{"id":8828,"date":"2015-08-17T07:59:58","date_gmt":"2015-08-17T12:59:58","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/?p=8828"},"modified":"2015-08-18T19:03:54","modified_gmt":"2015-08-19T00:03:54","slug":"continua-aplicacion-del-examen-de-salud-integral","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/general\/continua-aplicacion-del-examen-de-salud-integral\/","title":{"rendered":"Contin\u00faa aplicaci\u00f3n del Examen de Salud Integral\u00a0"},"content":{"rendered":"
Esta entrada es parte 2 de 48 en la serie 607<\/a><\/div><\/div><\/div>
\"Mar\u00eda<\/a>

Mar\u00eda Concepci\u00f3n S\u00e1nchez Rovelo<\/p><\/div>\n

Claudia Peralta V\u00e1zquez<\/strong><\/span><\/p>\n

El \u00c1re Acad\u00e9mica de Ciencias de la Salud aplica Examen de Salud Integral (ESI) a alumnos de nuevo ingreso, con la finalidad de valorar su estado y los principales factores de riesgo que pudieran padecer, inform\u00f3 Mar\u00eda Concepci\u00f3n S\u00e1nchez Rovelo, directora general del \u00c1rea Acad\u00e9mica de Ciencias de la Salud.<\/p>\n

La funcionaria subray\u00f3 que el ESI representa un esfuerzo importante de la Universidad por conocer el estado de salud de los j\u00f3venes. Recalc\u00f3 que se aplica a los nuevos integrantes de la m\u00e1xima casa de estudios inscritos en los cinco campus: Xalapa, Orizaba-C\u00f3rdoba, Veracruz-Boca del R\u00edo, Poza Rica-Tuxpan y Coatzacoalcos-Minatitl\u00e1n.<\/p>\n

El ESI abarca aspectos m\u00e9dicos, odontol\u00f3gicos, psicopedag\u00f3gicos, psicosociales, nutricionales, de laboratorio y enfermer\u00eda, que revelar\u00e1n el estado de salud del estudiante, as\u00ed como enfermedades latentes y probables riesgos futuros para la salud que puedan afectar su rendimiento acad\u00e9mico.<\/p>\n

S\u00e1nchez Rovelo coment\u00f3 que en la primera etapa, reci\u00e9n concluida, los estudiantes contestaron una encuesta en l\u00ednea, la cual consider\u00f3 datos generales, antecedentes familiares, psicol\u00f3gicos, h\u00e1bitos alimentarios y actividad f\u00edsica.<\/p>\n

En la segunda etapa, que inicia este lunes y es presencial, a cada universitario se le practicar\u00e1n estudios cl\u00ednicos de biometr\u00eda hem\u00e1tica, grupo sangu\u00edneo, factor RH y examen general de orina.<\/p>\n

En las facultades de Enfermer\u00eda, Nutrici\u00f3n, Medicina y Psicolog\u00eda, ubicadas en los cinco campus, se realizar\u00e1 la toma de signos vitales, valoraci\u00f3n antropom\u00e9trica (toma de peso, talla, circunferencia de cintura, y pliegue tricipital); tambi\u00e9n una valoraci\u00f3n m\u00e9dica (historia cl\u00ednica completa) y un estudio psicol\u00f3gico.<\/p>\n

La funcionaria asegur\u00f3 que los resultados se les har\u00e1n llegar de forma directa y confidencial a cada alumno, y de ser necesario se les canalizar\u00e1 a las instancias correspondientes para su oportuna atenci\u00f3n.<\/p>\n

A\u00f1adi\u00f3 que durante todo el a\u00f1o los estudiantes tienen la opci\u00f3n de acudir a los m\u00f3dulos de consulta externa, ubicados en las \u00e1reas de Ciencias de la Salud.<\/p>\n

Acreditaci\u00f3n de Medicina-Xalapa<\/strong>
\nEn otro orden de ideas, Mar\u00eda Concepci\u00f3n S\u00e1nchez inform\u00f3 que antes de que concluya la gesti\u00f3n\u00a0de la rectora Sara Ladr\u00f3n de Guevara, la Facultad de Medicina de Xalapa ser\u00e1 avalada por los organismos acreditadores.<\/p>\n

Actualmente, dijo, el \u00e1rea a su cargo trabaja arduamente para concretar la calidad de los programas educativos y que todos obtengan el reconocimiento tanto de los Comit\u00e9s Interinstitucionales para la Evaluaci\u00f3n de la Educaci\u00f3n Superior (CIEES), como de los organismos acreditadores facultados por el Consejo para la Acreditaci\u00f3n de la Educaci\u00f3n Superior (Copaes). \u00abEs decir, se espera que todos obtengan ambos reconocimientos equivalentes\u00bb. Por parte del Copaes se tienen acreditados 10 programas educativos, de un total de 23.<\/p>\n

Entre los aspectos tomados en cuenta destacan: personal acad\u00e9mico, curr\u00edculum vitae, estrategias de apoyo al aprendizaje, tutor\u00edas, estudiantes, investigaci\u00f3n, vinculaci\u00f3n, estructura y organizaci\u00f3n acad\u00e9mica administrativa.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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