Perfil de Ingreso:<\/strong><\/p>\nEl aspirante deber\u00e1 poseer los siguientes conocimientos, habilidades, actitudes y valores.<\/p>\n
Conocimientos:<\/strong><\/p>\n\n- Generales de software de oficina e Internet.<\/li>\n
- De matem\u00e1ticas: \u00c1lgebra, trigonometr\u00eda, l\u00f3gica y c\u00e1lculo.<\/li>\n
- De ortograf\u00eda, redacci\u00f3n y comunicaci\u00f3n oral.<\/li>\n
- B\u00e1sicos del idioma ingl\u00e9s.<\/li>\n
- Comprensi\u00f3n lectora.<\/li>\n<\/ul>\n
Habilidades:<\/strong><\/p>\n\n- Capacidad para analizar problemas y proponer soluciones.<\/li>\n
- Habilidad para comunicarse efectivamente de forma oral y por escrito.<\/li>\n
- Capacidad para trabajar colaborativamente y en grupos potencialmente inter y multidisciplinarios.<\/li>\n
- Capacidad para trabajar con equipo de c\u00f3mputo.<\/li>\n
- Capacidad para razonar de manera l\u00f3gica y abstracta.<\/li>\n
- Capacidad para trabajar bajo presi\u00f3n y para administrar el tiempo.<\/li>\n<\/ul>\n
Actitudes y Valores:<\/strong><\/p>\n\n- Inter\u00e9s por la programaci\u00f3n de computadoras.<\/li>\n
- Inter\u00e9s por la tecnolog\u00eda y las matem\u00e1ticas.<\/li>\n
- Ser proactivo.<\/li>\n
- Disposici\u00f3n para el auto aprendizaje y actualizaci\u00f3n permanente, considerando los adelantos tecnol\u00f3gicos en el \u00e1rea de las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n.<\/li>\n
- Permanente deseo de superaci\u00f3n.<\/li>\n
- Enfoque \u00e9tico para la toma de decisiones.<\/li>\n
- Conducirse con responsabilidad, tolerancia, constancia y honestidad.<\/li>\n
- Sentido del orden y sistematizaci\u00f3n.<\/li>\n
- Tolerancia ante la frustraci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n
<\/p>\n
Perfil de Egreso:<\/strong><\/p>\nEl egresado de la Licenciatura en Tecnolog\u00edas Computacionales ser\u00e1 capaz de emplear adecuadamente los conocimientos te\u00f3ricos y metodol\u00f3gicos de la disciplina y sus avances, as\u00ed como dominas sus t\u00e9cnicas y herramientas.<\/p>\n
\n\n\nCompetencias <\/strong><\/td>\nDefinici\u00f3n<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n\n| An\u00e1lisis<\/td>\n | Analizar la problem\u00e1tica a resolver, a trav\u00e9s del estudio, revisi\u00f3n, observaci\u00f3n y abstracci\u00f3n de sus componentes para definir requerimientos y aplicar un enfoque computacional para el proceso de resoluci\u00f3n de problemas, con empat\u00eda, disciplina y respeto.<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Dise\u00f1o<\/td>\n | Dise\u00f1ar sistemas computacionales pertinentes, seguros y confiables que cumplan con los requerimientos especificados atendiendo los principios y est\u00e1ndares con sentido \u00e9tico y responsabilidad social.<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Construcci\u00f3n<\/td>\n | Construir sistemas computacionales, que podr\u00e1n incluir la creaci\u00f3n, selecci\u00f3n, adecuaci\u00f3n e integraci\u00f3n de productos y servicios computacionales, partiendo de dise\u00f1os con creatividad, disciplina y responsabilidad social<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Evaluaci\u00f3n<\/td>\n | Evaluar sistemas computacionales construidos en funci\u00f3n de las caracter\u00edsticas previamente establecidas, tomando en cuenta los criterios de referencia, con honestidad, equidad y transparencia, a fin de seleccionar estrategias que orienten la toma de decisiones pertinentes, sustentables, etc.<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Gesti\u00f3n<\/td>\n | Gestionar acciones y recursos materiales, humanos y tecnol\u00f3gicos, con diligencia, oportunidad y responsabilidad social con objeto de implementar soluciones pertinentes.<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Aplicaci\u00f3n<\/td>\n | Aplicar las mejores pr\u00e1cticas y est\u00e1ndares de TI, considerando principios \u00e9ticos y legales, con respeto, empat\u00eda y oportunidad para generar soluciones de calidad.<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Identificaci\u00f3n<\/td>\n | Identificar las necesidades de los usuarios, con el fin de considerarlas durante la selecci\u00f3n, integraci\u00f3n y administraci\u00f3n en los sistemas de c\u00f3mputo con una actitud emp\u00e1tica, inter\u00e9s cognitivo, inclusi\u00f3n y tolerancia.