Universidad Veracruzana

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Productividad Académica

Dra. Mariza Méndez López      

– Peña Aguilar, A. y Méndez López, M. G. (2024). Redefining teaching and learning practices. Chetumal, Q. Roo: Universidad Autónoma del Estado de Quintana Roo.

-Sansores Valencia, S. y Méndez López, M. G. (2024). Negative emotional experiences of male language learners at University in Southern Mexico. En Peña Aguilar, A. y Méndez, M. G. (Eds.). Redefining teaching and learning practices. Chetumal, Q. Roo: Universidad Autónoma del Estado de Quintana Roo.

Méndez López, M. G. y Peña Aguilar, A. (2023). Inclusión, equidad y calidad en la enseñanza de lenguas. Chetumal, Q. Roo: Universidad Autónoma del Estado de Quintana Roo.

Méndez López, M. G. y Cabañas V. V. (2023). Flexibilidad e Innovación en la enseñanza de lenguas. Chetumal, Q. Roo: Universidad Autónoma del Estado de Quintana Roo.

Méndez López, M. G. (2022). Emotions Experienced by Secondary School Students in English Classes in Mexico. Colombian Applied Linguistics Journal 24(2), 219-233.

Méndez López, M. G. (2022). Emotions and Sociocultural Context in Foreign Language Teacher Identity. Revista Internacional de Lenguas Extranjeras (18), 1–16.

Méndez López, M. G. (2022). Pre-service English language teachers’ emotional needs during practicum. Innovación Educativa 22(88), 120-139.

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Última actualización

Fecha: 14 marzo, 2025 Responsable: Dra. Vilma Arely Vázquez Morales Contacto: vilvazquez@uv.mx