{"id":9949,"date":"2015-10-05T07:59:51","date_gmt":"2015-10-05T12:59:51","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/?p=9949"},"modified":"2015-10-26T18:18:39","modified_gmt":"2015-10-27T00:18:39","slug":"modelo-neoliberal-provoco-crisis-ambiental-especialistas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/general\/modelo-neoliberal-provoco-crisis-ambiental-especialistas\/","title":{"rendered":"Modelo neoliberal provoc\u00f3 crisis ambiental: especialistas\u00a0"},"content":{"rendered":"
Esta entrada es parte 9 de 49 en la serie 613<\/a><\/div><\/div><\/div>
\"Asistentes<\/a>

Asistentes al V Congreso Internacional de Educaci\u00f3n Ambiental<\/p><\/div>\n

Paola Cort\u00e9s P\u00e9rez<\/strong><\/span><\/p>\n

La crisis ambiental a nivel mundial es tambi\u00e9n humanitaria, ya que el neoliberalismo ha impuesto la idea dominante de que la naturaleza es una mercanc\u00eda que debe ser aprovechada y explotada al m\u00e1ximo, coincidieron los participantes del V Congreso Internacional de Educaci\u00f3n Ambiental para el Desarrollo desde la Innovaci\u00f3n, la Transdisciplinariedad y la Interculturalidad, al emitir la Declaraci\u00f3n Veracruz por la Sustentabilidad.<\/p>\n

El evento acad\u00e9mico fue organizado por las facultades de Pedagog\u00eda y de Sociolog\u00eda del Sistema de Ense\u00f1anza Abierta (SEA), a trav\u00e9s de los cuerpos acad\u00e9micos Educaci\u00f3n y Trabajo, y Riesgos Socio Ambientales y Vulnerabilidad Social, as\u00ed como por las universidades aut\u00f3nomas de Chapingo y del Estado de M\u00e9xico.<\/p>\n

En la declaratoria expresada durante el cierre de actividades, los participantes suscribieron que la educaci\u00f3n ambiental debe replantear las bases te\u00f3ricas, m\u00e9todos y pr\u00e1cticas de ense\u00f1anza-aprendizaje y de intervenci\u00f3n social, procurando un encuentro de saberes con los grupos de la sociedad civil y los movimientos socioambientales.<\/p>\n

Asimismo, se pronunciaron por construir un lenguaje que promueva una educaci\u00f3n ambiental abierta, cr\u00edtica, transformadora y comprometida, con un enfoque de justicia ambiental y derechos humanos; impulsar desde la educaci\u00f3n superior disciplinas que respondan a las problem\u00e1ticas socioambientales, derecho ambiental, afectados ambientales, entre otras.<\/p>\n

\u201cRechazamos el papel funcional y acr\u00edtico de la ciencia y su aplicaci\u00f3n tecnol\u00f3gica como una soluci\u00f3n \u00fanica a los problemas ambientales actuales\u201d, expres\u00f3 Julia Tepetla, acad\u00e9mica a cargo de leer la declaraci\u00f3n.<\/p>\n

Enseguida se inform\u00f3 que la sexta edici\u00f3n del congreso se llevar\u00e1 a cabo en la Universidad Aut\u00f3noma del Estado de M\u00e9xico, y que dicha declaratoria ser\u00e1 publicada en el principal diario de circulaci\u00f3n local.<\/p>\n

Educaci\u00f3n ambiental, arquitectura para el futuro<\/strong>
\nM\u00e9xico es l\u00edder en los avances en el terreno de la educaci\u00f3n ambiental en Am\u00e9rica Latina, afirm\u00f3 Pablo Sessano, del Ministerio de Educaci\u00f3n de Argentina, durante la clausura del congreso.<\/p>\n

Coment\u00f3 que la situaci\u00f3n social y pol\u00edtica ha propiciado que la educaci\u00f3n ambiental no s\u00f3lo sea una conducta did\u00e1ctica para estudiar el estado de los ecosistemas, sino \u201cuna plataforma pedag\u00f3gica para explorar la condici\u00f3n humana en medio de una biosfera convertida en una mercanc\u00eda.<\/p>\n

\u201dSe asume como una arquitectura del futuro, no como componente del derrumbe, pues su esencia est\u00e1 en construir un horizonte ecol\u00f3gico y social, que es la mejor manera de sostener a los seres vivos.\u201d<\/p>\n

En tanto Jos\u00e9 Cruz Ag\u00fcero Rodr\u00edguez, profesor de la Facultad de Sociolog\u00eda del SEA, dijo que en estos momentos de crisis ambiental por los que atraviesa M\u00e9xico y Am\u00e9rica Latina es necesaria una educaci\u00f3n ambiental cr\u00edtica, \u201cdeveladora de los intereses y valores que sustentan al sistema neoliberal, que s\u00f3lo ve en los recursos naturales un bien econ\u00f3mico\u201d.<\/p>\n

Jorge Chac\u00f3n, profesor de la Facultad de Pedagog\u00eda, ley\u00f3 las conclusiones del congreso, entre las que destac\u00f3: considerar el cultivo de traspatio como una opci\u00f3n para contrarrestar la crisis socioambiental ocasionada por el sistema neoliberal; la construcci\u00f3n desde la universidad de nuevas epistemolog\u00edas con pertinencia ambiental; y retomar los saberes de los pueblos ind\u00edgenas sobre el cuidado y convivencia con el medio ambiente.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Esta entrada es parte 9 de 49 en la serie 613<\/a><\/div><\/div><\/div>

La crisis ambiental a nivel mundial es tambi\u00e9n humanitaria, ya que el neoliberalismo ha impuesto la idea dominante de que la naturaleza es una mercanc\u00eda que debe ser aprovechada y explotada al m\u00e1ximo, coincidieron los participantes del V Congreso Internacional de Educaci\u00f3n Ambiental para el Desarrollo desde la Innovaci\u00f3n, la Transdisciplinariedad y la Interculturalidad, al emitir la Declaraci\u00f3n Veracruz por la Sustentabilidad.<\/p>\n","protected":false},"author":1664,"featured_media":9910,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"series":[365],"class_list":["post-9949","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-general","series-365"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9949","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1664"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9949"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9949\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/media\/9910"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9949"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9949"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9949"},{"taxonomy":"series","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/series?post=9949"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}