<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Comunicaci\u00f3n<\/td>\n | Comunicar de manera efectiva ideas y posturas con diferentes audiencias, para colaborar en la formaci\u00f3n de una cultura en TI con responsabilidad, honestidad, liderazgo y respeto a la diversidad, para el logro de los fines propuestos.<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Emprendimiento<\/td>\n | Emprender acciones en el \u00e1mbito de la profesi\u00f3n, para generar iniciativas innovadoras con sensibilidad, disposici\u00f3n, compromiso, tolerancia y responsabilidad legal y social.<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Colaboraci\u00f3n<\/td>\n | Colaborar de manera efectiva en equipos, para establecer metas, planificar tareas, cumplir con plazos, reducir riesgos y producir resultados, con respeto a los derechos humanos, tolerancia, empat\u00eda<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Investigaci\u00f3n<\/td>\n | Investigar en el dominio de la disciplina, con la finalidad de generar e integrar nuevo conocimiento de manera organizada, objetiva, sistem\u00e1tica y aplicable en la creaci\u00f3n o mejora de soluciones computacionales, con apertura, tolerancia, creatividad, y responsabilidad social.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n <\/p>\n <\/p>\n \n\n\nCR\u00c9DITOS<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n\n362<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\nCR\u00c9DITOS M\u00c1XIMO POR PERIODO<\/strong><\/td>\nCR\u00c9DITOS EST\u00c1NDAR POR PERIODO<\/strong><\/td>\nCR\u00c9DITOS M\u00cdNIMO POR PERIODO<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n\n| 60<\/td>\n | 48<\/td>\n | 34<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\nTIEMPO M\u00c1XIMO POR PERIODO<\/strong><\/td>\nTIEMPO EST\u00c1NDAR POR PERIODO<\/strong><\/td>\nTIEMPO M\u00cdNIMO POR PERIODO<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n\n| 12<\/td>\n | 8<\/td>\n | 6<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Programa Educativo: Licenciatura en Ingenier\u00eda en Sistemas y Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n Nivel: Licenciatura Plan: 2023 Modalidad: Escolarizada Regi\u00f3n: Veracruz. Plan de Estudios Mapa Ret\u00edcula Perfil de Ingreso: El aspirante deber\u00e1 poseer los siguientes conocimientos, habilidades, actitudes y valores. Conocimientos: Generales de software de oficina e Internet. De matem\u00e1ticas: \u00c1lgebra, trigonometr\u00eda, l\u00f3gica y c\u00e1lculo. […]<\/p>\n","protected":false},"author":262,"featured_media":8389,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ventana_nueva":"","tipo_url":"","url":"","extracto":"","imagen_halign":"","imagen_valign":"","bg_size":"","text_hide":"","media_url":"","tipo_media":"","video_url":"","video_pos":"","video_youtube":"","footnotes":""},"categories":[72,57],"tags":[],"class_list":["post-7566","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-oferta-educativa","category-programas-educativos"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/veracruz\/adtusi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7566","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/veracruz\/adtusi\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/veracruz\/adtusi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/veracruz\/adtusi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/262"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/veracruz\/adtusi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7566"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/veracruz\/adtusi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7566\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7573,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/veracruz\/adtusi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7566\/revisions\/7573"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/veracruz\/adtusi\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8389"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/veracruz\/adtusi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7566"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/veracruz\/adtusi\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7566"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/veracruz\/adtusi\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7566"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}} | | | | | | | | | | | | |