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Docencia en entornos presenciales y semipresenciales con tecnolog\u00eda <\/strong><\/td>\n<\/tr>\n| DOCENCIA MEDIADA POR TECNOLOG\u00cdA<\/td>\n<\/tr>\n | LICENCIATURA<\/td>\n<\/tr>\n | PLAN 2020<\/td>\n<\/tr>\n | CR\u00c9DITOS<\/td>\n<\/tr>\n | \u00c1REA DE HUMANIDADES<\/td>\n<\/tr>\n | MAPA CURRICULAR<\/td>\n<\/tr>\n | <\/td>\n<\/tr>\n | PROYECTO INTEGRADOR<\/td>\n<\/tr>\n | B\u00e1sica:<\/strong> iniciaci\u00f3n a la profesi\u00f3n<\/td>\n<\/tr>\n | <\/td>\n<\/tr>\n | ACAD\u00c9MICOS<\/td>\n<\/tr>\n | Dr. Gustavo Antonio Huerta Patraca<\/p>\n | Dra. Francisca Mercedes Sol\u00eds Peralta<\/p>\n Dra. Yareth P\u00e9rez Carmona.<\/td>\n<\/tr>\n <\/td>\n<\/tr>\n | PERFIL DEL DOCENTE<\/td>\n<\/tr>\n | Lic. en Pedagog\u00eda con grado de Maestr\u00eda en educaci\u00f3n o relacionado con la tecnolog\u00eda\/ preferentemente con Doctorado en Educaci\u00f3n y con experiencia profesional en el nivel superior.<\/td>\n<\/tr>\n | <\/td>\n<\/tr>\n | UNIDAD DE COMPETENCIA<\/td>\n<\/tr>\n | Al t\u00e9rmino del curso el alumno desarrolla y modelos tecno pedag\u00f3gicos que sustentan la pr\u00e1ctica docente y el desarrollo de proyectos educativos a nivel \u00e1ulico en modalidad presencial y semipresencial con el apoyo de tecnolog\u00eda.<\/td>\n<\/tr>\n | <\/td>\n<\/tr>\n | ARTICULACI\u00d3N DE EJES<\/td>\n<\/tr>\n | La experiencia educativa Docencia en entornos presenciales y semipresenciales mediados por tecnolog\u00eda, ubicada en el \u00e1rea disciplinar de sexto semestre del eje de dise\u00f1o tecnopedag\u00f3gico de la licenciatura en modalidad virtual de docencia mediada por tecnolog\u00eda, con valor de 6 cr\u00e9ditos. Busca desarrollar modelos tecnopedag\u00f3gicos para su impartici\u00f3n en clases en entornos virtuales.<\/p>\n | Metodol\u00f3gicamente se propone incentivar la participaci\u00f3n de los alumnos para que realicen las actividades propuestas. De igual forma, se considera pertinente promover un aprendizaje situado en la realidad por lo cual las pr\u00e1cticas ser\u00e1n de gran ayuda.<\/td>\n<\/tr>\n <\/td>\n<\/tr>\n | DESCRIPCI\u00d3N<\/td>\n<\/tr>\n | La experiencia Educativa Docencia en entornos presenciales y semipresenciales con tecnolog\u00eda ubicada en el \u00e1rea de dise\u00f1o tecno pedag\u00f3gico, de la licenciatura de docencia mediada por tecnolog\u00eda. Cuenta con tres unidades en las cuales se desarrollan habilidades docentes para la impartici\u00f3n de clases de manera presencial y semipresencial.<\/p>\n | En la primera unidad se busca analizar el contexto docente buscando las competencias y habilidades que se necesitan desarrollar.<\/p>\n En la segunda unidad se explican estrategias para la coordinaci\u00f3n de un grupo explicando elementos necesarios para la creaci\u00f3n de evaluaciones y desarrollo del curso utilizando las tecnolog\u00edas en un ambiente semipresencial y presencial.<\/p>\n En la tercera unidad se explican c\u00f3mo debe impartirse un curso con las estrategias y recursos necesarios para cada unidad, se explican puntos necesarios que hay que cubrir para que la clase sea efectiva.<\/td>\n<\/tr>\n <\/td>\n<\/tr>\n | JUSTIFICACI\u00d3N<\/td>\n<\/tr>\n | En la \u00e9poca actual un docente no solamente debe conocer el aspecto presencial sino tambi\u00e9n aprender a impartirlos, de manera que el estudiante si logre el aprendizaje esperado, este curso beneficiar\u00e1 al estudiante de manera significativa ya que tendr\u00e1 otra herramienta que le permitir\u00e1 desarrollar habilidades tecnol\u00f3gicas diferentes a las tradicionales ya que ahora ser\u00e1 todo de manera virtual sin tener la presencia de un alumno en el aula. Todo esto servir\u00e1 para que en alg\u00fan futuro desarrollen su creatividad y puedan implementar un curso virtual de cualquier tema que deseen ya que tendr\u00e1n las bases para lograrlo.<\/td>\n<\/tr>\n | <\/td>\n<\/tr>\n | SABER TE\u00d3RICO<\/td>\n<\/tr>\n | \n |
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