integraci\u00f3n de Personas con Discapacidad,<\/li>\n<li>Defensor\u00eda de los Derechos Universitarios,<\/li>\n<li>Coordinaci\u00f3n Universitaria para la Sustentabilidad,<\/li>\n<li>Centro para el Desarrollo Humano e Integral de los Universitarios,<\/li>\n<li>Direcci\u00f3n de Actividades Deportivas,<\/li>\n<li>Coordinaci\u00f3n de la Unidad de G\u00e9nero,<\/li>\n<li>Direcci\u00f3n General de Vinculaci\u00f3n y<\/li>\n<li>Direcci\u00f3n General de Difusi\u00f3n Cultural<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Proyecto Transversa<\/strong><br \/>\nLa promoci\u00f3n de los temas cruciales necesita estar presente en cualquier PE, independientemente de la formaci\u00f3n profesional que se elija, de ah\u00ed la coincidencia con los objetivos del ME que busca garantizar una base com\u00fan de saberes para todos los estudiantes. En esto radica la importancia de vincular el trabajo de todas las dependencias y entidades promotoras de los temas cruciales, entre ellas mismas y con el ME.<br \/>\nLas dependencias y entidades promotoras de estos temas comparten elementos con respecto a la manera de concebir la formaci\u00f3n de los estudiantes. El reto es identificar estas coincidencias, trabajar coordinadamente y definir pol\u00edticas de actuaci\u00f3n por separado y en conjunto entre estas estructuras para ser m\u00e1s eficaces, eficientes y efectivos en la consecuci\u00f3n de fines que nos son comunes.<\/p>\n<p>Este reto ha sido asumido por el\u00a0<strong>Proyecto Transversa<\/strong>, que agrupa a todas las dependencias y entidades mencionadas, y que tiene el objetivo de que los temas cruciales, atendiendo a un enfoque sist\u00e9mico, permeen en las funciones sustantivas y adjetivas universitarias.<\/p>\n<p>Lo que buscamos con este proyecto es construir ciudadan\u00eda y una cultura de paz que caracterice el ser UV. Aspiramos a que ser UV implique el cultivo del di\u00e1logo, la democracia, la inclusi\u00f3n, la diversidad, la pluralidad, la confianza, la igualdad, la creatividad, la sustentabilidad, la salud, la reciprocidad, el respeto, la tolerancia, la comunidad y la paz.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El Modelo Educativo (ME) de la Universidad Veracruzana est\u00e1 centrado en el estudiante y su formaci\u00f3n integral: profesional, disciplinar, humana y social. 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