{"id":15,"date":"2020-11-15T21:22:27","date_gmt":"2020-11-16T03:22:27","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/veracruz\/mca\/?p=15"},"modified":"2025-04-25T13:30:47","modified_gmt":"2025-04-25T18:30:47","slug":"historia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/veracruz\/mca\/2020\/11\/15\/historia\/","title":{"rendered":"Historia"},"content":{"rendered":"<h1><span style=\"color: #000080\"><strong>Antecedentes del programa educativo:\u00a0<\/strong><\/span><\/h1>\n<p>La Maestr\u00eda en Ciencias para el Aprendizaje, se articula al estado del campo en su \u00e1mbito internacional en la confluencia interdisciplinar que da en llamarse Learning Sciences (Sommerhoff et al. 2018); sin embargo, como lo se\u00f1ala Lee (2017), el campo de las ciencias para el aprendizaje ha evolucionado sobre todo desde la pasada d\u00e9cada, para moverse m\u00e1s all\u00e1 del foco singular de la cognici\u00f3n, y ha iniciado sus esfuerzos para estudiar teor\u00edas sobre el aprendizaje humano en contextos reales.<\/p>\n<p>De acuerdo con lo anterior, en el contexto nacional, el estado del campo disciplinar m\u00e1s af\u00edn al desarrollo de la Maestr\u00eda en Ciencias para el Aprendizaje se mueve en los focos de la Pedagog\u00eda y Psicolog\u00eda cognitivas y en lo relacionado con las tecnolog\u00edas y ambientes virtuales de aprendizaje, particularmente en estos tres \u00e9nfasis se incorpora un enfoque de estudios sobre el aprendizaje desde la perspectiva del dise\u00f1o en contextos reales, es decir, propios de la pedagog\u00eda situada y de los dise\u00f1os instruccionales con tecnolog\u00eda de tipo constructivista (Hern\u00e1ndez, 2006; Fuentes y D\u00edaz Barriga, 2006; D\u00edaz Barriga, 2008; Edel y Navarro, 2015).<\/p>\n<p>Estas tres grandes tendencias disciplinares que le dan fundamento a la Maestr\u00eda en Ciencias para el Aprendizaje, vale se\u00f1alar que son consideradas en s\u00ed mismas como Ciencias para el Aprendizaje, sin embargo su abordaje en M\u00e9xico se hace sin un planteamiento interdisciplinar y unificado, como campos que tienen fronteras comunes y frecuentes traslapes, pero que no se abordan como un campo homog\u00e9neo de estudios; en todo caso, se contin\u00faa fundamentando las ra\u00edces disciplinares de cada una de ellas (P\u00e9rez, 2004, Hern\u00e1ndez, 2007).<\/p>\n<p>Vale la pena observar, que los estudios sobre ambientes virtuales de aprendizaje han acompa\u00f1ado de forma reciente en el contexto nacional al desenvolvimiento de diversas tecnolog\u00edas facilitadoras de aprendizajes de entre ellas la rob\u00f3tica pedag\u00f3gica, la inteligencia artificial y la realidad aumentada, todos estos dispositivos tecnol\u00f3gicos se explican como una extensi\u00f3n del campo de las tecnolog\u00edas para favorecer ambientes de aprendizaje en contextos \u00e1ulicos, destacando una intencionalidad pedag\u00f3gica desde el dise\u00f1o para la ense\u00f1anza de las ciencias (Ram\u00edrez, Huerta y Flores, 2012; S\u00e1nchez y Mora, 2013, Mancilla et al., 2017).<\/p>\n<p>Este breve apunte, nos hace considerar la fragmentaci\u00f3n del estado del campo de las ciencias para el aprendizaje en M\u00e9xico, destacando su presencia disciplinar con estudios e investigaciones para cada una de las disciplinas por separado, as\u00ed como programas curriculares presentes en el posgrado nacional, pero que se adscriben de la misma forma a cada una de las ciencias para el aprendizaje en lo particular: Maestr\u00edas en Cognici\u00f3n, en Psicolog\u00eda educativa, en Neurociencia, en Pedagog\u00eda, etc. Sin embargo, es v\u00e1lido reconocer que existe un programa de doctorado en M\u00e9xico que se destaca por abordar el campo unificado de las ciencias para el aprendizaje, y \u00e9ste es el Doctorado en Ciencias para el Aprendizaje de la Universidad Pedag\u00f3gica de Durango; desde lo anterior, se justifica articular un programa del nivel de maestr\u00eda en el campo interdisciplinar de las ciencias para el aprendizaje para consolidar este abordaje pionero de estudios interdisciplinares sobre el aprendizaje en M\u00e9xico, que conecte de forma natural con el desarrollo de las Ciencias para el Aprendizaje, tal como este desarrollo se plantea en Universidades como Chicago Northwerstern y tal como se describe en el Journal of Learning Sciences. Lo anterior con la expectativa que la MCA contribuya con la unificaci\u00f3n del campo de las Ciencias para el Aprendizaje en M\u00e9xico.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Antecedentes del programa educativo:\u00a0 La Maestr\u00eda en Ciencias para el Aprendizaje, se articula al estado del campo en su \u00e1mbito internacional en la confluencia interdisciplinar que da en llamarse Learning Sciences (Sommerhoff et al. 2018); sin embargo, como lo se\u00f1ala Lee (2017), el campo de las ciencias para el aprendizaje ha evolucionado sobre todo desde [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":46,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ventana_nueva":"","tipo_url":"","url":"","extracto":"","imagen_halign":"","imagen_valign":"","bg_size":"","text_hide":"","media_url":"","tipo_media":"","video_url":"","video_pos":"","video_youtube":"","footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-15","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-nosotros"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/veracruz\/mca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/veracruz\/mca\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/veracruz\/mca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/veracruz\/mca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/46"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/veracruz\/mca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/veracruz\/mca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":234,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/veracruz\/mca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15\/revisions\/234"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/veracruz\/mca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/veracruz\/mca\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=15"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/veracruz\/mca\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=15"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}