{"id":102,"date":"2022-01-17T22:30:16","date_gmt":"2022-01-18T04:30:16","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/veracruz\/diqb\/?p=102"},"modified":"2022-01-17T22:30:16","modified_gmt":"2022-01-18T04:30:16","slug":"complemento-del-plan-de-estudios","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/veracruz\/diqb\/2022\/01\/17\/complemento-del-plan-de-estudios\/","title":{"rendered":"Complemento del Plan de Estudios"},"content":{"rendered":"

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El pl<\/span>an de estudios del Doctorado en Investigaci\u00f3n Qu\u00edmico-Biol\u00f3gica est\u00e1 estructurado por tres \u00e1reas de formaci\u00f3n: a) b\u00e1sica, b) en investigaci\u00f3n y c) optativa; adem\u00e1s de las actividades acad\u00e9micas complementarias para la formaci\u00f3n del perfil de egreso de los aspirantes.<\/span><\/p>\n

a)\u00a0 \u00c1rea de formaci\u00f3n b\u00e1sica, est\u00e1 estructurada por un solo curso o experiencia educativa, denominada biolog\u00eda estructural y funcional con un valor de cuatro cr\u00e9ditos, y que se cursar\u00e1 durante el primer semestre del posgrado.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n
1. b)\u00a0 \u00c1rea de formaci\u00f3n en investigaci\u00f3n, est\u00e1 integrada por siete cursos denominados Investigaci\u00f3n y Seminario I al VIII, con un valor de ocho cr\u00e9ditos cada uno, los cuales se cursan de forma ideal del primero al sexto semestre.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n
  1. c) \u00a0 \u00c1rea de formaci\u00f3n optativa, est\u00e1 estructurada por dos experiencias educativas con un valor de cuatro cr\u00e9ditos; estos cursos se realizar\u00e1n en el primer semestre.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n
    El Doctorado en Investigaci\u00f3n Qu\u00edmico-Biol\u00f3gica desarrolla tres l\u00edneas de investigaci\u00f3n pertinentes con el perfil de formaci\u00f3n en investigaci\u00f3n que se proyecta para los egresados del programa de posgrado, las cuales derivan a su vez de las l\u00edneas de investigaci\u00f3n (sub-l\u00edneas) de cada uno de los integrantes. Estas l\u00edneas de investigaci\u00f3n, agrupan a los integrantes del n\u00facleo acad\u00e9mico b\u00e1sico que poseen una formaci\u00f3n con afinidad acad\u00e9mica y cient\u00edfica, que realizan generaci\u00f3n de conocimiento sustentado en una disciplina particular, y cuyos resultados del trabajo\u00a0 cient\u00edfico son convergentes y\/o complementarios, y que trabajan de forma colaborativa en cuerpos acad\u00e9micos registrado ante el Programa de Mejoramiento al Profesorado (PRODEP). Los integrantes de cada l\u00ednea de investigaci\u00f3n trabajan de forma interdisciplinar y multidisciplinar con otros grupos de investigaci\u00f3n nacionales e internacionales.\u00a0<\/span><\/p>\n
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    \nDuraci\u00f3n de los estudios<\/b><\/span><\/p>\n
    El Doctorado en Investigaci\u00f3n Qu\u00edmico-Biol\u00f3gica tendr\u00e1 una duraci\u00f3n m\u00ednima de seis semestres, y una duraci\u00f3n m\u00e1xima de ocho semestres.<\/span><\/p>\n
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    \nDescripci\u00f3n detallada de las Actividades Complementarias<\/b><\/span><\/p>\n
    El estudiante del Doctorado en Investigaci\u00f3n Qu\u00edmico-Biol\u00f3gica realizar actividades complementarias para su formaci\u00f3n integral en investigaci\u00f3n, correspondientes a:<\/span><\/p>\n
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    \nExamen predoctoral<\/span><\/b><\/p>\n
    Este examen tiene como finalidad evaluar de manera colegiada el desarrollo del proyecto de investigaci\u00f3n doctoral del estudiante, que se realizar\u00e1 en un punto intermedio de su desarrollo acad\u00e9mico como parte de las actividades complementarias del plan de estudios; para identificar sus fortalezas como son, el dominio te\u00f3rico y metodol\u00f3gico en el laboratorio, relacionados con su proyecto de investigaci\u00f3n; as\u00ed como tambi\u00e9n la identificaci\u00f3n de las debilidades acad\u00e9micas, con el\u00a0 objetivo de proponer estrategias o sugerencias para un desarrollo adecuado del trabajo de investigaci\u00f3n, y lograr la conclusi\u00f3n en tiempo y forma.<\/span><\/p>\n
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    \nMovilidad<\/span><\/b><\/p>\n
    La movilidad para la investigaci\u00f3n se encuentra impl\u00edcita en las pol\u00edticas de internacionalizaci\u00f3n para los estudiantes de doctorado, que permite la construcci\u00f3n de competencias para la investigaci\u00f3n y para la vida como son: adaptaci\u00f3n social, proceso de transculturizaci\u00f3n, maduraci\u00f3n emocional, trabajo colaborativo en redes internacionales de investigaci\u00f3n, entre otras, al desarrollar trabajo cient\u00edfico en otro contexto socio-cultural distinto.<\/span><\/p>\n
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    \nPublicaci\u00f3n de Art\u00edculos<\/span><\/span><\/b><\/p>\n
    \u00a0La publicaci\u00f3n de art\u00edculos es una de las formas de difusi\u00f3n del conocimiento resultado de la tarea de investigaci\u00f3n cient\u00edfica, que constituye una de las estrategias pedag\u00f3gicas determinantes para la formaci\u00f3n integral del estudiante del posgrado.<\/span><\/p>\n
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